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中学教师资格证《教育知识与能力》试题题库(2221题)
第841题
教学评价就是对学生学业成绩的评价。
参考答案：见解析
解析：
本题说法错误。教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价。并不只是对学生学业成绩的评价。
第842题
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。
A.个体需求具有层次性
B.气质类型具有多样性
C.人类智能具有多元性
D.人类发展具有共同性
参考答案：C
解析：
题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。
第843题
陈老师在教学中经常通过口头提问课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被评为（ ）
A.诊断性评价
B.相对性评价
C.终结性评价
D.形成性评价
参考答案：D
解析：
诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了解学生的现有水平及个别差异，以便安排教学而进行的评价；相对性评价又称为常模参照性评价，是指评价时以学生所在团体的平均成绩作为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果；终结性评价是指通常在一门课程或教学活动（如一个单元、章节、科目或学期）结束后进行，是对学生最终学习效果的评价；形成性评价通产是指教学过程中了解学生的学习进展情况，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，本题中的教学评价即为形成性评价。
第844题
为了更好地因材施教，新学期伊始，高化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（ ）。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.相对性评价
参考答案：B
解析：
本题考查教学评价的类型。诊断性评价又叫做准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。因此，题干所描述的教学评价为诊断性评价。
第846题
请对“学生参与评价”的做法阐述您的见解。
参考答案：见解析
解析：
（1）评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和不足之处，以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努力方向，对于激发教师发扬优势，克服缺点，增强工作责任心和积极性，提高教育质量不无裨益。
（2）学生是受教育者，是教育的直接对象，他们与教师接触的机会较多，应该最有发言权。案情中，学生参与评教，由于学生年龄还小，认识不成熟，辨别是非能力较差，考虑欠妥，因此，他们没有能力对教师的各方面教学行为做出一个合理、科学、恰当的评价，甚至往往出现“倒挂”的现象，一旦哪位教师对学生要求比较高，就会遭到学生的非议，被学生认定为“不好教师”，普遍不受欢迎；而如果教师对学生放松要求，时时处处迁就忍让，和学生称兄道弟，对学生不负责任，反被说成是“好教师”，深受喜欢。
（3）学校在组织评教时，不能盲目追求“时髦”效应，哗众取宠，注重形式，否则评教就会偏离正确的轨道和方向，不但起不到应有的效果，反而会挫伤大部分教师的工作热情和积极性。
第847题
班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于（ ）。
A.形成性评价
B.终结性评价
C.诊断性评价
D.标准性评价
参考答案：A
解析：
形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生进行的评价。题干的表述体现了形成性评价。
第848题
“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（ ）
A.评价是促进学生发展的“泵”
B.评价应该多关注过程
C.学生是评价的主体
D.评价标准应该多元化
参考答案：D
解析：
“尺子”在教学评价中相当于标准，题干中这句话的意思就说明了评价标准应该多元化。
第849题
一年一度的教师资格考试属于（ ）。
A.绝对性评价
B.相对性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
参考答案：A
解析：
绝对性评价又称为目标参照性评价，是运用目标参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。教师资格考试属于绝对性评价。
第850题
为了使课程与教学适合于学习者的需要而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行评估。这种评价属于（ ）。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.目标本位评价
参考答案：B
解析：
诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。
第851题
教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于（ ）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.相对性评价
参考答案：A
解析：
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。题目中老师在课堂上就所学知识向学生进行提问属于形成性评价。
第854题
新课程改革以来，不少中学把“档案袋评价”作为评价学生的方式之一。这种评价属于（ ）。
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.标准性评价
参考答案：B
解析：
形成性评价又称发展性评价或过程性评价，是在教学过程中对学生的知识掌握和能力发展的比较经常而及时的测评与反馈。档案袋评价强调过程，属于形成性评价。
第855题
教学评价就是某一学段结束后，对学生学业成绩的总评价。
参考答案：见解析
解析：
此说法错误。教学评价是依据教学目标对教学工作质量所作的测量、分析和评定。教学评价主要包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和课堂评价。因此，学生学业评价只是教学评价的一部分，且按评价功能与作用分，教学评价可以分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中，总结性评价是在某一学段结束后，对学业成绩的总评价。题干中，将教学评价和总结性评价混淆了。所以，这种说法是错误的。
第856题
某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（ ）评价。
A.诊断性
B.描述性
C.形成性
D.总结性
参考答案：C
解析：
形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。
第857题
在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.甄别性评价
D.配置性评价
参考答案：A
解析：
形成性评价主要是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的测定。形成性评价类似于教师传统习惯使用的非正式考试和单元测验，但更注重对学习过程的测试。
第858题
课堂教学中，教师就新授内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（ ）
A.甄别性
B.形成性
C.安置性
D.总结性
参考答案：B
解析：
形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作。形成性评价进行的较频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节后的小测验、教师课堂的提问或者课堂练习等。
第859题
诊断性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度。
参考答案：见解析
解析：
这种说法是不正确的。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。总结性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行。
第860题
以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为（ ）。
A.配置性评定
B.诊断性评定
C.常模参照评定
D.标准参照评定
参考答案：C
解析：
常模参照评定是指以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度。