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八年级语文上学期期末测试卷集(151题)
第81题
《答秦太虚书》叙述了苏轼被贬黄州初期“__ ”的境况；《记承天寺夜游》描绘的月下美景“____ ”。（用原文回答）（2分）
参考答案：廪入既绝，人口不少 庭下如积水空明，水中藻荇交横
解析：本题考查对文言文内容的理解。阅读原文可知，《答秦太虚书》叙述了苏轼被贬黄州初期薪水俸禄断绝，但是家中人口众多，于是想办法节省开支的故事，用原文回答即“廪入既绝，人口不少”；《记承天寺夜游》描绘了一幅庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交横错杂的月下美景，用原文的话回答即是“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”。
第82题 “乐观旷达”是人们对苏轼的共同评价，请结合两文内容具体分析。（3分）
参考答案：《记承天寺夜游》是（元丰六年）苏轼被贬黄州期间所写，通过文章最后一句，可以看出作者尽管遭受贬谪内心苦闷，却能够苦中作乐，用乐观心态享受美景、感受友情、笑对挫折：（要结合文章内容回答）《答秦太虚书》是（元丰三年）苏轼初到黄州期间所写，面对生活上捉襟见肘的窘境，作者用巧妙的方法解决困境，乐观面对。
解析：
本题考查对人物形象的分析。两篇文章都能够体现出苏轼乐观旷达的品质，《记承天寺夜游》中的“但少闲人如吾两人者耳”可以看出，苏轼虽然被贬到黄州，但是却依旧能够苦中作乐，与朋友一起用乐观的心态欣赏美景，调侃自己，笑对挫折；《答秦太虚书》是（元丰三年）苏轼初到黄州期间所写，在面对“廪入既绝，人口不少”的生活窘况，却能够想办法解决，言语之中流露出乐观的生活态度。
【参考译文】 答秦太虚书（节选）
我刚到黄州，薪俸已断，家中人口不少，我自己很为此事担忧，只好厉行节约之法，每天的费用不能够超过一百五十钱，每个月初一就取出四千五百钱，分为三十份，把它们悬挂到屋梁上，每天清晨用把挂书画的长柄叉子挑下一份来，就把叉子藏过，把那些每天用不完的钱仍旧放到大竹简里贮存起来，用来招待客人。这是贾耘想出来的老办法。
第83题 下列对本文内容的理解与分析不正确的一项是( ) （2分）
A.我国探月工程历时十六年，分绕、落、回三步走，嫦娥五号将负责完成“回”的任务，即从月球取样并返回。
B.文中加点的“常用”一词，表明探测月球的方法不止三种，“普查”“详查”“精查”则准确说明了三种探测方法的不同目的。
C.在说明苏联、美国在月球上“挖士”的成就时，作者通过举例子和列数字，具体说明了每个探测器的名称、取样地点和样品重量。
D.目前人们对月球表面是否含有最近10至20亿年前形成的火山熔岩并不确定，嫦娥五号采回的样本可能会有助于研究这一问题。
参考答案：C
解析：
考查对文本内容的正确理解与分析。C.“举例子”理解错误。“苏联月球16号探测器从月球丰饶海取回了一块101克的小样本，20号探测器和24号探测器则分别从阿波罗尼厄斯高地和月球危海采集了55克和170克样品。”“1969年7月至1972年12月，美国阿波罗11号到阿波罗17号载人飞船实施了7次载人登月任务，除了阿波罗13号因发生故障中途返回外，其余6艘飞船皆完成登月，成功将12名航天员送上月球，共带回月壤和月岩样品约381.7千克。”运用了列数字和作比较的说明方法，具体说明了每个探测器的名称、取样地点和样品重量，突出说明了“当时的航天超级大国美国和苏联都很热衷于去月球采样”。故选C。
第84题 为什么说月壤“价值抵万金”？请综合相关信息，分点作答。（2分）
参考答案：①月壤具有巨大的科学研究价值，通过研究月壤物质，可深化对月壤、月壳和月球形成演化的认识 【或“可以了解月球的地质演化历史”/“可推进对月球火山活动和演化历史的认识”】，并为了解太阳活动等提供必要的信息（有助于了解太阳活动）；②月壤富含氧化铁等矿物质和気-3等重要能源，未来可利用月面物质支持月球基地的运行，为登月飞行器补充燃料；月球上的気-3用于核聚变发电，能够为未来提供充足的能源。
解析：
考查对文本内容的理解和梳理概括。阅读“月壤虽是土，价值抵万金”“‘挖土’有魅力，各国都很拼”，找到关于对月壤价值和意义描述的句子分析概括。“科学家通过研究月壤样本，既可以了解月球的地质演化历史，也可以为了解太阳活动等提供必要的信息”“ 采祥返回可以将月壤等关键性样品运回地面实验室供科学家进行精准分析研究，有利于进一步了解月球的状态、温度、物质含量等重要信息，深化对月坡、月壳和月球形成演化的认识。”“月壤和月岩中氧化铁的含量很高，从中可以制取水和氧，未来可利用月面物质支持月球基地的运行，并为登月飞行器补充燃料。”“月球上的氦-3用于核聚变发电，能够满足人类约1万年的能源需求。”结合以上句子提炼概括即可。
第85题 选文引用肖龙、庞之浩的话以及科学期刊《自然)中的言论，分别说明了什么？这样引用有什么作用？（3分）
参考答案：分别说明了月壤研究的重要性，探月方法、月球采样已取得的成就及月球样品的研究成果（人类探月工程已经取得的成果），嫦娥五号“挖土”的重大意义。通过引述资料，使说明更科学严谨，更有权威性（通过引述资料交待了新闻背景，凸显了新闻事件的价值）。
解析：考查对文本内容的理解。阅读全文，找到引用肖龙、庞之浩的话以及科学期刊《自然)中的言论具体分析说明的内容。“‘月壤即月球的土壤，虽然在月球上唾手可得，但对地球人来说却蕴藏着巨大的科学价值。’中国地质大学行星科学研究所教授肖龙说。”引用肖龙的话说明月壤研究的科学价值，即研究的重要性；“‘探测月球有三种常用方法。’全国空间探测首席科学传播专家庞之浩告诉记者”，“‘通过对月球样品的分析，科学家们取得了丰硕的成果。’庞之浩说”，引用庞之浩的话说明探测月球的常用方法，取得的成果；“正如11月5日国际顶尖科学期刊《自然》刊文所言，嫦娥五号可以填补科学家对月球火山活动研究的一个重要空白”，引用《自然》刊文，说明嫦娥五号“挖土”的重要意义。第二问，说明文中引用名人名言，文献资料等，可以使说明内容充实具体、科学严谨，更有权威性，更具说服力。
第86题 本文的小标题很有特点，请结合文章内容及文后所注明的材料来源，分析其妙处。（4分）
参考答案：①三个小标题，分别概括每个部分的内容，提纲挈领，有助于读者迅速把握各部分的核心内容；② 三个小标题分别（依次）回答了文章开头的三个问题，使全文形成总分结构，层次一目了然；③三个小标 题分别概括月壤的价值，嫦娥五号“挖土”的意义和嫦娥五号“挖土”选址的特别之处，逻辑（层次）清晰（从新闻背景到新闻事件，脉络清晰）；④小标题句式整齐，句末押韵，朗朗上口，在传递科技资讯的 同时增添了阅读的趣味性（体现了科普作品知识性与文学性兼备的特点/增添了文章的趣味性和生动性/幽默风趣，通俗易懂）。
解析：
考查对小标题的赏析。使用小标题，便于将众多的材料分门别类地组织，从多个方面或多个角度来展示材料、表达主题，使行文条理清楚；小标题新颖醒目，吸引读者；寥寥数语，展示提炼的简洁美；小标题还能表现文章各个部分内在的逻辑关系，使这些相对独立的片断能互为依存，集中服务主题等。本题结合文章内容及文后所注明的材料来源分析，阅读全文可知，文中运用了三个小标题，从结构上分析，三个小标题分别回答了第二段的三个问题，在结构上形成总分式；从内容上分析，三个标题是对本部分内容的高度概括，醒目，使读者能够快速掌握主要内容。分别概括月壤的价值，嫦娥五号“挖土”的意义和嫦娥五号“挖土”选址特色，逻辑清晰，脉络清楚；从语言上分析，“月壤虽是土，价值抵万金”“‘挖土’有魅力，各国都很拼”“嫦娥有特色，选址位置新”，三个小标题，句子整齐，语言简洁，具有概括性，“金”“拼”“新”，讲究押韵，朗朗上口，富有节奏美，科普性与文学性兼具，增添文章的文学美。据此概括即可。
第87题 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
A.选文第②段写大年正月乡村的热闹与我和母亲路上的孤独形成对比。
B.选文⑲⑳两段补充交代了三块红烧肉的去向，升华了文章的主题。
C.文章结尾“我不要她看见我的泪水”，是怕她看见后笑话我的软弱。
D.文章以第一人称为叙述视角，用饱含深情的笔触，传达出母子情深。
参考答案：C
解析：
考查对文章内容的正确理解与分析。C.“是怕她看见后笑话我的软弱”理解错误。“我沿着河堤跑起来。我不要她看见我的泪水……”这句话意思是说，“我”在听完女人告诉“我”所不知道的母亲的事后，感到辛酸，忍不住流下泪水，却又不想让女人看到自己的泪水，进而让母亲知道。表明“我”感受到了母亲深沉的爱，表现了“我”对母亲的理解、感激和爱，并不是“怕她看见后笑话我的软弱”，故选C。
第88题
文章第①段作者罗列担子里的东西，有何用意？请简要分析。（2分）
参考答案：结构上：为下文上船的“事故”做铺垫。内容上：行李品类的单一暗示了“我”家境的贫苦，交代了故事发生的背景。（或担子里的东西沉重，突出母亲挑担行走的艰难，表现母亲的坚强和爱子之情。）
解析：
本题考查句段作用。回答时需要从内容和结构两个角度来分析。从结构上来说，第一段往往有开启下文，为下文第⑩段母亲上船时的危险情境做铺垫。从内容上来说，“担子一头是两床沉甸甸的被子，一头是衣物和米，还有一罐子咸菜，仅此而已”，“仅此而已”体现行李的单一，写出“我”的家境清贫，交代了故事发生的背景，也突出了下文七块红烧肉的珍贵。此外，罗列的物品能体现出物品的重量，从侧面暗示了母亲肩上担子的沉重，表现了母亲的坚强和对“我”的疼爱。
第89题
结合语境，按照要求赏析（4分） （1）远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥沥，瑟瑟寒侵。(从描写角度赏析) （2）女人夺过，将被子摁在船板上，厉声说：“被子湿了还能晒，人死了就死了！”（请赏析加点词语）
参考答案：（1）运用景物描写，渲染了一种忧伤的氛围，烘托了“我”难过（或悲伤、失落、伤感）的心情，表达了“我”对母亲的依恋（或担心、不舍）。
（2）“夺”“摁”两个动词，生动形象地写出了女人动作之快（或心情迫切），体现了当时危险的情形，表现了女人对“我”和母亲的担心（或女人善良的品质）。
解析：
考查对词句的赏析。
（1）“远方，山色苍茫，风斜雨细，淅淅沥沥，瑟瑟寒侵”，属于景物描写，结合“看着母亲远去的背影，我的心里充满着少年的忧伤”分析，这是“我”送别母亲时的景物描写，渲染了一种忧伤的气氛，衬托了“我”伤感的心情，表达了“我”对母亲的依恋与不舍。
（2）首先要判断两个词语属于动作描写，刻画的是女人帮助母亲的场景，能看出她动作十分粗鲁、强力和迅疾，说明当时情形十分危险，女人十分着急。结合“她挑着担子走上来，船大幅度晃动起来，差点没翻”分析，可以看出来，女人这一动作救了大家一命。表现了女人对母亲的担心，体现了女人心地善良。
第90题 文中的母亲是一个怎样的人?请结合全文内容简要分析。（3分）
参考答案：①关爱孩子（心疼孩子）：千辛万苦送“我”上学；一路上不让“我”背行李；帮“我”铺好被子，叮嘱“我”不要睡湿的被子；因被子弄湿，“我”要睡湿的被子而流泪；请求同学带“我”睡几夜；把红烧肉留给“我”。（答出一例即可）
②知恩图报：她自己舍不得吃红烧肉，却带给撑船帮她渡河的女人。
③要强（坚强、忍耐、吃苦）：她上船不要“我”帮忙；坚持在泥泞的路上挑着沉重的担子却不让“我”帮忙；回家双脚浸满水却一直没有告诉“我”。（答出一例即可）
④细心：帮“我”铺好被子，并一再叮嘱“我”。
解析：本题考查分析人物形象。分析人物形象要结合文本，从事件行为和细节描写等方面综合分析。审题时要注意题目要求结合文章内容来分析。这篇文章讲了母亲送“我”上学的故事，最能体现的就是母亲对于孩子的关爱这一点，如，替孩子挑行李、把红烧肉留给孩子。此外，人物的其他行为也能体现形象，如，回去的路上母亲给船上女人带去红烧肉，能看出她对之前渡船恩情的报答。最后，我们需要关注细致的人物刻画，如，文章多次提到母亲说“我行”、上船不让“我”帮忙、回家双脚浸满了水却一直没有告诉孩子，这些能体现母亲的要强、坚强和辛劳、忍耐的特点。
第91题 文章以“七块红烧肉”为题，有什么作用？请简要分析。（3分）
参考答案：①表现文章的主旨，以小见大，“七块红烧肉”凝聚了贫苦年代可贵的真情（或表现了母亲节俭吃苦、知恩图报的品质，或表现了母子深情）；
②设置悬念，引起读者的阅读兴趣。
解析：考查对标题的赏析。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处(修辞手法或写作手法)的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。首先题目“七块红烧肉”，设置悬念，引人深思、激发读者的阅读兴趣；阅读全文可知，“七块红烧肉”是文章第⑯--⑳叙述的一个重要故事情节，“七块红烧肉”体现了母亲对“我”的疼爱和对女人的知恩图报，运用以小见大的说法，表现了文章的主旨。
参考答案：见解析
解析：
【范文】
你，让我最敬佩
当你在路上的时候，就会明白相逢是一种偶然，也是一种美好的际遇。它会给你留下深深的感动，甚至影响你的一生，因为，我曾遇到你，这个令我最敬佩的人。
那晚宁静美好，你的房间亮着灯，它竟然闯入了我的梦乡，让我久久不能安眠，如果要说其中的原因，我也不知该怎么回答。你住在我对面的楼上，却从没在意过我，而我却默默地关注了你。
在寂静的夜晚里，透过窗子我依旧看到了勤奋刻苦的你，10点、11点、零点甚至转钟！你究竟要什么时候才放下笔睡个舒适的觉？今天、明天、后天，你又要什么时候才能停止“修炼”？
你蜷伏的身影，在我脑海久久停留又不断“回放”。我想：也许，我不能成为什么伟人，但也可以像你一样做一个有思想、肯努力的人，就算我失败了，但我知道，我曾努力过、也曾奋斗过。
每天放学回家，都会朝你的窗子看一眼，我知道你还没放学，但我总是不由自主的看，在我作业几乎快做完时，你的窗子总会打开，灯光从里面照射出来，我知道你在努力，这样也让我有了榜样，得到拼搏进取的信念。
当我想偷懒时，我总会想起你。别人都在复习，我又有什么资格偷懒呢？在寂寞的夜晚也会有人和我一起努力，心里不由得感到温暖，我不再孤独，也不再抱怨了。你像太阳，我像月亮，你的光芒照亮了我。
后来的某一天，你的房间不在闪光，听说你考上了一所很好的大学，插上理想的翅膀飞走了。是的，你成功了，我由衷的祝福你，我也没有你的离开而放弃努力，将你带给我的精神带给别人。
我会像你一样，变成他人敬佩的对象，我会像你一样影响身边的人，也许也会有那么一个人，因为我的勤奋而不懈奋斗，努力改变自己。
【解析】
本题考查半命题作文。
第一，审题。“你”是一个对象，结合导语“在成长的道路上，我们由稚嫩走向成熟，很多人始终陪伴着我们，我们感恩，我们珍惜”可知，这个“你”对于自己来说是一个值得感恩、珍惜、敬佩、热爱的对象，是正面引导自己的一个对象，不能是自己讨厌的、责备的对象。体裁上是记叙文。
第二，思路。
由提示语可知，“你”是一个人，可选范围非常广泛，可以是亲人、朋友、身边的陌生人等，这些人和自己关系密切，因此感情会格外深厚，可写的内容非常多，让自己敬佩、感激、感动等等，但是缺点是素材非常常见，情感也非常常见，容易和大部分学生在立意上雷同。
“你”可以是自己不认识的人，距离非常遥远的人，可以是守卫边疆的战士，可以是抗击疫情的逆行者，可以是消防英雄，这些人的事迹通过网络、报纸等渠道获得，对他们产生敬佩之情等。这个思路的优点是能够紧抓时代脉络、热点话题，写好了能写的非常深刻，引发读者的共鸣。缺点时距离自己的生活不那么近，很多细节无法掌握，泛泛而谈可能会显得空洞、缺乏真情实感。
“你”可以是虚拟的、抽象的人物，是历史上的人物，例如司马迁、李白、杜甫、苏轼、于谦、岳飞等人，是文学作品中的人物，例如林黛玉、简、保尔等人，这些人物通过他们的人生经历、人生选择、文学作品、理想志向对自己产生了某种影响，让自己感到敬佩、感动、怜惜、自愧等等。
第三，主题。从题目上看这是一篇记叙文，明确了“你”的具体所指后，要用具体的事件、细节来展现为什么“你”让自己最感动、感激、敬佩、自愧等，突出主题。不可用太多的抒情性的句子来空洞地抒情，而是要在具体的叙事、细节描写中展现原因，让读者自己去体会把握。
A.濒临（bīn） 不辍（chuò） 仲裁（zhōng） 藏污纳垢（hòu）
B.摄取（shè） 翘首（qiào） 斟酌（zhēng） 恹恹欲睡（yān）
C.蒙昧（mèi） 炽热（zhì） 锃亮（zèng） 正襟危坐（jīn）
D.婆娑（suō） 舳舻（zhú） 粗糙（cāo） 摩肩接踵（zhǒng）
参考答案：D
解析：
A.仲裁( (zhōng)——( zhòng)、藏污纳垢 (hòu)—— gòu
B.翘首(qiào)——(qiáo)、斟酌( (zhēng)——zhēn
C.炽热(zhì)——(chì)
故选D
A.①④③②⑤
B.①②⑤④③
C.②①④③⑤
D.②⑤③④①
参考答案：C
解析：
通读全部句子,查找介绍的主体是眼前的小楼,所以确定首句是;由内确定接下来的内容要介绍小楼之内的情景,即①④,根据人们的观察习惯,应由偌大的厅堂至客房的布置,即先①后④;再由内写到外,写阳台;最后是进行议论小结。
第95题 下列句子中，加下划线词语使用不正确的一项是（3分） （ ▲ ）
A.当倪萍站在《朗读者》舞台上讲述姥姥的故事时，观众情不自禁地流下泪来。
B.美国拉斯维加斯骇人听闻的枪击案，制造了59人死亡、527人受伤的惨剧。
C.街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少各行各业，无所不至。
D.京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。
参考答案：C
解析：
A.情不自禁:意思是感情激动得不能控制。强调全被某种感情所支配。使用恰当;
B.骇人听闻:意思是使人听了非常吃惊、害怕(多指社会上发生的坏事)。使用恰当;
C.无所不至:意思是指没有什么不去做,也指无处不到,还指没有什么没做到。使用不恰当
D惟妙惟肖:意思是形容描写或模仿得非常逼真,生动形象。使用恰当。
故选C。
A.广义的新闻指报刊、广播电视中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等。我们学过的《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》属于特写，《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》属于消息。
B.散文“形散神聚”。《回忆我的母亲》以母亲勤劳的一生为主线，《昆明的雨》从一幅画写起,将记忆中昆明的景、物、事一幕幕展现开来,其中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。
C.事物性说明文通过对具体事物的形状、特点、用途等做客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。如《中国石拱桥》《梦回繁华》都是典型的事物性说明文。
D.文言文中人物形象也鲜明。寓言《愚公移山》塑造了不怕艰难困苦，坚持不懈的愚公形象，西汉司马迁《周亚夫军细柳》中塑造了刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。
参考答案：A
解析：
A.有误,《一着惊海天--击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》属于通讯;
BCD.正确。
故选:A。
第97题 牧人驱犊返， ▲ 。 (王绩《野望》)
参考答案：猎马带禽归
解析：记忆型默写题,要求学生直接默写出指定的句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。理解性默写,要求学生能够背诵全文(诗),选择符合语填要求的子。禽鹉洲销辨脱提携是此题中的易字,作答时要注意字形。名句的默写,要想得满分,关键在于平时强化记忆,做到三不:不漏字、不添字、不写错别字。