第1501题 简述建立良好班风的基本措施。

参考答案：见解析

解析：

（1）激励学生。对班级的激励是班主任工作的主题之一。“我们是一个很不错的班级。”“我为自己能成为你们的老师感到骄傲。”这些用第一人称表达出来的话语，既让学生和教师融合在了一起，更让学生的自信心高涨，荣誉感倍增，有助于形成良好的班风。

（2）加强常规训练。小学生的自我控制能力毕竟还不强，因此，常规训练是班级管理中需要常抓、反复抓的重头戏。常规管理做到了细、实，班级秩序自然会井井有条，学生的活动和学习也就有了良好的保证。

（3）充分利用班级活动。活动是增强班级凝聚力的最好方法，也是对学生进行思想道德品质教育的最佳方式。在一次次班级活动中，学生会逐渐成长起来，班级也在活动中逐步凝聚成一个团结、向上的集体。

（4）帮助需要帮助的学生。在与学生朝夕相处中，教师要努力做到观察细微，及时发现学生的变化，对于学生思想上的问题抓住时机疏导。这样做既有助于班级中的每个学生都养成良好的品质，又有助于建立良好的班风。

（5）适度放手。教是为了不教，管是为了不管。让学生养成自我管理、自我约束的能力和习惯是教育的目标之一。班主任充分给予班干部管理班集体的权力，进一步调动他们的积极性和主动性，让他们在班主任的监督、指导下管理班级，这对于构建良好的班风有着促进作用。

第1502题

班级(　)是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一一种管理方式。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

参考答案：C

解析：

班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下.，参与班级管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。

第1503题

班主任是班集体的（ ）。

A.管理者

B.领导者

C.组织者

D.指导者

参考答案：C

解析：

班主任是班集体的组织者、引导者。

第1504题

简述班级活动选题需要经过哪些步骤。

参考答案：见解析

解析：

（1）班主任的充分思考；

（2）班委会的充分讨论；

（3）由班委会向同学征求意见。

第1505题  简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

参考答案：见解析

解析：

 小学教师撰写操行评语时应注意以下方面：

　　（1）全面了解，实事求是，突出重点。操行评语要从德智体美各方面反映学生的情况，反映学生的学习态度、学业成绩、在学校及班组织的活动中的表现等，促使学生得到全面发展。操行评语还应客观地反映学生优缺点，以事实为基础，做到恰如其分、有针对性，对学生起到激励、提醒的作用。

　　（2）针对性强，写出个性，语言精炼。写操行评语时，一定要把学生看成是活生生的、具有独特个性的人，这样写出来的评语才具有生命力、吸引力，才能让学生去反思，进而去改变。操行评语的语言表达要简练、亲切，避免简单的套话，否则会失去评语的指导意义。

　　（3）积极鼓励，饱含期待。写操行评语时，应以正面引导为主，以发展的眼光发现学生身上的闪光点，激励学生进步；对于不足之处，应提出中肯的改正意见。

第1506题

班集体建设中最关键的因素是(　)。

A.班主任

B.目标和规范

C.学生人数

D.班干部

参考答案：B

解析：

集体目标制约着群体的心理，它的确定对于集体的形成和巩固起着关键的作用。因此，在班集体建设中最关键的因素是目标和规范。

第1507题

小学班级环境管理包括两个方面，分别是（　  ）。

A.班级规范环境管理和班级物质环境管理

B.班级规范环境管理和班级制度环境管理

C.班级物质环境管理和班级精神环境管理

D.班级规范环境管理和班级精神环境管理

参考答案：A

解析：

小学班级环境管理包括班级规范环境管理和班级物质环境管理。

第1508题

班主任了解学生最基本的方法是（　　）。

A.观察法

B.谈话法

C.问卷法

D.实验法

参考答案：A

解析：

班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。

第1509题

班主任工作的中心环节是（　　）。

A.了解和研究学生

B.做好个别教育工作

C.组织和培养班集体

D.统一安排教育活动

参考答案：C

解析：

班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

第1510题 在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取(　 )的策略。

A.宽松

B.推荐

C.禁止

D.优待

参考答案：A

解析：在班级管理中利用网络资源，要控制网络不良影响，其中，要从网络的丰富资源中提取与班级管理要求相一致的内容，对于这些内容，一般采取宽松的策略。

第1511题

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（　　）。

A.常规管理

B.民主管理

C.平行管理

D.目标管理

参考答案：C

解析：

本题考查的是班级平行管理的含义。选择C

平行管理：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

这是著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论。

第1512题

晨会有校级和班级之分，校级晨会包括（　  ）。

A.升旗仪式和专题讲话

B.实事教育和少先队广播

C.升旗仪式和晨间谈话

D.晨间谈话和少先队广播

参考答案：A

解析：

晨会分为校级晨会和班级晨会两大类。校级晨会包括升旗仪式、专题讲话或少先队广播。班级晨会是指在班主任主持下的晨间谈话或者是时事教育。

第1513题

班集体内教育和教学活动的核心是(　)。

A.班主任

B.班委会

C.共青团

D.少先队

参考答案：A

解析：

班主任工作在学校的各项工作中起着举足轻重的作用：班主任是学校对学生教育管理的具体执行者.也是班集体内教育和教学活动的核心，更是协调各科教师、家长和学生的主要力量。

第1514题

班级教育管理者了解班级学生和班级整体情况，把握班级特点，解决班级教育管理问题的方法是（　  ）。

A.调查研究法

B.目标管理法

C.榜样示范法

D.规范制约法

参考答案：A

解析：

调查研究法是班级教育管理者了解班级学生和班级整体情况，把握班级特点，解决班级教育管理问题的方法。

第1515题

下列关于班级管理的描述，错误的是（　  ）。

A.班级管理是直线式发展的静态过程

B.班级管理的主要手段有计划、组织、协调、控制

C.班级管理是一种有目的的教育活动，它的根本目的是实现教育目标

D.班级管理是一种组织活动的过程，体现了教师与学生之间的双向活动

参考答案：A

解析：

班级管理是一个动态的过程，而非直线式发展的静态过程。

第1516题 简述如何培养良好的班集体。

参考答案：见解析

解析：

【参考答案】

（1）确定班集体的发展目标；

（2）建立班集体的核心队伍；

（3）建立班集体的正常秩序；

（4）组织形式多样的教育活动；

（5）培养正确的舆论和良好的班风。

第1517题

班主任对学生的生活指导包括哪些方面?应该如何进行指导?

参考答案：见解析

解析：

(1)班主任对学生进行的生活指导包括：品德指导、学习指导、安全与法规指导、健康指导。

(2)品德指导的任务主要有三点：①巩固和加强小学生在品德课上获得的认识；②丰富小学生的道德情感体验；③引导小学生的道德行为，使之养成道德习惯。

(3)学习指导的任务包括：①促进小学生非智力因素的发展；②指导小学生掌握学习方法。

(4)安全与法规指导的任务包括：①以自己的安全与法规意识影响学生；②结合思想品德教育，进行安全与法规教育。

(5)班主任进行健康指导的任务主要包括生理健康的指导任务和心理健康的指导任务。

第1518题

对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。这属于（　  ）的班主任领导方式。

A.权威型

B.放任型

C.民主型

D.随意型

参考答案：B

解析：

题干中描述的是放任型的班主任领导方式。

第1519题

下列不属于班级规范环境管理的是（　  ）。

A.教学秩序管理

B.自习管理

C.考试管理

D.教室环境布置

参考答案：D

解析：

班级规范环境管理主要包括教学秩序管理、作息制度考勤、课堂秩序管理、自习管理、考试管理和偶发事件管理。教室环境布置是班级物质环境管理。

第1520题

简述班集体形成的条件。

参考答案：见解析

解析：

(1)确定班级发展目标；(2)建立班集体的核心队伍; (3)建立班集体的规则和秩序；(4)组织多种多样的活动；(5)培养集体舆论和班风。