第401题

与群众体育，竟技体育相比，学校体育的突出特点是（ ）。

A.娱乐与竞技性

B.普及性与文化性

C.教育性与基础性

D.全体性与全面性

参考答案：C

解析：

本题考查学校体育的特点。学校体育具有教育性和基础性。

第402题 简述学校美育的基本任务。

参考答案：见解析

解析：

美育，又称审美教育或美感教育，是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力的教育。学校美育的基本任务有：

（1）提高学生感受美的能力，即对自然、社会中存在的现实美，对艺术作品的艺术美的感受能力。提高学生感受美的能力，从根本上说是提高人的整体性的精神素养。

（2）培养学生鉴赏美的能力，即具有美学的基础知识，具有分辨美与丑、文与野、优与劣的能力，具有区分美的程度和种类的能力，懂得各种类型美的特性与形态的丰富性，领悟美所表达的意蕴和意境，从而达到“物我同一”的审美境界，并使人格与性情得到陶冶。

（3）形成学生创造美的能力，即能把自己独特的美感用各种不同的形式表达出来的能力。创造美的能力既包括艺术美的创造，也包括生活美的创造。形成学生创造美的能力是美育的最高层次的任务。

第403题

全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。

参考答案：见解析

解析：

这种说法是不正确的。全面发展的教育目的决定了全面发展教育的内容，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。但是，德育对其他各育起着保证方向和保持动力的作用，它体现了社会主义教育的方向；智育则为其他各育的实施提供了认识和基础；体育则是实施各育的物质保证；美育和劳动技术教育是德、智、体的具体运用和实施。

第404题

智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。

参考答案：见解析

解析：

说法正确。题干阐述了智育的概念。智育指的就是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。它能帮助学生认识自然规律、社会规律，提高分析和解决问题的能力，掌握从事社会主义现代化建设和各种社会工作的本领。它也是全面发展教育的重要组成部分。

第405题

智育就是指科学文化知识的传授。

参考答案：见解析

解析：

错误。智育主要是指包括各门学科的知识教育，各种智力因素和非智力因素的统一发展，各种智力培养的教育活动。 

第406题

教育教学研究中广泛使用的、最基本的研究方法是（  　）。

A.观察法

B.实验法

C.历史研究法

D.调查法

参考答案：A

解析：

观察法是教育教学研究中广泛使用的、最基本的研究方法。它在收集资料方面具有不可替代的作用。

第407题

（　　）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A.调查法

B.问卷法

C.观察法

D.实验法

参考答案：C

解析：

观察法是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

第408题

研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下对研究对象进行系统的、连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面准确地掌握所要研究的情况的一种研究方法是（　　）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.历史研究法

参考答案：A

解析：

题干描述的是观察法的概念。 

第409题

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是(　　)。 

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法

参考答案：D

解析：

行动研究法是指教师在教育教学实践中基于解决实际问题的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题，进行系统的研究，以解决问题目的的一种研究方法。本题中所指的研究法即为行动研究法，故本题选D。

第410题

调查法是教育科学研究中广泛使用的、最基本的研究方法。

参考答案：见解析

解析：

本题说法错误。观察法是研究者按照一定的目的和计划，在自然条件下，对研究对象进行系统的连续的观察，并作出准确、具体和详尽的记录，以便全面而正确地掌握所要研究的情况的一种方法。因此，观察法才是教育科学研究中广泛使用的、最基本的研究方法。它在收集资料方面具有不可替代的作用，但难以控制可能影响观察对象的外部因素。

第411题

各类研究中唯一能确定因果关系的研究是（　　）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.行动研究法

参考答案：B

解析：

实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。 

第412题

在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（ ）

A.调查法

B.访谈法

C.历史法

D.实验法

参考答案：C

解析：

考查教育研究方法中历史法的概念。

第413题

在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（　　）。

A.全面调查

B.重点调查

C.抽样调查

D.个案调查

参考答案：D

解析：

个案调查法是针对单一个体在某种情境下，采用各种方法，广泛系统地收集有效、完整的资料，从而进行深入细致研究的方法。 

第414题

观察法只能得到教育现象表面性的和感性的材料，所以在教育研究中要少用观察法。

参考答案：见解析

解析：

错误。观察法是有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学方法。虽然它只能有助于研究者了解事实现象，而不能解释其原因是什么。但它最大的优点是简便易行，真实自然。所以，观察法不但是教育学、心理学，也是科学研究中使用最基本、最普遍的方法。

第415题

最早提出“行动研究”这一概念的是(　)。

A.梅依曼

B.拉伊

C.凯洛夫

D.勒温

参考答案：D

解析：

勒温最早提出了“行动研究”。

第416题

郁老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象，于是把“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于（  ）。

A.教育行动研究

B.问卷法

C.历史法

D.实验法

参考答案：A

解析：

教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者(通常指教师)进行，目的是改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。

第417题

教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是(　　)

A.问题

B.计划

C.行动

D.反思

参考答案：D

解析：

行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即问题、计划、行动、和反思。反思是最后一个环节。

第418题

课程即学校开设的全部学科的总和。

参考答案：见解析

解析：

错误。课程不仅包括学校开设的全部学科，还包括学校有目的地开展的各种活动，以及学校内其他影响学生发展的各种潜在的教育影响。课程不但包括对教学内容的规范，而且包括对教学进程的规范。

第419题

“宽著期限，紧著课程”是(　)的语言。

A.孔子

B.韩愈

C.朱熹

D.王夫子

参考答案：C

解析：

这是朱熹的话，包含有学习的范围和进程的意思。

第420题

设计课程的种类和课程的组织方式，称为（　　）。

A.课程类型

B.课程目标

C.课程结构

D.课程模式

参考答案：A

解析：

本题考查的是课程类型的概念。