单选题：

下列词语中加下划线字注音全都正确的一项是（   ）（3分）

A.元勋（xūn）    奠基（diàn）   澎湃（bài）   鞠躬尽瘁（cuì）

B.无垠（yín）    赫然（hè）     涉猎（shè）   鲜为人知（xiǎn）

C.弄堂（nòng）   选聘（pìn）    熏陶（xūn）   气冲斗牛（dǒu）

D.小楷（kǎi）    彷徨（fáng）   轻捷（jié）   深恶痛绝（wù）

参考答案：B

解析：

A.“湃”应读作“pài”；

C.“弄”应读作“lòng”；

D.“彷”应读作“páng ”；

故选B。

单选题：

下列词语书写完全正确的一项是（   ）（3分）

A.花姿招展 拈轻怕重 各得其所 截然不同

B.疲倦不堪 沉默寡言 波光鳞鳞 不毛之地

C.不求甚解 漠不关心 澄澈空灵 热烈粗犷

D.混为一谈 喜出忘外 咄咄逼人 恍然大悟

参考答案：C

解析：

A．花姿招展——花枝招展；

B．波光鳞鳞——波光粼粼；

D．喜出忘外——喜出望外；

故选C。

单选题：

依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是(　　)（3分）

安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代________且历久弥新。

A.呈现　 启迪 　熏陶　 传承

B.出现　 启发　 陶冶　 传播

C.出现　 启迪　 陶冶　 传承

D.呈现　 启发　 熏陶　 传播

参考答案：A

解析：依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。语境中有“绘本、舞台剧、电影等多种形式”的描述，这些东西，已经表现在面前，所以用“呈现”最合适；启迪有开导，启发启发的意思；从“思想、湿润”两个词表现了童话对后人潜移默化影响，故可判断，第三空格处用“熏陶”更合适；代代相传的东西，显然不仅是传播，更是一种承接与传递，用“传承”一词更合适。 故选A。

单选题：

下列句子中没有语病的一项是（   ）（3分）

A.为迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的意见。

B.有没有正确的环保理念，是低碳生活能实现的关键。

C.晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。

D.为了避免校园安全事故不再发生，各校都加大了校园安全工作力度。

参考答案：C

解析：

A.“研究并听取”语序不当，改为“听取并研究”；

B.两面对一面，去掉“有没有”或在“能”后面加“否”；

D.否定不当，把“不再”改为“再次”；

故选C。

单选题：

下列文学文化常识表述有误的一项是（   ）（3分）

A.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦人，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，成语“温故知新”“杞人忧天”都出自此书。

C.古人称谓有谦称和尊称的区别，如用“令尊”尊称对方的父亲，“家父”谦称自己的父亲。

D.名词很常见，有的表示具体事物，如“太阳”，有的表示抽象事物，如“精神”。

参考答案：B

解析：

B.“杞人忧天”出自《列子》。故选B。

题目：

这学期我们进行了许多整本书阅读活动。读完了《朝花夕拾》，你要与同学们分享，下面是你分享的片段，请按要求写出相关的书名或标题。 （6分）
我们通过阅读《朝花夕拾》，了解了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。在书中，有描述作者与小动物为友的《____》；有表现他在日本与师友交往的《____》；也有反映他家乡赛会风俗的《____》。在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感与理性的批判，令人回味无穷。

参考答案：《狗•猫•鼠》 《藤野先生》 《五猖会》

解析：

此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。《狗•猫•鼠》表现了鲁迅对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨；《藤野先生》记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断，表现了藤野先生的高贵品质；《五猖会》写了家乡的赛会风俗，表现了封建家长制的阴影。

题目：

友情放在心上，是一首甜蜜的旋律；好朋友记在心头，是一份温柔的鼓励。因为有友情一路同行，为我护航，为我遮雨，我的旅途才更加精彩。七年级（2）班要开展欢迎新加坡海星中学的师生们来我校交流学习的活动，此次活动的主题是“有朋自远方来”。（7分）

参考答案：（1）示例：朋友就像收藏的宝贝，不是每天都捧在手里，但是无比珍贵。让我们带着真诚和热情，一起来欢迎新加坡海星中学的朋友们，我们将一起开启友谊的新篇章！
（2）示例：小林你好，很高兴认识你，我是你的新同学，希望在接下来的学习生活中，我们能够成为互相帮助的朋友，共同学习，共同进步。

解析：

（1）本题考查语言的实际运用能力。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。开场白所讲的内容一定要和活动的主题相契合，要紧扣“有朋自远方来”的主题，并具体指明活动的意义。拟写时要注意措辞和气氛的配合，语言通顺连贯得体即可。答案不唯一，符合题目要求即可。

（2）语言表达题，首先要有称谓和问候语（小林，你好！）；然后要表达自己的期望（期望成为好朋友，共同学习和进步）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。答案不唯一，符合题目要求即可。

题目：

星汉灿烂，______________。（曹操《观沧海》）

参考答案：若出其里

解析：

诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。

题目：

夜发清溪向三峡，__________________。（李白《《峨眉山月歌》）

参考答案：思君不见下渝州

题目：

_________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

参考答案：潮平两岸阔