第621题

 在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于（）。

A.显性观察

B.参与性观察

C.隐性观察

D.非参与性观察

参考答案：D

解析：

透过单向玻璃进行的隐蔽性观摩属于非参与性观察，没有显性观察和隐性观察这种说法的。这道题有争议，不必太纠结。

第622题

在教育研究中，访谈法与问卷法相比（  ）。

A.更具客观性

B.更有利于放大样本研究

C.更易对数据进行编码处理

D.更有利于对问题进行深层次研究

参考答案：D

解析：

更有利于对问题进行深层次研究。

第623题

 教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（  ）。

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

参考答案：D

解析： 教育叙事研究法是指研究者（主要是教师）以故事为手段，通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值、意义的研究方法。

第624题

下列属于一次文献的是（    ）。

A.专著和论文

B.手册和综述

C.书目和索引

D.提要和文摘

参考答案：A

解析：专著和论文属于一次文献

第625题 简述课堂教学情境的创设方法。

参考答案：见解析

解析：

在教学实践中常用的方法有：

(1)以直观展示情境。①通过现代教育技术，特别是借助多媒体技术来实现情境的直观性；②通过其他实物及教学活动来营造直观的情境。直观因素最易于创设情境，在课堂教学中播放一段影视短片能直接将学生带入情境之中。

(2)用音乐渲染情境。选用恰当的音乐，配合文本的学习，可以营造特定的情境氛围，唤起学生情感的共鸣，拓展联想和想象的空间。

(3)用角色扮演制造情境。通过角色扮演，可以使学生学得灵活、有趣、深刻、轻松。

(4)用言语描绘情境。用形象化的言语描绘情境，可以激发学生的想象，使学生身临其境，为学生创造一个良好的语言情境。比如，声情并茂的朗读可以制造情境氛围。

(5)用问题创设情境。根据教材内容及教学目标及要求，有计划、有层次地设计一系列问题，以此创设课堂情境，把学生引入一种与问题有关的情境中，在学生的心理上造成某种悬念，激发起浓厚的求知欲，促使他们去发现，去思考，探究和解决问题。

  （6）用讨论激发情境。课堂讨论是课堂教学活动最重要的形式，在教师的指导和组织下，学生开展各种规模的课堂讨论，有利于发挥学生的主体作用，营造课堂情境，激发学生的学习主动性和积极性，从而提高课堂教学质量。

第626题

下列说法不正确的是（　　）。

A.行动研究最早产生于美国

B.科特•勒温将行动研究应用到社会心理学研究上

C.《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来

D.21世纪初，行动研究被介绍到中国

参考答案：D

解析：

行动研究最早产生于20世纪三四十年代的美国；把行动研究直接应用到社会心理学的研究上的人是科特•勒温。20世纪50年代，考瑞出版的《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来。20世纪80年代，行动研究被介绍到中国。因此，D项不正确。

第627题 调查问卷的问题设计有哪些基本要求？

参考答案：见解析

解析：

(1)问题应准确、清晰、简明。问卷用语要照顾到被调查者的文化水平和职业特点,原则上就低不就高。

(2)应避免错误。尤其是模祾两可的问题、诱导性问题、敏感性问题。

(3)数量适当,顺序要合理

(4)答案与问题协调一致,不能答非所问,前后矛盾

第628题 在教育科学研究的三个基本要素中，形成（　　）是教育研究的核心问题。

A.科学结论

B.科学理论

C.科学思想

D.科学观念

参考答案：B

解析：教育科学研究的三个基本要素为客观事实、科学理论和方法技术。其中，形成科学理论是教育研究的核心问题。

第629题

实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面?

参考答案：见解析

解析：

教育实验法，就是根据教育研究课题所规定的任务，按照特定设计的条件和过程，对于研究的对象进行控制，变革研究对象以便在有利的条件下，对其进行观察研究，取得实验事实材料，从而得到客观可靠的结论的教育科学研究方法。教育实验法的优点很多，主要有以下几种：（1）控制情境；（2）排除无关的因素；（3）数量记载精确；（4）反复实验的结果，总体上是一致的。
运用实验法应注意：（1）实验前做好准备。编制学年或学期的实验计划，制定实验的课时计划。准备实验用品，编制实验小组。学生做好理论准备，明确实验的目的，步骤和注意事项。（2）实验中要具体指导。教师巡回指导学生的实验，根据情况可进行全班或个别的指导，随时解决实验中出现的问题。（3）实验后要总结。教师视全体学生的实验情况，进行总结，并指导学生撰写实验报告。

第630题

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科研人员密切协作，以教学实践中存在的某一问题为研究对象，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（    ）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

参考答案：D

解析：题干即为行动研究法的定义。

第631题 有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是(  )。

A.历史法

B.问卷法

C.观察法

D.文献法

参考答案：C

解析：观察法是指研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况的一种方法。

第632题 简述访谈法的基本步骤。

参考答案：见解析

解析：

（1）选择访谈对象

（2）准备访谈提纲和访谈计划

（3）正式访谈包括：第一、初步接触；第二、进行提问；第三、注意记录；第四、结束访谈。

第633题

教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是（　　）。

A.教育经验总结法

B.个案法

C.调查法

D.访谈法

参考答案：A

解析：

教育经验总结法是依据教育实践所提供的事实，按照科学研究的程序，分析和概括教育现象，揭示其内在联系和规律，使之上升为教育理论的一种教育科研方法。教育经验总结法是指教育工作者对自己工作经验作出的总结。

第634题

教师必须具备的教育学、心理学和教育管理的知识属于（）知识。

A.实践性知识

B.一般文化知识

C.条件性知识

D.本体性知识

参考答案：C

解析：

条件性知识，也称必备的教育科学知识，主要是指教师必须具备的教育  学、心理学和教育管理的知识。这类知识是用来支撑学科内容的本体性知识的，为教师的教   学设计和实施提供教育学和心理学的基础。

第635题

在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（   ）。

A.调查法

B.访谈法

C.历史法

D.实验法

参考答案：C

解析：

历史法是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统、客观地分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

第636题

李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况，需要收集有关数据，最可靠的信息来源是（   ）。

A.教育论文

B.教育年鉴

C.教育辞书

D.教育著作

参考答案：B

解析：

教育年鉴通常汇集了一年内的重要时事及有关教育领域的数据统计资料；教育辞书主要提供的是大量词条型文献，有助于研究者概括性地了解某一研究领域；专著和论文集则是带有作者个人观点的，需要进行批判性阅读的文献，因此最可靠的信息来源应是教育年鉴。

第637题

在教育研究文献中，教育著作、论文、文集、教育家评传、方法论著作属于（　　）。

A.政策性文献

B.理论性文献

C.事实性文献

D.经验性文献

参考答案：B

解析：

理论性文献是指专门为教育科学研究提供理性认识的文献。包括教育专著、论文、文集、教育家评传、方法论著作等。

第638题

将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（    ）。

A.观察条件是否人为控制

B.观察活动是否规律

C.观察者是否直接介入活动

D.观察内容是否有设计并有结构

参考答案：B

解析：

观察法根据分类标准的不同，有多种分类方法。其中，按观察活动是否有规律可分为系统观察和非系统观察，故选B。

第639题

(　　)是教学研究中最重要的研究方法。

A.教学实验

B.教学调查

C.教学观察

D.教学问卷

参考答案：A

解析：

教学实验是教学研究中最重要的研究方法。

第640题 教育科学研究的意义有哪些?

参考答案：见解析

解析：

(1)解决教育教学问题的需要。教育教学实践中，教师总是会面临许多问题，尤其是在当今不断变化的社会中，教育教学中也有很多情况是不断变化的，社会对教育的需求、家长对学校的要求、学生的时代特征等等都向教师提出了许多新的问题。

(2)促进教师专业不断发展。教师通过研究不断改进教育教学方法，使自己拥有更高的专业水准。

(3)不断激发教师对工作的热情。研究不仅使教师在工作中不断创新和进步，还可以不断激发教师对工作的热情。