第561题

（）属于培训与开发的传统模式。

A.咨询型模式

B.系统型模式

C.阿什里德模式

D.持续发展型模式

E.企业大学的组织模式

参考答案：AD

解析：

P220，培训与开发的传统模式有：咨询型模式和持续发展型模式。

第562题

培训评估属于（）中的内容。

A.培训管理体系

B.培训课程体系

C.培训实施体系

D.培训战略体系

参考答案：A

解析：

P212，培训管理体系包括企业培训制度、培训政策、管理人员培训职责管理，培训信息反馈，搜集与管理，培训评估体系，培训费用管理，培训效果与职务升迁，培训与绩效考核，培训与薪资管理等。

第563题

员工培训模型的三个层面不包括（  ）。

A.制度层

B.资源层

C.运营层

D.战略层

参考答案：D

解析：

P253，员工培训开发模型可以区分为三个不同的层面：制度层、资源层和运营层。

第564题

战略导向培训配套体系建设不包括（ ）。

A.培训制度体系建设

B.企业文化体系建设

C.后勤支撑体系建设

D.培训实施体系建设

参考答案：D

解析：

P216，三、战略导向培训配套体系建设：1.战略导向的培训制度体系建设；2.战略导向的企业文化体系建设；3.战略导向的后勤支撑体系建设。

第565题

培训部门的培训职能独立于人力资源部，这是企业培训开发战略的（  ）。

A.文化保障措施

B.制度保障措施

C.组织保障措施

D.人员保障措施

参考答案：C

解析：

P252，组织保障：企业培训部门的培训职能应独立于人力资源部。专职培训部门可推动培训工作向纵深方向发展，促使企业通过培训计划最大限度地开发人力资源。

第566题

（）是建立员工培训与开发体系的“纲”。

A.人力资源战略

B.人力资源规划

C.组织规划

D.企业发展战略

参考答案：B

解析：

P213，人力资源规划是人力资源管理的基础，是直接落实人力资源战略的重要环节，同时，它也是建立员工培训与开发体系的“纲”。

第567题

以战略为导向的企业培训与开发系统，正确解决了从（）上保持企业人力资源供应与需求的动态平衡。

A.数量和质量

B.行为和结果

C.过程和结果

D.质量和结果

参考答案：A

解析：

P213，以战略为导向的企业培训与开发系统，作为企业人力资源规划的重要支持系统，要正确解决以下两个重要问题：一是如何从数量和质量上保持企业人力资源供应与需求的动态平衡；二是如何最大限度地开发企业组织中现有人力资源的潜力，不断地增强企业人力资源的核心竞争力。

第568题

战略导向培训与开发系统的特征包括（）。

A.满足培训需求多样化、层次化的要求

B.能对人力资源规划进行指导、以应对不同环境

C.注重关键岗位人员，解决人才的培训发展问题

D.从企业的战略目标出发，满足组织发展的潜在需要

E.培训效果的评价反馈作为承上启下的关键环节发挥着重要作用

参考答案：ACDE

解析：

P214，战略导向培训与开发系统的特征：1. 从企业的战略目标出发，满足组织发展的潜在需要；2.以人力资源规划为指导，应对企业面临的不同环境；3.注重关键岗位人员、稀缺人才的培训发展问题；4. 满足培训需求多样化、层次化的要求；5.避免培训的短视效应，为企业的长远发展打好基础；6.培训效果的评价反馈作为承上启下的关键环节发挥着重要作用。

第569题

结构化的培训体系建立在以（）为目标的分层分类上。

A.员工发展规划

B.员工职业化

C.企业发展规划

D.员工职业生涯

参考答案：B

解析：

P215，结构化的培训体系建立在以员工职业化为目标的分层分类上。

第570题

“第四种”学习型组织模型的基本要点不包括（  ）。

A.持续准备

B.不断计划

C.即兴推行

D.知行合一

参考答案：D

解析：

P271，“第四种”学习型组织模型包括四项基本要点：1.持续准备。2.不断计划。3.即兴推行。4.行动学习。

第571题

“举一反三”发生在受训者培训转化的第（  ）个层面。

A.一

B.二

C.三

D.四

参考答案：B

解析：

P274，从受训者角度看，培训成果转化的基本形式可用四个基本层面来说明。第一个层面是依样画瓢，第二个层面是举一反三，第三个层面是融会贯通，第四个层面是自我管理。

第572题

在学习型组织中，领导者的角色包括（  ）。

A.仆人

B.执行者

C.教练

D.设计师

E.考核者

参考答案：ACD

解析：

P266，此题考查学习型组织的特征。在学习型组织中，领导者是设计师、仆人和教练。

第573题

在学习型组织中，领导者扮演的是（  ）的角色。

A.设计师、家长和教练

B.家长、仆人和教练

C.设计师、家长和仆人

D.设计师、仆人和教练

参考答案：D

解析：

P266，在学习型组织中，领导者是设计师、仆人和教练。

第574题

在学习型组织中，“分权”的重要性体现在（ ）。

A.形成多个团队

B.组织由愿景驱动

C.组织是自主管理的扁平型结构

D.组织要不断学习

参考答案：C

解析：

P265，学习型组织要求组织对外界的变化甚至微小的变化，都能做出正确和迅速的反应所以，因此分权成为重要的原则。学习型组织大大精简机构，取消中间层，充分授权，实现自主管理，从而形成以多个自主管理型团体为基础、以基层为主的扁平型组织结构。

第575题

在培训文化建立的（）阶段，培训部门不是单独的部门，而是人力资源管理部门的一个组成部分。

A.萌芽

B.发展

C.成长

D.成熟

参考答案：A

解析：

P229，萌芽阶段，培训管理部门属于人力资源管理部门的一个组成部分。

第576题

终身学习是个人提高职业技能、获取职业成功、提高生活质量的手段，而不是目的，这是员工终身学习的（  ）属性。

A.个体

B.社会

C.中介

D.发展

参考答案：C

解析：

P266，中介属性是指学习是满足人特定需要的中介方式。终身学习是个人提高职业技能、获取职业成功，提高生活质量的手段，而不是目的。

第577题

培训文化的功能包括（  ）。

A.核算培训的成本

B.检测培训的发展水平

C.提高员工的参与意识

D.明确培训资源的状况

E.衡量培训工作的完整性

参考答案：BCDE

解析：

P263，此题考查培训文化的功能，培训文化的功能包括：（1）衡量培训工作完整与否。（2）体现培训工作在组织中的重要性。（3）检验培训的发展水平。（4）明确培训的资源状况。（5）提高员工的参与意识。（6）审查培训与组织目标、员工具体需求的相关性。（7）体现培训信息的交流和培训内容的资源共享程度。（8）明确组织的文化及文化的发展需求，并加以传播和建设。（9）明确培训工作存在的问题以及解决问题的方法。BCDE当选，A为干扰项，不选。

第578题

在培训成果转化的（  ），只有当受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时，才能使培训成果有效迁移。

A.第一个层面

B.第二个层面

C.第三个层面

D.第四个层面

参考答案：A

解析：

P274，本题考察培训成果转化的四个层面问题。理由为：在培训成果转化的四个层面中，第一个层面是依样画瓢式。受训者的工作内容和环境条件与培训期间完全相同时才能将培训学习成果有效迁移。第二个层面是举一反三。受训者理解了培训成果转化的基本方法，掌握培训目标中要求的最重要的特征和一般原则，同时也明确这些原则的适用范围。第三个层面是融会贯通。受训者在实际工作中遇到的问题或状况完全不同于培训过程中出现的情况时，也能回忆起培训中的学习成果，建立其所学知识能力与现实应用之间的联系，并恰当地应用所学知识和技能。第四个层面是自我管理。受训者能积极主动地应用所学的知识技能解决实际工作中的问题，而且能思考培训内容在实际工作中的应用。

第579题

在培训文化建立的（  ）阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的具体实施者。

A.萌芽

B.发展

C.初级

D.成熟

参考答案：B

解析：

P229，发展阶段，培训管理者既是组织战略的促进者，又是培训的实施者。

第580题

（  ）是组织学习力的行动环节。

A.对未来的警觉程度

B.对事物的认知程度

C.对信息的传播速度

D.对变化的调整能力

参考答案：D

解析：

P269，此题考查影响组织学习力的要素。调节能力是组织学习力的行动环节。