第121题

在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中,（  ）是对测评内容的明确规定。

A.测评对象

B.测评主体

C.测评指标

D.测评目标

参考答案：D

解析：

第四版 P151，测评内容、测评目标和测评指标是测评标准体系的不同层次。测评内容是测评所指向的具体对象与范围，测评目标是对测评内容的明确规定,测评指标则是对测评目标的具体分解。

第122题

在员工素质测评中,（  ）是先定性描述、再定量刻画的量化形式。

A.一次量化

B.二次量化

C.类别量化

D.模糊量化

参考答案：B

解析：

第四版P154，二次量化即指对素质测评的对象进行间接的定量刻画,即先定性描述后再定量刻画的量化形式。一次量化是指对素质测评的对象直接的定量刻画。

第123题

（  ）具有测评标准刚性强，测评指标灵活等特点。

A.选拔性测评

B.考核性测评

C.开发性测评

D.诊断性测评

参考答案：A

解析：

第四版P144，选拔性测评的主要特点有：1.强调测评的区分功能。2.测评标准刚性强。3.测评过程强调客观性。4.测评指标具有灵活性。5.结果体现为分数或等级。

第124题

面试评分中的量化方法往往是（  ）。

A.一次量化

B.二次量化

C.类别量化

D.模糊量化

参考答案：A

解析：

第四版P154，面试评分中的量化往往是一次量化，面试的结果直接由主试的评分相加平均得到。

第125题

测评学习能力的最简单有效的方法是（  ）。

A.心理测验

B.面试法

C.投射技术

D.情境测验

参考答案：A

解析：

第四版P154，对于学习能力测评，可以有多种方式，如心理测验、面试、情境测验等。其中最简单有效的是心理测验，具体的应用形式是笔试。

第126题

员工素质测评的（  ）采用“甲、乙、丙、丁”的刻度形式。

A.量词式标度

B.数量式标度

C.定义式标度

D.等级式标度

参考答案：D

解析：

第四版P147，等级式标度是用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式。如“优”“良”“中”“差”；“甲”“乙”“丙”“丁”；“A”“B”“C”“D”以及“1”“2”“3”“4”等。

第127题

对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定，这里描述的是（  ）的概念。

A.标准

B.指标

C.标记

D.标度

参考答案：D

解析：

第四版P147，标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。

第128题

下列选项中，不属于员工测评标准体系结构性要素的是（  ）。

A.智能素质

B.文化素质

C.体力状况

D.性别年龄

参考答案：D

解析：

第四版P148-149，结构性要素包括：1.身体素质。员工的身体素质，主要包括生理方面的健康状况和体力状况两方面。2.心理素质。心理素质主要包括智能素质、品德素质、文化素质等。

第129题

在素质测评体系中，（  ）从静态的角度来反映员工素质及其功能行为的构成。

A.结构性要素

B.行为环境要素

C.综合性要素

D.工作绩效要素

参考答案：A

解析：

第四版P148，结构性要素从静态的角度来反映员工素质及其功能行为的构成。

第130题

以下测评指标中，（  ）不属于客观指标。

A.工作数量

B.作业次数

C.工作时间

D.工作难度

参考答案：D

解析：

第四版P146，所谓标准，就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标准的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有客观、主观、半客观半主观三种。例如，在岗位测评指标中，诸如打字的数量、时间等均属于客观指标；工作难度、重要性、喜欢程度等则属于主观指标；能力测验分数、抽样调查的数据、试验中确定的工作平均时间等，属于半客观半主观指标，因为这些指标所反映的内容与结果，既受客观因素影响又受主观因素影响。

第131题

为了参加省级技能大赛，对相关技术人员进行素质测评，这属于（  ）素质测评。

A.考核性

B.诊断性

C.开发性

D.选拔性

参考答案：D

解析：

第四版P144，选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。为了参加省级技能大赛，对相关技术人员进行素质测评属于选拔优秀员工的素质测评。

第132题

便于横向比较员工素质的测评方式是（  ）。

A.表面测评

B.形式测评

C.静态测评

D.动态测评

参考答案：C

解析：

第四版P145，静态测评的优点是便于横向比较，可以看清被测评者之间的相互差异及是否达到了某种标准，但忽视了被测评者的原有基础与今后的发展趋向。

第133题

确定测评指标权重的方法包括（ ）。

A.德尔菲法

B.主观经验法

C.客观经验法

D.岗位分析法

E.层次分析法

参考答案：ABE

解析：

P125，确定测评指标权重的方法包括德尔菲法、主观经验法和层次分析法。

第134题

下列不属于企业员工素质测评实施过程中准备阶段的内容的是（ ）。

A.收集必要的资料

B.组织强有力的测评小组

C.测评时间和环境的选择

D.测评方案的制定

参考答案：C

解析：

P127，企业员工素质测评实施过程中准备阶段的内容包括（1）收集必要的资料；（2）组织强有力的测评小组；（3）测评方案的制定。

第135题

把专家的经验认识和理性分析结合起来，并且两两分析，直接比较，使比较过程中的不确定因素得到很大程度的降低的确定权重的方法是（ ）。

A.德尔菲法

B.主观经验法

C.客观分析法

D.层次分析法

参考答案：D

解析：

P125，层次分析法把专家的经验认识和理性分析结合起来，并且两两分析，直接比较，使比较过程中的不确定因素得到很大程度的降低。

第136题

属于员工素质测评二次量化的有（ ）。

A.类别量化

B.模糊量化

C.当量量化

D.顺序量化

E.等距量化

参考答案：ABDE

解析：

P122，类别量化与模糊量化都可以看作二次量化。在同一类别中常常需要对其中的各个素质测评对象进行深层次的量化，这就是顺序量化、等距量化与比例量化，它们也都可以看作二次量化。

第137题

下列属于企业员工素质测评实施过程中测评结果调整阶段的内容的是（ ）。

A.测评结果的描述

B.测评分析方法

C.测评操作程序

D.测评数据处理

参考答案：D

解析：

P131，企业员工素质测评实施过程中测评结果调整阶段的内容包括：（1）引起测评结果误差的原因；（2）测评结果处理的常用分析方法；（3）测评数据处理。

第138题

下列不属于企业员工素质测评实施阶段的内容的是（ ）。

A.组织强有力的测评小组

B.测评方案的制定

C.测评前的动员

D.测评时间和环境的选择

E.测评操作程序

参考答案：AB

解析：

P129，企业员工素质测评的实施阶段内容包括：（1）测评前的动员；（2）测评时间和环境的选择；（3）测评操作程序。

第139题

（ ）没有独立意义，常用字母、汉字或数字来表示。

A.标准

B.标度

C.标记

D.标杆

参考答案：C

解析：

P114，标记，即对应于不同标度（范围、强度和频率）的符号表示，通用字母、汉字或数字来表示。标记没有独立意义，只有和标度相联系时才有意义。 

第140题

国家公务员的选拔标准是由参加选拔的所有候选人的“一般”水平决定的。这种选拔标准属于（ ）。

A.效标参照性标准

B.品德测评标准

C.常模参照性标准

D.技能测评标准

参考答案：C

解析：

P118，国家公务员的选拔标准属于常模参照性标准，这里的选拔标准不是客观的、绝对的，而是主观的、相对的，是由参加选拔的所有候选人的“一般”水平决定的。