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小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题题库(2158题)
第482题
被称为课程论经典的学术著作是（ ）。
A.《课程与教学的基本原理》
B.《教育目标分类学》
C.《教育过程》
D.《教学与一般发展》
参考答案：A
解析：
泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。
第483题
把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（ ）。
A.洛克
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
参考答案：B
解析：
英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。
第484题
编写小学教科书的直接依据是( )。
A.课程方案
B.课程计划
C.课程标准
D.课程目标
参考答案：C
解析：
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
第485题
课堂教学情境的特征主要有（ ）。 ①基于生活②注重抽象性③体现学科特点④内含问题、融入情感
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
参考答案：D
解析：
课堂教学情境的特征主要有：基于生活；注重形象性；体现学科特点；内含问题；融入情感。
第486题 简述听课注意事项。
参考答案：见解析
解析：
（1）课前要做准备工作
（2）处理好听课者与被听课者的关系
（3）努力学习教育教学理论和有关学科的课改理念
（4）做到听、看、记、思的有机结合
（5）听课后要积极参与评课
第487题
我国第一个课程纲要是（ ）。
A.1903年颁布的《奏定学堂章程》
B.1907年公布的《奏定女子小学堂章程》
C.1923年颁布的《小学新学制课程标准纲要》
D.1923年颁布的《小学国语课程纲要》
参考答案：C
解析：
1923年颁布了我国第一个课程纲要《小学新学制课程标准纲要》。
第488题
小学《品德与生活》的教学目标，应随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整。教学内容应从教科书扩展到儿童生活的各个方面，课堂从教室扩展到家庭、社会、以及儿童的其他生活空间。这段话说明该课程具有（ ）。
A.生活性
B.综合性
C.开放性
D.活动性
参考答案：C
解析：
《品德与生活》课程具有如下基础特征:生活性、综合性、开放性、活动性。其中开放性是指课程面向儿童的整个生活世界，教学目标随着儿童生活及活动过程的变化和需要不断调整;教学内容从教科书扩展到儿童生活的各个方面;课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间。题干中体现的课程面向儿童生活的各个方面，正是开放性的表现，故选C。
第489题 按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内客。这种组织方式属于（ ）。
A.横向组织
B.水平组织
C.纵向组织
D.综合组织
参考答案：C
解析：纵向组织是按照一定准则以先后顺序排列课程内容。
第490题 我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（ ）。
A.小学和初中分别设置
B.十二年一贯的整体设置
C.九年一贯的整体设置
D.初中和高中分别设置
参考答案：C
解析：我国第八次基础教育课程改革在课程设置上整体设置了九年一贯的义务教育课程。
第492题
请你就该校的课程设置做一评析。
参考答案：见解析
解析：
动物学校的课程设置不合理。首先，课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展，而是要动物去适应课程；其次，采取统一设置的方式，不注重各种动物的选择与需求，如松鼠、老鹰的游泳，泥鳅的跳跃和飞行。
第493题
请你就该校的教学评价做一评析。
参考答案：见解析
解析：
在教学评价上，评价的内容和方法不科学。①“期末的成绩汇报课上，泥鳅跳跃、跑步得了‘C’等，飞行没有学会，游泳由起初的‘A’等降到现在的‘B’等。老鹰飞行以绝对优势得到了‘A’等，但在跳跃与跑步项目上只得到了‘B’等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了‘B’等，跑步得到了‘C’等，游泳没有通过……”从这可以看出，学校在评价方法上，只重结果，不重过程。教育应是一种动态的管理过程。②不注重发展性评价，不注重期望与激励。“泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进……但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头……”③在评价内容上，只注重(知识与技能)甄别与选拔，不注重其他方面(态度和能力)的发展，人的智能是多元的，知识和技能仅仅是一个方面。
第494题
小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应（ ）。
A.以定量分析为主
B.以定性分析为主
C.以定性分析和定量分析为主
D.以综合分析为主
参考答案：B
解析：
工具性和人文性的统一是小学语文学科的基本特点，所以在对小学语文学科进行评估时应以定性分析为主。
第495题
学生在小组或团队中，通过任务分解、责任分工、协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。
A.掌握学习
B.合作学习
C.探索学习
D.发现学习
参考答案：B
解析：
合作学习是指在教学中运用小组，使学生共同开展学习活动，以最大限度地促进他们自己以及他人学习的一种学习方式。新课程提倡以小组为团队进行合作学习，教师起指导作用，注重为学生创设活动情境，让学生在团队中学会交往、自我认同、尊重他人。
第496题
老师建立了记录学生学习成就，持续进步信息的一连续表现，作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价，这种评价属于( )。
A.绝对评价
B.相对评价
C.过程性评价
D.终结性评价
参考答案：C
解析：
本题考查过程性评价。过程性评价，即形成性评价，是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、调整和改进教学工作。题干中老师建立学生成长档案袋，目的是关注学生的发展过程，着眼于学生的可持续发展。这是对学生自我监控、自我反思、自主发展能力的培养，也是为教师、家长能够客观认识、评价学生提供相对完整和真实的信息资料，属于过程性评价。故本题选C。
第497题
新课程改革的具体目标规定，要改变课程管理过于集中的状况，实行的三级课程管理不包括( )。
A.国家
B.地方
C.学校
D.家庭
参考答案：D
解析：《基础教育课程改革纲要》指出，要“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。”
第498题
培养学生作为一个公民所必需的读、写、算的基本能力和公民一般教养的教程是（ ）。
A.基础型课程
B.发展型课程
C.知识性课程
D.工具性课程
参考答案：A
解析：
基础课程是必修的、共同的课程，该课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的读、写、算为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。
第499题
以下不属于泰勒评价程序步骤的是（ ）。
A.确立评价目标
B.确定评价情境
C.控制评价过程
D.利用评价结果
参考答案：C
解析：
泰勒的评价模式注重评价结果，忽视评价过程和对学生个性发展的关注。