1.本题考查诗歌感情。在理解的基础上分析。前四句写日落前的情景。后四句写唐军将士夜袭敌营,以死报效朝廷。“半卷红旗临易水”，“半卷”二字含义极为丰富。黑夜行军，偃旗息鼓，为的是“出其不意，攻其不备”；“临易水”既表明交战的地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样一种壮怀激烈的豪情。接着描写苦战的场面：驰援部队一迫近敌军的营垒，便击鼓助威，投入战斗。无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响。面对重重困难，将士们毫不气馁。“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。据此写出情感即可。

2.本题考查赏析诗句。在理解的基础上从修辞角度，炼字角度等方面赏析即可。“黑云压城城欲摧”的意思是：敌兵滚滚而来,犹如黑云翻卷,想要摧倒城墙。示例：运用了比喻和夸张的手法，非常形象，黑云形容战争烟尘铺天盖地，弥漫在边城附近，气氛压抑；将敌军比作黑云，直逼城墙，危城似乎要被摧垮，渲染了一幅紧张的战事画面，同时与“甲光向日金鳞开”形成对比，突出了一名保家卫国战士的崇高辉煌。也可以从炼字的角度赏析“压”字。

第49题

解释下列句中加下划线词的意义。（4分）

①沿溯阻绝（）②素湍绿潭（）③属引凄异（）④不以疾也（）

参考答案：① 逆流而上（的船） ② 白色的 ③ 连接 ④ 快

解析：

本题考查文言词义，注意结合语境确定词义。

①句意：上行和下行船只的航路都被阻断，无法通行。溯：逆流而上（的船）。

②句意：白色的急流，碧绿的潭水。素：白色的。

③句意：声音持续不断，显得非常凄惨悲凉。属：属：动词，连接。

④句意：也不如船快。疾：快。

第50题

下列说法错误的一项是（）（2分）

A.文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。

B.全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。

C.文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。

D.本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。

参考答案：C

解析：文章用“寒”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天萧瑟的特点，渲染了悲寂凄凉的气氛，并非“清幽秀丽之美”，故选C。

第51题

翻译下列句子。（3分）

①自非亭午夜分，不见曦月。

②清荣峻茂，良多趣味。

参考答案：（1）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。
（2）水清，树荣，山峻，草盛，确实趣味无穷。

解析：本题考查文言句子的翻译。注意重点词“自非（如果），亭午（正午），曦（太阳），荣（树茂盛），峻（山高）”的正确解释。

第52题

请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。（3分）

参考答案：三峡的景物的总体特征是雄奇险拔、清幽秀丽。
如：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

解析：

本题考查概括文章内容。写山险，突出连绵不断、遮天蔽日特点。写水秀，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而写秋幽，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。所以三峡的景物的总体特征是雄奇险拔、清幽秀丽。

只要是描写山或水的诗词就可以。如：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

第53题下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.有数据显示：我国青少年为近视高发人群，人数已超过4.5亿。

B.因眼轴过长，而使光线折射到视网膜前称“轴性近视”。

C.古方按摩对缓解近视有一定的正向作用，对真性近视无用。

D.一旦发现少儿近视应优先考虑佩戴对减少旁中心离焦的产品。

参考答案：A

解析：

根据第一段“我国现有近视人数超过4.5亿，青少年为近视高发人群”可知，“超过4.5亿”的是全国近视人数，而不是青少年近视人数；

故选A。

第54题文章第⑤段主要运用了哪两种说明方法？请结合具体内容分析其中一种说明方法的作用。（4分）

参考答案：作诠释、分类别。“何为近视？即因某些原因，如眼轴过长或角膜、晶状体折光异常，将光线投射到视网膜前，就产生了近视”运用了作诠释的说明方法，兵体说明了近视的本质特征，使说明通俗易恒：“近视可分为三种：一是……二是……三是…”运用了分类别的说明方法，根据近视的原因，条理清晰地介绍了轴性近视、屈光性近视、调节性近视三种类别，说明了造成近视的原因多。

解析：

本题考查说明方法的作用。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、摹状貌、引资料等，作答时可以先点明所使用的的说明方法，再结合文本分析其作用。

第5段“何为近视？即因某些原因，如眼轴过长或角膜、晶状体折光异常，将光线投射到视网膜前，就产生了近视”是运用了作诠释的说明方法，对近视作出具体解释，说明了近视的本质特征，使说明通俗易懂；“近视可分为三种:一是因眼轴过长（大于24毫米），而使光线折射到视网膜前的称‘轴性近视’；二是因眼角膜、晶状体折光问题将光线投射到视网膜前的，称屈光性近视；三是因睫状肌长时间处于收缩甚至痉挛状态，晶状体不能平复而造成的近视，称为‘调节性近视’”是运用了分类别的说明方法，条理清晰地介绍了轴性近视、屈光性近视、调节性近视三种类别，解释了近视的原因，说明了造成近视的原因多。

第55题第⑦段中加点的词“一定”能否删除？为什么？（3分）

参考答案：不能，“一定”在这里是“部分、少数”的意思，从范围上进行限制，意思是坚持治疗，对调节性近视的缓解，選免向轴性真性近视的发展也有部分或少数作用，并非完全有作用，如去掉后，则表示避免向轴性真性近视的发展有很大作用，这与实际不符，定”一词的的运用体现了说明文语言的准确性。

解析：

本题考查重点词句的赏析。

解答时先回答观点，一般是不能删除；其次应该解释该词语的意思，“一定”在句中是“部分、少数”的意思；然后结合文本对该词语在文中的作用进行分析，“通过增强调节，解除睫状肌的痉挛状态是可以暂时提高视力的；若坚持治疗，对调节性近视的缓解，避免向轴性真性近视的发展也有一定作用”的意思是：坚持治疗，对调节性近视的缓解，選免向轴性真性近视的发展也有部分或少数作用，并非完全有作用；最后还要分析如果删去该词语会有什么后果，去掉后则表示避免向轴性真性近视的发展有很大作用，这与实际不符，所以该词体现了说明文语言的准确性。

第56题

本文是台湾当代女作家琦君一篇描写母亲的著名散文，回忆了与母亲的书相关的一些往事。请认真阅读这篇文章，然后填写下表。（5分）

参考答案：①书里藏着母亲对自己母亲和丈夫的思念。
②书里有母亲做人的准则。
③书里有母亲做事的依据（书里有许多生活常识）。
④书里有外公传授给她的医学常识。
⑤做人真诚，热爱生活，贤惠，勤劳质朴。

解析：

本题考查信息筛选。

（1）结合第⑥段“橡皮纸的书里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面。有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信”归纳答案：书里藏着母亲对自己母亲和丈夫的思念；

（2）结合第⑧段“还有一本母亲喜爱的书，也是我记忆中非常深刻的，那就是怵目惊心《十殿阎王》……母亲常爱说的一句话是：不要扯谎，小心拔舌耕犁啊……所以她常拿来警告人”归纳答案：书里有母亲做人的准则；

(3)结合第⑨段“母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利”归纳答案：书里有母亲做事的依据；

（4）结合第⑪段“《本草纲目》是母亲做学问的书。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的”归纳答案：书里有外公传授给她的医学常识。

（5）1）由第⑧段“母亲对这些图画好像百看不厌，有时指着它对我说：阴间与阳间的隔离，就只在一口气。活着还有这口气，就要做好人，行好事。母亲常爱说的一句话是：不要扯谎，小心拔舌耕犁啊”可见母亲做人真诚质朴；

2）由第⑨段“母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利”可见母亲热爱生活；

3）由第②段“母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后……”，第9段“买猪仔，修理牛栏猪栓，插秧、割稻都要拣好日子。腊月里做酒蒸糕更不用说了”可见母亲勤劳、贤惠；

第57题细阅读第⑨⑩两段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？（2分）

参考答案：黄历表现了母亲在生活中的谨小慎微（祈求平安度日）；也是母亲在算计着父亲回家的日子（等待父亲回来）。

解析：

本题考查内容理解。

（1）结合第⑨段“母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。日子的好坏，对母亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利”，可见黄历表现了母亲在生活中的谨小慎微，祈求平安度日；

（2）结合第⑩段“黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归”，可见母亲在算计着父亲回家的日子，等待父亲回来。

第58题文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？（3分）

参考答案：①“橡皮树”书中夹着外婆绣花的图样；“橡皮树”夹着父亲从北平的来信。
②母亲把黄历背得滚瓜烂熟。
③《本草纲目》是母亲做学问的书。母亲说起《本草纲目》来头头是道，

解析：

本题考查概括故事情节。

（1）结合第⑥段“橡皮纸的书里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面。有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信”归纳答案：“橡皮树”书中夹着外婆绣花的图样；“橡皮树”夹着父亲从北平的来信；

（2）结合第⑨段“母亲生活上离不了手的另一本书是黄历”，第⑩段“黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟”，归纳答案：母亲把黄历背得滚瓜烂熟；

（3）结合第⑪段“《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道”，归纳答案：《本草纲目》是母亲做学问的书。母亲说起《本草纲目》来头头是道。

第59题下列对本文内容和写法分析不正确的一项是（）（2分）

A.“外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。”本句用夸张的手法，突出强调了樱桃的鲜红，赞美了外婆的刺绣的水平之高。

B.无字书是外婆传给她的，这本书教会了母亲绣鞋的技能，这里也有与父亲的联系。

C.“母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的”。最后一节在文中起总结全文，深化主题的作用

D.从全文看母亲是一个勤劳、善良、有爱心、会教育子女、周济别人、一心为他人、不怕苦怕累，为人豪爽、知书达礼的女性形象。

参考答案：D

解析：

文中并未写母亲“周济别人、一心为他人、豪爽、知书达礼”；

故选D。

第60题文章结尾说：“母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。”这样写是否矛盾？为什么？作者这样写有什么作用？（4分）

参考答案：答案示例：不矛盾。母亲虽然没有正式认过字、读过书，却有丰富的生活经验和生活知识。比如她能把黄历这本生活知识大全背得滚瓜烂熟；她能把《本草纲目》这本博大精深的医书说得头头是道。从这个角度上看，母亲确实是一位博古通今，学识渊博的人。这样写，表达了作者对母亲的赞美和她为母亲骄傲的感情。

解析：本题考查内容理解。先表明观点：不矛盾。结合第⑧段“活着还有这口气，就要做好人，行好事”，结合第⑩段“黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟”，可见，母亲虽然没有正式认过字、读过书，却有丰富的生活经验和生活知识。结合第⑪段“《本草纲目》是母亲做学问的书，偶然翻一阵，说来也头头是道”，可见母亲虽不认字，但是学识渊博。所以这样写，作者是要表达对母亲的赞美和她为母亲骄傲的感情。

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