第1361题

李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解。这种现象属于（　　）。

A.负向迁移

B.垂直迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

参考答案：D

解析：

后面学习的内容对先前学习的内容产生影响的现象属于逆向迁移。 

第1362题

请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。（10分）

参考答案：见解析

解析：

材料中两位同学谈话所用到的学习原理是学习迁移。学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。

根据不同分类依据，可将学习迁移分为正迁移与负迁移，水平迁移与垂直迁移，一般迁移与具体迁移，同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移，近迁移与远迁移。

根据迁移的性质不同，即根据迁移的影响效果不同划分，学习迁移分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。例如，“平面几何学得好，后来学习立体几何就简单了”、“会弹电子琴，学钢琴也快”属于正迁移；“会骑自行车反而影响骑三轮车”则属于负迁移。

根据迁移内容的抽象与概括水平划分，学习迁移分为水平迁移和垂直迁移。水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。例如，“中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大”属于垂直迁移；“会弹电子琴，学钢琴也快”属于水平迁移。

第1363题

教师应该如何利用这一原理促进学生的学习？（8分）

参考答案：见解析

解析：

研究学习迁移的实践意义主要是在教学中促进学习的迁移。学习迁移的理论和实验研究为教学提供了促进学习迁移的方法。

(1)确立具体的、明确的和具有现实意义的教学目标。教师要在教学活动开始之前确立具体的教学目标，也可以让学生一起参与制定教学目标。明确而具有现实意义的教学目标，可以使学生联想起与学习有关的已有知识经验，使学生学习目的明确，这是促进学习迁移的重要条件。

(2)科学地选择教材和内容。为促进学习迁移有效地发生，应该对教材进行科学的选择。依据学习迁移规律，要把各门学科中具有广泛迁移价值的部分作为教材的主要内容进行教授。每一门学科中基本的知识（如基本概念、基本原理）、技能和行为规范具有广泛的适应性，其迁移价值较大。

(3)合理编排教学内容和教学程序。精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能，否则迁移效果较小，甚至阻碍迁移的产生。在宏观上，教学中应将基本的知识、技能和态度作为教学的主干结构，并依此进行教学。在微观上，应注重学习目标与学习过程的相似性。简言之，在教学过程中的每一个环节都应努力体现迁移规律。

(4)具体分析教学内容适合何种迁移。每种迁移理论都有各自的价值和意义，因此在教学中要具体分析该内容符合哪个迁移理论的观点，再根据这个迁移理论确定迁移的具体方式和内容。例如需要迁移的是具体的知识技能，还是原理、情感等，这就要求教师在教学活动之前，选择设计能够引发学生产生迁移的实例、展现顺序等。

(5)教授学习策略，提高迁移意识性。学习策略具有广泛的迁移性，还可以提高学习者迁移的意识性。结合实际学科的教学来教授有关的学习策略及其元认知策略，不仅可以促进学生对所学内容的掌握，而且可以改善学生的学习能力，使他们学会学习，提高迁移的意识性，从根本上促进迁移的产生。

第1364题

学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是（　）

A.纵向迁移

B.横向迁移

C.一般迁移

D.普遍迁移

参考答案：B

解析：

学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习属于同一概括水平的经验之间的相互影响，所以属于横向迁移，又称为水平迁移。

第1365题

学习材料的难度越大，越难以产生迁移。

参考答案：见解析

解析：

这种说法是错误的。一方面，从迁移的角度说，学习材料如果具有科学、合理的逻辑关系，能体现出事物的各种内在联系，各材料的构成要素能整合成为具有内在联系的整体是有利于学习迁移的。另一方面，学生学习新知识时，认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强，就能促进对新知识学习的迁移。学习材料如果与学习者头脑中认知结构建立起一定的联系，是可以发生迁移的。所以，学习材料对学习迁移有一定的影响，但并不是越难的材料越难以迁移，该说法是错误的。

第1366题

 一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着（   ）

A.自下而上的迁移

B.自上而下的迁移

C.平行迁移

D.逆向迁移

参考答案：B

解析：

题干中，先学习的是较高层次的平行四边形有关内容，再学习较低层次的菱形内容，属于自上而下的迁移。因此，答案选B。

第1367题

学习了三角形和长方形的面积公式之后，再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于（ ）

A.零迁移

B.逆向迁移

C.负迁移

D.正迁移

参考答案：D

解析：

根据迁移的性质不同，即根据迁移的影响效果不同划分，学习迁移分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。题干中学习了三角形和长方形的面积公式之后，对梯形面积公式的学习起到一种积极的促进作用，是正迁移的体现。

第1368题

4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（　）

A.同化性迁移

B.顺应性迁移

C.一般性迁移

D.重组性迁移

参考答案：B

解析：

顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

第1369题

按照迁移内容的抽象与概括化水平，可以把学习迁移分为（　　）。 

A.水平迁移与垂直迁移

B.正迁移与负迁移

C.一般迁移与具体迁移

D.顺向迁移与逆向迁移

参考答案：A

解析：

根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移分为正迁移与负迁移。根据迁移内容的抽象与概括化水平，学习迁移可分为水平迁移与垂直迁移。根据迁移内容的不同，学习迁移可分为一般迁移与具体迁移。根据迁移的方向不同，学习迁移可分为顺向迁移与逆向迁移。

第1370题

顺向迁移就是正迁移。

参考答案：见解析

解析：

此说法错误。顺向迁移和正迁移是不同的概念。顺向迁移侧重迁移的方向，是指先前学习对后继学习产生的影响，可能会有促进作用，也可能存在阻碍作用。而正迁移侧重迁移的性质作用，是指一种学习对另一种学习的促进作用。所以，不能说顺向迁移就是正迁移，本题说法错误。

第1371题

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　  ）。

A.顺向正迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

参考答案：B

解析：

正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。高等数学的学习能够促进初等数学的学习，是典型的正迁移，又因从高等数学到初等数学是后继学习对先前学习的影响，所以又是属于逆向的。

第1372题

学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于(  )。

A.顺向、正迁移

B.逆向、正迁移

C.顺向、负迁移

D.逆向、负迁移

参考答案：A

解析：

根据迁移的方向不同，学习迁移可以分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后继学习发生的影响，逆向迁移是指后面的学习影响前面的学习。根据迁移的性质不同，即根据迁移的影响效果不同划分，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。正迁移，指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；负迁移，指两种学习之间相互干扰、阻碍。因此，小辉会打羽毛球，于是很快就学会了打网球，属于顺向、正迁移。

第1373题

 迁移的实质是（　　）。

A.新旧经验的整合过程

B.新旧知识的同化

C.新旧知识的顺应

D.新旧经验重组

参考答案：A

解析：

新旧经验的整合过程是迁移的实质。

第1374题

“闻一知十”属于学习中的（　　）现象。

A.定势

B.功能固着

C.迁移

D.创造性

参考答案：C

解析：

迁移是一种学习对另一种学习的影响，“闻一知十”是典型的迁移现象。

第1375题

婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。 

A.顺向迁移

B.横向迁移

C.正迁移

D.一般迁移

参考答案：B

解析：

婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于横向迁移。横向迁移是指难度和复杂性在相同水平上的知识或技能的迁移。

第1376题

特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。

参考答案：见解析

解析：

错误。一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。具体迁移也称特殊迁移，是指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。因此，一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。

第1377题

学习材料的性质对迁移不产生影响。

参考答案：见解析

解析：

本题错误。学习材料本身的组织结构和逻辑性、实用价值与意义都对迁移的发生具有一定的影响。一般来说，具有良好的组织结构、逻辑层次明晰的材料有利于学习者在学习新知识或解决新问题时形成积极的迁移。概括性较高，体现一般原理、原则的材料也有利于促进迁移。另外，先后学习的材料之问的共同因素越多，相似性越大，或者学习的目标与过程越接近和类似，那么积极迁移也就越容易发生。

第1378题

处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（　　）。 

A.一般迁移

B.正迁移

C.垂直迁移

D.水平迁移

参考答案：C

解析：

不同的概括水平反映了两种学习间的难度差异，所以选垂直迁移。 

第1379题

下列哪种现象不属于迁移?（　　） 

A.触类旁通

B.闻一知十

C.照本宣科

D.温故知新

参考答案：C

解析：

迁移是一种学习对另一种学习的影响，而照本宣科并不能形成两种学习间的相互影响和作用。 

第1380题

“举一反三”不能说明下列哪种迁移（   ）。

A.正迁移

B.顺向迁移

C.特殊迁移

D.水平迁移

参考答案：C

解析：

根据迁移的性质可以把迁移分为正迁移和负迁移。根据迁移发生的前后方向，又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类。根据迁移的内容不同，分为一般迁移和具体迁移。举一反三是正迁移、顺向迁移和水平迁移，故本题选C。