第201题

请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①静以修身，俭以养德。

参考答案：①从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。
②但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。

解析：

本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。

（1）中重点词语有：以，用来；修身，个人的品德修养；养德，培养品德。

（2）中重点词语有：然，但是；遣，让；汝，你；恐，担心；专，专心。

第202题

古汉语中“故”有多种解释：A．旧的，原来的；B．事故，变故；C．老朋友；D．所以，因此。

①“故令汝一行”一句中“故”的意思是_________（填选项）。

参考答案：D 不欲昼夜督责；无朋友闻见。

解析：

①本题考查文言词语解释。句意：所以要让你出去走一走。故：所以。故选D。

②本题考查内容理解和概括。根据“又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见故令汝一行”可知，“然今遣汝”的原因除了汝在家汩于俗务，不得专意”外，还有“不欲昼夜督责”“无朋友闻见”两点原因。

第203题

（甲）（乙）两文中的父亲都要求儿子好好学习，两位父亲提出的学习要求有哪些是一样的？（2分）

参考答案：甲乙两文都是从宁静专一、热爱学习，勤奋刻苦等角度来提出学习的要求的。

解析：

本题考查内容理解和概括。甲文“夫学须静也，才须学也，非学无以广才”“淫慢则不能励精”“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”和乙文“即是自不好学，已无可望之理”“恐汝在家汩于俗务，不得专意”“奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望”等语句可知，甲乙两文都是从宁静专一、热爱学习，勤奋刻苦等角度来提出学习的要求的。

【点睛】

参考译文：（甲）君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

（乙）如果你努力学习，在家里也可以读书写文章，弄明白言论或文章的内容和道理，用不着远离父母，千里迢迢地去跟从老师学习。你既然不能这样，就是自己不好学，也不能指望你懂得这个道理。但是现在让你出外从师的原因，是担心你在家里为俗务所缠身，不能专心读书学习。同时父子之间，我也不希望日夜督促责备你。在家里也没有朋友和你一起探讨，增长见识，所以要让你出去走一走。你要到了那里，能奋发努力有所作为，用心改去以前的不好的习惯，一心勤奋谨慎，那么我对你还有希望。若不是这样，则是徒劳费力，和在家里没有两样，以后回来，又仅仅是以前那样的小人物，不知道你准备用什么样的面目来见你的父母亲戚同乡和老朋友呢？

第204题

阅读下面一首诗，回答问题。（4分）

从军行

参考答案：1．突、射杀；潇洒豪迈
2．虽然写了一场败仗却并不令人丧气，而是败中见豪气。第一句“碎铁衣”明写破碎的铁衣，实写铮铮铁汉；第四句中的“独“字几乎有千斤之力压倒了敌方的千军万马，给人以顶天立地之感。能够突显英勇。

解析：

1．本题考查古诗重点词语的理解。“突营射杀呼延将”的意思是：突进营垒，射杀敌军大将。一个“突”写出身经百战的英雄作战的机智，出其不意攻其不备；“射杀”一词极力表现了英雄“擒贼先擒王”的胆略和果敢。因此，“突”和“射杀”两词语需重读。“突营射杀呼延将”表现了将士的雄才壮志、果敢英勇，在读此句时应带有潇洒豪迈之情。

2．本题考查诗歌主旨及作者的诗风。首先明确虽战败但将土是英勇的，然后结合诗中作者对将士的描绘。“独领残兵千骑归”，“独”字几乎有千斤之力，压倒了敌方的千军万马，给人以顶天立地之感。诗没有对这位将军进行肖像描写，但通过紧张的战斗场景，把英雄的精神与气概表现得异常鲜明而突出，给人留下难忘的印象。将这场惊心动魄的突围战和首句“百战沙场碎铁衣”相对照，让人想到这不过是他“百战沙场”中的一仗。这样，就把刚才这一场突围战，以及英雄的整个战斗历程，渲染得格外威武壮烈，完全传奇化了。诗让人不觉得出现在眼前的是一批残兵败将，而让人感到这些血泊中拚杀出来的英雄凛然可敬，虽败犹荣。

第205题

作文（50分）

根据要求写作。

参考答案：见解析

解析：

例文

只要希望还在

就算失败，就算没有勇气，只要还有一线希望，就不能退缩，就不能放弃。

你曾经为了一个小小的挫折而放弃自己的理想吗？你曾经为了一次批评而放弃自己的追求吗?你曾经为了一点打击而放弃自己的原则吗？爰的同学们，人生难免受到挫折、批评、打击，难道你们甘愿就这么轻易的放弃一切吗？

记得在暑假里，我跟爸爸学下陆战旗。学了一段时间，我总是败在爸爸的手下，但我不灰心丧气，后来我也偶尔战胜了爸爸。虽然我败的多胜的少，但是爸爸说我的棋术还是不错的。在在爸爸的鼓励下我看到了希望，在爸爸的细心指导下，加之我自己的努力，我终于学会了应付对方的棋招，我终于敢与爸爸比高低了。

一天晚上，我对爸爸宣战：“我们父子对阵一局怎么样？妈妈来当裁判。”爸爸、妈妈都高兴地答应了。

战斗开始了，我急于取胜，就用“司令”吃掉爸爸许多棋子，一连吃了好几个，我开心得像战士打了胜仗一样，心中不免有些骄傲起来。爸爸见我沾沾自喜的样子，突然用“炸弹”炸掉了我的“司令”，我长叹一口气，按规则只好把军旗倒下来，倒军旗就暴露了自己的老巢，便于敌人的进攻。我在心里暗暗责备自己太粗心了，没有仔细考虑，只顾眼前，想得不周到。妈妈见状，反复对我说：“还有希望，还有希望呢！”

爸爸看我没有了“司令”，也得意起来，似乎这盘棋的输赢早已有了定论，他是赢家。但我没有放弃，吸取了骄兵必败的教训，开始小心翼翼的应对，生怕再有闪失。我每走一步棋，都要估计爸爸会是什么反应，下一步棋我又该怎么走。但爸爸心里认为我是小孩，而且已经胜券在握，有些轻视我，就有些随便了。正因为我们各怀不同的想法，我趁爸爸倾巢出动，防守空虚，就用一个“工兵”走铁路线，很快挖掉对方的“地雷”，直逼军旗，爸爸想班师来救已经来不及了，最后我用“工兵”扛了“军旗”，取得了这盘棋的胜利。爸爸红着脸说：“你这小子，还真赢了老子。”

由此，我深深感到：只要希望还在，生活就不会放弃你!

【详解】

本题考查半命题作文。

第一，审题立意。这是一道材料+题目的半命题作文，首先，审材料。所给的材料主要是一首小诗。它表现了“只要春天还在……只要生命还在……只要明天还在……”的种种美好结局，可以借材料中的“春天”“生命”“明天”等词语填入题目中，然后立意作文。其次，审题目。“只要___ 还在”这个半命题有很大的空间和灵活性，可补题的范围也非常广泛：只要希望还在，就不会轻易退缩，轻言放弃；只要青春还在，就不惧怕成长路上的坎坷；只要热情还在，希望就不会褪去，困难也终会臣服；只要微笑还在，世界就不算太糟糕；只要明天还在，一切都能如愿所偿；只要生命还在，就应该毫不迟疑地向前奔跑……补充的内容也决定了作文要表现的主旨，只要主题乐观积极、健康向上都可。

第二，选材构思。最好围绕着自己的成长经历选材，记叙真实的事件，以便写出真情实感。可以写成长的路上收获的快乐，也可以写失落的烦恼，但无论哪种材料，都应当写出与众不同的感悟，这就使自己的立意独具匠心，别具一格。构思时要扣紧题目中的关键字词是“还在”，也就是说一种事物或者情感仍然存在。先选好这个习作对象， 然后通过具体的事件表现出它“还在”，没有缺失，进而表达它“还在”的意义，揭示主旨。写作时，要善于抓细节，不要流于平铺直叙，而是波澜起伏。例如：题目补充为《只要信心还在》，可以写我这学期数学学习中遇到了很多难题，有时课堂上根本听不懂，课下作业完成得非常困难，有时实在做不出来只好抄同学的“救急”。那段时间，我对自己彻底失去了信心，考试成绩直线下滑，心情也是一塌糊涂。父母不断鼓励我，班主任多次找我谈话，数学老师利用大课间专门“接待”我，帮助我查漏补缺。慢慢的我又入门了，重拾学好数学的信心。有信心在，我更有了动力，无论课上课下都一丝不苟，刻苦钻研，终于赶超上来，整个人也变得精神起来。