第481题

孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为（    ）。

A.幼儿的情绪的易冲动性

B.幼儿的情绪的易受感染性

C.幼儿的情绪是不稳定的

D.幼儿的情绪的外露性

参考答案：D

解析：

婴儿期的孩子情绪完全表露在外，丝毫不加控制和掩饰。例如，想哭就哭，想笑就笑。到了2岁左右，孩子从日常生活中，逐渐了解了一些初步的行为规范，知道了有些行为是要加以克制的。如题干的描述这种矛盾的情况，说明婴儿从不会调节自己的情绪表现，到开始产生调节自己的情绪表现的意识，但由于自我控制的能力差，还不能完全控制自己的情绪表现。

第482题

儿童的情绪活动中，涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加。学前儿童交往中的微笑可以分为三类，不包括（　　）。

A.儿童自己玩得高兴时的微笑

B.儿童对教师微笑

C.儿童对小朋友笑

D.儿童对陌生人微笑

参考答案：D

解析：

学前儿童交往中的微笑可以分为三类：第一类，儿童自己玩得高兴时的微笑；第二类，儿童对教师微笑；第三类，儿童对小朋友笑。其中，第一类不是社会性情感的表现，后两类则是社会性的。

第483题 幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的（　　）。

A.冲动性

B.不稳定性

C.外露性

D.内隐性

参考答案：A

解析：幼小儿童常常处于激动的情绪状态。在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。幼儿的情绪冲动性还常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。例如，幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉。

第484题 在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况。这主要是因为（　　）。

A.幼儿情绪还是由生理需要控制着

B.幼儿的意志力差

C.幼儿的情绪是不稳定的

D.幼儿自我意识还未形成

参考答案：C

解析：婴幼儿期的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。如当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给他一块糖，他就立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象，在小班尤为明显。

第485题

在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑,脸上挂着泪水又笑起来的情况,这主要是因为(    )。

A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着

B.幼儿的意志力差

C.幼儿的自我意识还未形成

D.幼儿的情绪是不稳定的

参考答案：D

解析：

儿童的情绪非常不稳定，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内相互转化，这与他们易受情绪的影响有关。题目中幼儿破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来，情绪在短时间的转化，是不稳定的表现。

第486题

简述幼儿情绪情感的特点。

参考答案：见解析

解析：

(1)情绪的易冲动性；

(2)情绪的不稳定性；

(3)情绪的外露性。

第487题 高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是（       ）。

A.面部表情

B.语调表情

C.言语表情

D.身段表情

参考答案：D

解析：身段表情又称为肢体语言，头、手和脚是表达情绪的主要身体部位。高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措等都属于身段表情。故选D。

第488题

下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?（　　）

A.情绪具有外露性

B.情绪控制能力较差

C.情绪具有易冲动性

D.具有意志成分

参考答案：D

解析：幼儿情绪与情感发展的特点有情绪的易冲动性、情绪的不稳定性、情绪的外露性。

第489题

（　　）具有不稳定性，往往由当时的情境所引起。它有较为明显的外部表现，如高兴时手舞足蹈，愤怒时咬牙切齿。

A.感情

B.情绪

C.情感

D.个性

参考答案：B

解析：

情绪具有不稳定性和外显性，往往由当时的情境所引起，一旦情境改变，情绪就会很快消失。同时，情绪有较为明显的外部表现。情感则具有稳定性和内隐性，即情感不为情境所左右，稳定而持久。

第490题

初入园的幼儿常有哭闹，不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（    ）。

A.回避型依恋

B.抗拒性格

C.分离焦虑

D.粘液质气质

参考答案：C

解析：初入园的幼儿常常哭闹，是由于离开了父母等家人，离开了熟悉的环境而产生的分离焦虑。

第491题

阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点?

参考答案：见解析

解析：

阳阳的行为反映了幼儿情绪的易冲动性、不稳定性、外漏性

1.情绪易冲动。儿童常处于激动状态，情绪强烈，很难自制，年龄越小，这种冲动越明显。

2.情绪的不稳定性。儿童的情绪非常不稳定，容易变化，表现为两种对立的情绪，在短时间内互相转换，这与他们易受情境的影响有关。

3.情绪的外漏性。幼儿初期的情绪完全表露于外，几乎不加控制或掩饰。

材料中阳阳每天去幼儿园，奶奶走后情绪平静下来，奶奶折返回来后又阳阳又哭起来，反应了幼儿情绪易冲动性、不稳定性、外漏性。

第492题

阳阳奶奶的担心是否必要？教师该如何引导？

参考答案：见解析

解析：

阳阳奶奶的担心没有必要。

1.创造良好的情绪环境。家庭和幼儿园在儿童成长中要为儿童营造良好的生活环境，在儿童的教育中要保持和谐、耐心的气氛，这就有利于儿童放松情绪。

2.家长和教师要树立良好的榜样。家长和教师对儿童的教育和心理发展十分重要，成人愉悦的情绪能够感染儿童，让儿童以快乐的心情成长，培养儿童积极的情绪。

3.鼓励肯定和引导。对儿童情绪的积极肯定和鼓励，会增强儿童的自信心。

4.帮助幼儿控制情绪。

⑴转移法

对4岁以后的幼儿，当他处于情绪困扰之中时，可以用精神而非物质的方法转移。

⑵冷却法

孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的方法，孩子自己会慢慢地停止哭喊。

⑶代币奖励法

用一些物质或奖励等作为代币，让幼儿知道若情绪很快平稳下来，就会有相应的奖励。

第493题

根据华生的观点，下列不属于原始情绪的是（　　）。

A.怕

B.怒

C.悲

D.爱

参考答案：C

解析：

行为主义的创始人华生根据对医院500多名婴儿的观察提出：新生儿有三种天生的主要情绪，即怕、怒和爱。

第494题 下列属于儿童原始的情绪反应特点的是（　　）。

A.与生理需要是否得到满足有直接关系

B.是出生后适应新环境需要的产物

C.情绪天生具有系统化、社会性的特点

D.新生儿的情绪和间接动机相联系

参考答案：A

解析：儿童原始的情绪反应与生理需要是否得到满足有直接关系。

第495题 刘老师班里几个刚入园小朋友总是哭着要回家，对此刘老师的做法是将他们与其它小朋友隔离开，带那几个小朋友参观熟悉幼儿园。刘老师的这种做法主要是因为（    ）。

A.老师不喜欢哭闹的孩子

B.这些幼儿不适合上幼儿园

C.幼儿的情绪容易受感染

D.幼儿常常处于激动的情绪状态

参考答案：C

解析：幼儿的情绪具有不稳定性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。所以，教师要把他和其他孩子暂时隔离开来，以免影向其他孩子的情绪。

第496题

小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来，吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理?（　　）

A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序

B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下

C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明

D.旁观

参考答案：B

解析：

儿童在与外界环境相互作用中产生挫折、压抑或是失败等心理能量时，应该帮助儿童发泄出来，否则可能会导致儿童的失常行为，哭泣可以将内心的恐惧或委屈发泄出来。

第497题 儿童原始的情绪反应具有的特点是（    ）。

A.与生理需要是否得到满足有直接关系

B.是出生后适应新环境需要的产物

C.情绪天生具有系统化、社会性的特点

D.新生儿的情绪和间接动机相联系

参考答案：A

解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。

第498题 幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为（　　）。

A.老师不喜欢哭闹的孩子

B.该幼儿不适合上幼儿园

C.幼儿的情绪容易受感染

D.幼儿常常处于激动的情绪状态

参考答案：C

解析：

幼儿的情绪具有不稳定性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。所以，教师要把他和其他孩子暂时隔离开来，以免影向其他孩子的情绪。

第499题

幼儿基本情绪表现不包括（　　）。 

A.恐惧

B.爱

C.哭

D.笑

参考答案：B

解析：

本题主要考查幼儿基本情绪的表现。幼儿基本情绪包括哭、笑、依恋、恐惧等。 

第500题

孩子摔倒会引起本能的哭泣，但刚一哭，马上就自己对自己说：“我不哭，我不哭……”这时的孩子脸上还挂着泪珠，甚至还在继续哭。这主要是因为（　　）。

A.幼儿的情绪的易冲动性

B.幼儿的意志力差

C.幼儿的情绪是不稳定的

D.幼儿的情绪的外露性

参考答案：D

解析：

婴儿期的孩子，不能意识到自己情绪的外部表现。他们的情绪完全表露在外，丝毫不加控制和掩饰。例如，想哭就哭，想笑就笑。到了2岁左右，孩子从日常生活中，逐渐了解了一些初步的行为规范，知道了有些行为是要加以克制的。．如题干描述的这种矛盾情况，说明婴儿从不会调节自己的情绪表现，到开始产生调节自己的情绪表现的意识，但由于自我控制的能力差，还不能完全控制自己的情绪表现。