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中学教师资格证《教育知识与能力》试题题库(2221题)
第661题
备课是教师根据（ ）的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最适合的表达方式和顺序，以保证学生有效地学习。
A.教学目标
B.学科课程标准
C.培养目标
D.学校教学计划
参考答案：B
解析：
题干描述的是教学工作环节中备课的概念。
第662题
备课过程中了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
参考答案：见解析
解析：
本题错误。了解学生，即备学生，关键在于了解学生学习的需要。主要包括以下几点：
(1)了解本班学生的特点，如知识基础、学习能力、个性特点和身体状况等。
(2)了解学生的认知特点、学习方式等。
(3)了解本班的学风、班风，重点掌握学习好的和学习差的学生的情况，做到心中有人。因此，了解学生不仅仅是了解每一个学生，还要了解班级的状况，如班风等。
第666题 一堂好课的基本标准有哪些？
参考答案：见解析
解析：
一堂好课一般有以下标准：
（1）目标明确；
（2）重点突出；
（3）内容正确；
（4）方法得当；
（5）表达清晰；
（6）组织严密；
（7）气氛热烈。
第667题
请结合案例，分析教师应如何上好一堂课。
参考答案：见解析
解析：
教师上好一堂课，必须做到 1.目标明确；2.重点突出；3.内容正确；4. 方法得当；5. 表达清晰；6. 组织严密；7. 气氛热烈。
第668题
一堂好课的标准是看是否完成了大纲所规定的教学任务。
参考答案：见解析
解析：
本题说法错误。一堂好课的标准是：(1)学生的注意力集中。(2)学生的思维活跃。(3)学生积极参与到课堂中来。(4)个别学生得到照顾。
第669题
上课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。
参考答案：见解析
解析：
本题说法正确。上课是教学的中心环节，也是教师面向学生进行信息、情感交流和行为作用的主要环节。上课是教师教的活动和学生学的活动相互作用最直接的表现。
第670题
李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构？（ ）
A.单一课
B.综合课
C.练习课
D.复习课
参考答案：B
解析：
课的结构是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。不同类型的课有不同的结构。一节课任务数量是多个，故为综合课。一节课如果主要完成一种教学任务，那么这种课属于单一课。
第672题
教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)
参考答案：见解析
解析：
上好一堂课的要求：(1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。(2)内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生做出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。(4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。(5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。(6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
第674题
老师在布置课堂练习和家庭作业时，不妥当的是（ ）
A.课堂练习的布置与教学目标相一致
B.练习题的设计要富于变化，并有适当的难度
C.给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识性记忆的练习
参考答案：D
解析：
布置作业的一个要求是作业应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探索并进行创造性思维的因素。D项很明显的并没有遵循这一要求。
第675题
布置课外作业的目的是（ ）
A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
C.使学生掌握新知识
D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
参考答案：A
解析：
布置课外作业是为了使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。
第676题
观察、实验、测量、社会调查也可以作为课外作业的形式。
参考答案：见解析
解析：
说法正确。课外作业有很多种，主要分为：
(1)阅读作业：如复习、预习教科书，阅读人文和科学读物等。
(2)口头作业：如口头回答、朗读、复述、背诵等。
(3)书面作业：如演算习题、作文、绘图等。
(4)实践作业：如观察、实验、测量、社会调查等。
第677题
简述布置课外作业的要求
参考答案：见解析
解析：
（1）作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有启发性、典型性和代表性，要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。
（2）作业分量要适当，难易要适度。
（3）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。教师还要注意争取家长的配合，为学生完成作业提供必要的条件。
第678题
作业是课堂教学的延续，是教学活动的有机组成部分。
参考答案：见解析
解析：
正确。作业是课堂教学的延续，是教学活动的有机组成部分。要求学生独立完成的各种类型的练习。无论是课内作业还是课外作业，作用都在于加深和加强学生对教材的理解和巩固，帮助学生掌握相关的技能、技巧。通过作业的布置、检查和批改，教师可以及时发现学生在知识或技能方面的缺陷并加以纠正，同时对学生的作业完成情况做出评价并提出进一步学习的建议。
第679题
教师布置作业应注意什么?
参考答案：见解析
解析：
(1)作业内容要符合教学大纲和教科书的要求，所布置的作业要有启发性、典型性，有助于学生加深理解和巩固所学的知识，并形成技能技巧。
(2)作业分量要适当，难易要适度，作业时间要控制。
(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。对作业中的疑难点，教师可进行必要的指导。对比较复杂的作业，教师也可以适当的提示，但这种提示应是启发性的，不能代替学生的独立思考。教师还要注意争取家长的配合，为学生完成作业提供必要的条件。
第680题
简述中学教师布置作业的基本要求。
参考答案：见解析
解析：
布置作业的要求：
①作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力。
②作业分量要适当，难易要适度。学校应通过班主任来调节学生各科作业的总量，防止学生负担过重。凡能在课内完成的作业，就不应当布置到课外去做。
③布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。对比较复杂的作业，教师也可以适当地提示，但这种提示应是启发性的，不能代替学生的独立思考。
④教师应经常检查和批改学生的作业，检查的目的是了解学生对所学知识理解巩固的程度和实际运用知识的能力，以便发现教和学两个方面存在的问题，及时改进教学。