第141题

侧面描写是刻画人物常用的手法之一。请从选文中任选一例，简要分析它的作用。(2分)

参考答案：示例一:通过孝文帝对周亚夫的评价,侧面表现周亚夫的杰出才能。
示例二:通过战争结束后,众将领认识到周亚夫的计谋是正确的,侧面表现周亚夫料敌先机,用兵如神。
示例三:通过景帝重设太尉官职,后又升任他为丞相,侧面表现周亚夫的杰出才能。

解析：

“即有缓急,周亚夫真可任将兵”“于是诸将乃以太尉计谋为是”“归,复置太尉官。五岁,迁为丞相,景帝甚重之”均属于侧面描写,这些描写表现了周亚夫的杰出才能。

【参考译文】

文帝将要去世的时候,告诫太子说:“如果发生危急情况,周亚夫是可以真正担当领兵重任的。”文帝去世后,景帝授予周亚夫车骑将军的官职。

景帝三年,吴、楚叛乱。周亚夫由中尉升任太尉,领兵东进攻打吴、楚叛军。于是周亚夫亲自请示皇帝说:“楚兵勇猛轻捷,很难与他们交战取胜。我希望先把梁国放弃,让他们进攻,我们去断绝他们的粮道,这样才能把他们制服。”景帝同意这个意见。

太尉周亚夫把各路军队会合到荥阳之后,吴国叛军正在进攻梁国,梁国形势危急,请求援救。而太尉却领兵向东北跑到昌邑,构筑深沟高垒坚守不出。梁国天天派使者向太尉求救,太尉认为坚守有利,不肯去救。梁国上书报告景帝,景帝随即派使者诏令太尉救梁。太尉不遵从皇帝的诏令,坚守营垒仍不出兵,而是派遣由弓高侯等人率领的轻骑兵去断绝吴、楚叛军后方的粮道。吴国军队缺乏粮食,士兵饥饿,屡次挑战,可是汉军始终不出来。夜里,汉军营中受惊,军内互相

攻击扰乱,甚至闹到了太尉的营帐之下。太尉却始终静卧不起。时间不久,就恢复了安定。后来吴军朝汉军军营东南角奔来,太尉让人们注意防备西北。接着吴国精兵果然奔到了西北,但不能攻入。吴兵已经饿了,于是就撤退离去。太尉派精兵去追击,大败吴军。吴王刘濞抛弃了他的大军,与几千名精壮士卒逃跑,逃到江南丹徒自保。汉兵于是乘胜追击,完全俘虏了叛

军,并使他们投降,又悬赏千金买吴王的头。过了一个多月,就有越人斩了吴王的头来报告。双方攻守一共只有三个月,吴、楚叛军就被打平定了。于是将领们才认识到太尉的计谋是正确的。由于这次平叛,梁孝王和太尉有了仇怨。

周亚夫回朝后,朝廷重新设置了太尉官。汉景帝五年,周亚夫升任丞相,景帝非常器重他。后来,景帝废了栗太子,丞相周亚夫极力争辩,也未能劝阻。景帝从此疏远了他。

第142题

关于这则新闻评论的焦点，小记者们产生了以下看法。请帮他们选出表述最合理的一项。（2分)

A.市民要对心源性病人进行急救。

B.AED(自动体外除颤器)应该在公共场合配置。

C.抢救心源性猝死病人需要及时采取心肺复苏和自动除颤等措施已成为共识。

D.救护车29分钟后才赶来，耽搁抢敦，救治部门应该负责任。

参考答案：B

解析：

本题考查对新闻评论中心的理解。结合第一段的“在公共场合配置‘急救神器’AED(自动体外除颤器)再度成为公众热议话”,第五段的“近年来,在城市公众区域,如公共运动场所、交通枢纽、大型商场配置相关AED的呼声渐高”及最后段的“配置AED由谁来管,配置难点在哪里?广州市AED的配置进展需要进一步追问”可知,则新闻评论的焦点是AED(自动体外除颤器)在公共场配置的问题。

故选:B。

第143题

关于文中划线句的表达意图，小记者们产生了分歧。请帮他们选出最合理的一项。(2分)

A.证实天河体育中心尚未配备AED等急设备的事实。

B.天河体育中心、广州市体育局表明有配备AED的需要。

C.天河体育中心、广州市体育局需要对12月1日市民猝死负责。

D.广州也应该要全面布局，实现重点公共场所AED设施全覆盖。

参考答案：D

解析：

本题考查对句子意思的理解。根据前面的事例可知,一位市民在广州市天河体育中心跑步时,突然倒地猝死,其原因为心源性猝死。对此,天河体育中心行政主管部门、广州市体育局工作人员给出的理由是“目前没有相关规定要天河体育中心必须配备AED”。由此可见,这是由于天河体育中心没有配备AED等急救设备而导致的抢救不及时,因此,广州也应该要全面布局,实现重点公共场所AED设施全覆盖。

故选:D。

第144题

小记者们决定给广州市市长信箱写一封信，表达公共场合配备AED的重要性。依据原文信息，信中空白处填入最合理的是哪一项?(2分)

心源性猝死，如果在入院前尽早使用AED可提高抢救成功率。广州公共场合心源性

A.天河体育中心急需配备AED是不争的事实。

B.上海、北京、深圳都对公共场合配备AED高度重视。

C.广州的AED配置相比其他城市数量少，也未有全面布局AED的措施出台。

D.广东外经贸大厦3层的一所私营医院配置的AED离天河体育中心太远。

参考答案：C

解析：

本题考查语句的衔接。结合上句“广州公共场合心源性倒地猝死事件不是个别案例”可知,导致这些猝死事件发生的原因之一与广州在公共场合配备的AED数量少有关;加之天河体育中心行政主管部门等提到的“目前没有相关规定要天河体育中心必须配备AED”可知,广州也没有全面布局AED的措施出台。故应针对“广州的AED配置相比其他城市数量少,也未有全面布局AED的措施出台”来提建议。

故选:C。

第145题

小记者决定就公共场所配置AED问题采访广州市公共事业管理部门，请帮他们列一个采访提，不少于3条。(3分)

参考答案：示例:①广州是否应该全面布局,实现重点公共场所AED设施全覆盖?②广州公共场所配置AED由谁来管,配置难点在哪里?③广州何时启动全面配置AED计划?

解析：

本题考查采访问题的设计。注意时围绕公共场所需要配置AED的问题进行提问;所提问题要有层次,如“是什么为什么怎么样”,“重要性,紧迫性,可行性”。注意关键问题,何时启动全面配置AED计划,才是问题本质所在。

第146题

在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（    ）（2分）

A.翻来覆去 左顾右盼 想来想去

B.左顾右盼 想来想去 翻来覆去

C.想来想去 翻来覆去 左顾右盼

D.想来想去 左顾右盼 翻来覆去

参考答案：C

解析：选词填空。翻来覆去:形容多次做某事。也形容来回翻身。想来想去:反复地多方思考。左顾右盼:向左右两边看。一空,语境为“班主任老师难以定夺”,所以班主任才“想来想去”地权衡。二空,语境为“睡不好”,所以自然是“翻来覆去”。三空,语境是“趁人不备”,所以自然选“左顾右盼”。因此选C项。

第147题

文章的第②和第③两段分别述说了她和他得到|“三好”学生的好处，有什么作用？（3分）

参考答案：通过这样比较两人得到“三好”学生之后的好处,为以后写她的学有所成、一帆风顺和他进入技校学习、入狱后的落魄作下了铺垫。(3分)

解析：

本题考查对文章内容的理解。仔细阅读相关语段,联系上下文的情节确定答案。她和他都能评为“三好”学生,从内容上看:说明两个人在校时都很优秀。从结构上讲:为以后写她的学有所成、一帆风顺和他进入技校学习、入狱后的落魄作下了铺垫。

第148题

简要分析第⑦段中的“惊异”一词的表达效果。（4分）

参考答案：“惊异”是惊讶、诧异的意思。因为这是她意想不到的结果,他会把“三好”学生的名额让给自己,形象地写出了她听到可以当“三好”学生时又惊又喜又感激的神情。(4分)

解析：

本题考查重要词语的表现力。注意结合语境分析。原句是“她惊异于他说出的话,脱口而出道”,“惊异”本义:惊讶、诧异。语境义:意想不到,他会把“三好”学生的名额让给自己。形象地写出了她又惊又喜又感激的神情。此题,要结合上下文的情节内容解答。

第149题

联系前文相关内容，品味第⑧段中“他笑了，没再说话”的内涵。（4分）

参考答案：这里的“笑”是为自己当时的做法能让她如愿以偿感到快乐,“没再说话”也包含着想要“三好”学生的难言之隐,既然让给她了,就毋庸多言了。(4分)

解析：

本题考查文章重要语句的深刻内涵,同样需要结合上下文的情节内容解读。要揣摩当时人物的心理活动。上文情节是把“三好”学生让给了她,所以这里的“笑”是为自己当时的做法而感到快乐。而“没再说话”表明他心情的复杂,让给她了,就不用再说什么了。

第150题

结尾段中为什么“她很后悔”？请联系全文分析其原因。（3分）

参考答案：一是因为天冷,买下他的土豆,可以让他早点回家;二是因为感恩,以前他曾经将“三好”学生荣誉称号让给自己。(3分)

解析：

题干问“她很后悔”的原因。要分析好文章的最后一句“怎么没有把那堆土豆全部买下,好让他早点回家呢”,这是一个答案。另外,联想到当年他将“三好”学生荣誉称号让给自己,感觉到应该感恩。由此分析,“她很后悔”就顺理成章。

第151题

以下两道题目中，任选其一，根据要求作文，不少于600字。

A题：以“长大后，我就成了你”为题，写一篇文章。能够连贯地阐述“我”为什么成了“你”

参考答案：见解析

解析：

长大后,我就成了你

我是医生的后代,在我的眼里,我的爷爷、我的爸爸,都是逆行者”!

“逆行者”是默默奉献的。记忆中,常有陌生人来找爷爷看病。爷爷退休在家,仍然免费为人们提供帮助。有一次,病人慕名来找爷爷看肿瘤,因为病人生活困难,爷爷就腾出家里一个房间,让他免费住。我当时还很不理解,爷爷对我说:“医生的职责是治病救人,帮助别人的同时,自己也会感到快乐。”从那个时候开始,我的心里就种下了一颗小小的种子:长大后,我也想成为你……医生！

“逆行者”是不畏困难的。最近接连看到报道,来自全国各地的医生奔赴抗疫前线,其中就有爸爸的同学、同事,他们“若有战,召必回,战必胜”,不畏困难,主动请缨,请战书上满满的都是家国情怀和责任担当!爸爸常说,医生是最辛苦的职业。我问:“那为什么还要坚持?”“因为能感受到逆风的香,治病救人是英雄,不畏困难更是英雄。”爸爸是这么说的,也是这么做的。爸爸总是在治病救人的路上。每年春节爸爸也总是值班,在本该家人团圆的日子里,爸爸总是把爱给了病人。我跟爸爸说:“我的理想是——长大后成为像你一样的医生!”

“逆行者”是不断传承的。白衣天使,你们在最危险的抗疫前线治病救人,用智慧战胜“死神”,你们是最美“逆行者”;你们穿梭在最危险的抗疫前线,用身体筑起一道道健康的屏障,你们是最美“逆行者”;你们在困难中从不退缩,用肩膀担起家国职责,守护一方平安,你们是最美“逆行者”。如今,我找到了努力的方向,我希望能够继承爷爷和爸爸的事业,面临困境,逆风而行,用智慧去战胜危险,用勇敢和担当去化解危难。我希望长大后成为“逆行者”的传承人!

希望,长大后就成为你——医生,做一名不畏困难的“逆行者”感受“逆风的香”!

【解析】A题,写这篇作文,首先把“长大后,我就成了你中的“你”具体起来,“你”可以是一个现实中的人物,可以是个文学形象,可以是一位历史人物……然后写出“我想成为你”的含义、原因和具体做法。要想“成为你”,前提条件是“走进”和“融入”。“走进你”“融入你”是文章主体内容的基础,“成为你”是文章主体内容的升华。所以“走近你”“融入你”成为你”这三点都应写到,且应体现出层次性。具体行文时,应该写出你所想成为的人物的哪些事迹对你产生了怎样的影响,从而促使你想成为那个人。示例:长大后,我就成了老师。可以分成三个中心片段行文。十年之后,我成了你,睿智、聪慧;十年之后,我成了你,仁慈、友善;十年之后,我成了你,热情、有爱。由回忆老师的三个片段,写出老师对自己的影响。点出主题“长大后,我就成了你”。