第141题

（ ）是员工测评与选拔的中心和纽带。

A.客观测评

B.员工素质测评量化技术

C.动态测评

D.员工素质测评标准体系

参考答案：D

解析：

P113，测评与选拔标准体系设计是员工测评与选拔的中心和纽带。

第142题

（ ）一般是先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值。

A.顺序量化

B.等距量化

C.比例量化

D.当量量化

参考答案：A

解析：

P122，顺序量化一般是先依据某一素质特征或标准，将所有的素质测评对象两两比较排成序列，然后给每个测评对象一一赋予相应的顺序数值。

第143题

（ ）是指加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权。

A.德尔菲法

B.主观经验法

C.客观经验法

D.层次分析法

参考答案：B

解析：

P125，主观经验法是指加权者依据自己的经验权衡每个测评指标的轻重直接加权。

第144题

投射技术具有以下哪些特点（ ）。

A.测评目的的隐蔽性

B.内容非结构性

C.反映的自由性

D.内容开放性

E.不宜暴露真正的研究目的时使用

参考答案：ABCDE

解析：

P119，每当不宜直接提问或不宜暴露真正的研究目的时，便可以使用投射技术。投射技术具有以下特点：1.测评目的的隐蔽性；2.内容的非结构性与开放性；3.反应的自由性。

第145题

能力测评包括（ ）。

A.一般能力测评

B.特殊能力测评

C.创造能力测评

D.学习能力测评

E.文书能力测评

参考答案：ABCDE

解析：

P120，能力测评包括：A.一般能力测评；B.特殊能力测评，主要包括文书能力测评、操作能力测评和机械能力测评；C.创造能力测评；D.学习能力测评。

第146题

某主管总是给自己的助手打高分，给其他人员打低分，这属于测评的（  ）。

A.首因效应

B.近因效应

C.感情效应

D.晕轮效应

参考答案：C

解析：

第四版P164，感情效应是测评人员和被测对象之间的关系，也是影响测评结果的重要原因。如果两者关系好，测评得分会较高，反之亦然。当测评指标偏重“软性”时，这种情况会更为明显。

第147题

在素质能力测评中，最常使用的差异量数是（  ）。

A.均值

B.中位数

C.方差

D.标准差

参考答案：D

解析：

第四版P165，在素质能力测评中，最常使用的差异量数是标准差。

第148题

（  ）能够引起员工素质测评结果的误差。

A.晕轮效应

B.感情效应

C.测评人员训练不足

D.近因误差

E.测评指标选择不当

参考答案：ABCD

解析：

第四版P164，引起员工素质测评结果误差的原因有测评的指标体系和参照标准不够明确、晕轮效应、近因误差、感情效应、测评人员训练不足。

第149题

为了达到测评目的，测评人员必须（  ）。

A.坚持原则、公正不偏

B.作风正派、办事公道

C.有主见，善于独立思考

D.具有较高的专业知识

E.有一定的测评工作经验

参考答案：ABCE

解析：

第四版P161，为了达到测评目的，测评人员必须：坚持原则，公平公正；有主见，善于独立思考；有一定的测评工作经验；有一定的文化水平；有事业心，不怕得罪人；作风正派，办事公道；了解被测对象的情况。

第150题

由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生错觉，忽略了其他的品质和特征，这属于（  ）。

A.感情效应

B.近因相似效应

C.以点代面效应

D.对比效应

参考答案：C

解析：

第四版P164，晕轮效应亦称以点概面效应，考核者在对人的各种品质进行考核时．会有一种偏高或偏低的习性，即由于某人某方面的品质和特征特别明显，使观察者容易产生清晰明显的错觉，忽略其他的品质和特征，从而作出片面的判断。    

第151题

以昨天的记忆代替整个测评时期的全部表现，这属于员工素质测评的（  ）。

A.晕轮效应

B.感情效应

C.近因误差

D.离散误差

参考答案：C

解析：

第四版 P164，由于测评人员对被测对象近期印象深刻、记忆清楚，而对远期表现印象模糊、记忆不清。因此，以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现，导致产生测评结果的误差即近因误差。

第152题

员工素质测评标准体系中的行为环境要素，主要考察员工的（  ）。

A.工作表现

B.所处环境

C.身体素质

D.心理素质

E.工作业绩

参考答案：AB

解析：

第四版P149，行为环境要素是从动态角度来反映员工素质及其功能行为特性，主要是考察员工的实际工作表现及所处的环境条件。

第153题

选拔性测评的主要特点不包括（ ）。

A.强调测评的区分功能

B.测评标准刚性强

C.测评结果不公开

D.测评指标具有灵活性

参考答案：C

解析：

P110，选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。主要特点包括：（1）强调测评的区分功能；（2）测评标准刚性强；（3）测评过程强调客观性；（4）测评指标具有灵活性；（5）结果体现为分数或等级。

第154题

员工测评指标的标度，包括（  ）等多种形式。

A.量词式

B.等级式

C.测定式

D.定义式

E.数量式

参考答案：ABDE

解析：

第四版P147，测评指标的标度大致有量词式、等级式、数量式、定义式、综合式等。

第155题

关于FRC品德测评法的表述，正确的有（  ）。

A.需要借助计算机分析技术

B.报告方式可以是个别谈话

C.属于考核性品德测评方法

D.报告的方式可以是班组座谈

E.可以做出定性与定量评定

参考答案：ABCE

解析：

第四版P151-152，所谓FRC品德测评法是事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评的方法。这种品德测评方法的基本思路是借助计算机分析技术，从个体品德结构要素中确定一些基本要素，再从基本要素中选择一些表征行为或事实，然后要求被测评者就自己是否具备这些表征行为与事实予以报告。报告的方式既可以是个别的谈话，也可以是集体的问卷。每个人所表征的行为事实，经过光电信息处理后，即储存于个人品行信息库中，然后计算机根据专家仿真测评系统对被测评者报告的表征行为进行分析，作出定性与定量的评定。

第156题

具有概况性特点的测评是（ ）。

A.选拔性测评

B.开发性测评

C.诊断性测评

D.考核性测评

参考答案：D

解析：

P111，考核性测评的特点包括概括性、结果要求有较高的信度与效度。

第157题

人岗匹配的原理包括（ ）。

A.工作要求与员工素质相匹配

B.工作报酬与员工贡献相匹配

C.各类员工与员工之间相匹配

D.各类岗位与岗位之间相匹配

E.岗位需要与员工能力相匹配

参考答案：ABCD

解析：

P110，人岗匹配原理，包括:1.工作要求与员工素质相匹配；2.工作报酬与员工贡献相匹配；3.各类员工与员工之间相匹配；4.各类岗位与岗位之间相匹配。

第158题

员工素质测评的类型不包括（ ）。

A.选拔性测评

B.开发性测评

C.诊断性测评

D.总结性测评

参考答案：D

解析：

P110-111，员工素质测评的类型包括选拔性测评、开发性测评、诊断性测评和考核性测评。

第159题

结果不公开的测评是（ ）。

A.选拔性测评

B.开发性测评

C.诊断性测评

D.考核性测评

参考答案：C

解析：

P111，诊断性测评的特点包括测试内容十分精细；结果不公开；有较强的系统性。

第160题

处理员工素质测评结果的常用分析方法有（  ）。

A.相关分析

B.集中趋势分析

C.离中趋势分析

D.外推趋势分析

E.因素分析

参考答案：ABCE

解析：

第四版P164，员工素质测评结果处理的常用数理统计方法有集中趋势分析、离中趋势分析、相关分析、因素分析等方法。