第81题

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（   ）相隔离。

A.教育与生活

B.教育与经济

C.教育与政治

D.教育与生产劳动

参考答案：D

解析：“劳心者治人，劳力者治于人”是孟子提出来的关于分工的思想。孟子认为分工是必要的，只有通过分工，使人分居不同的职业，尽其所能，在社会经济生活中相互交换其劳动，“以羡补不足”。“劳心者治人，劳力者治于人”认为脑力劳动和体力劳动的分工是必要的，它将教育与生产劳动相隔离。

第82题

“博学于文，约之以礼”，“不愤不启，不悱不发”是中国古代(　　)的教育主张。

A.朱熹

B.墨子

C.荀子

D.孔子

参考答案：D

解析：

孔子说：“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”

第83题

我国科举考试使用的教材主要是(　　)。

A.“六艺”

B.《四书》和《五经》

C.《学记》和《理学》

D.“七艺”

参考答案：B

解析：

四书五经是我国古代学校教育的主要内容。

第84题

主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（  ）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

参考答案：A

解析：

孔子从研究人的本性出发，提出“有教无类”的主张。

第85题

我国最早使用“教育”一词的是（　　）。

A.孔子

B.孟子

C.许慎

D.朱熹

参考答案：B

解析：

“教育”一词最早见于孟子“得天下英才而教育之，三乐也。”

第86题

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是(　　)。

A.明朝

B.中华民国

C.中华人民共和国

D.清朝

参考答案：D

解析：

在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是1904年，1904年是清光绪三十年。故选D。

第87题  "学而不思则罔，思而不学则殆。"这句话出自（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《师说》

参考答案：B

解析： "学而不思则罔，思而不学则殆"这句话出自《论语》

第88题

古代“六艺”教育的中心是（）。

A.礼乐

B.射御

C.书术

D.礼术

参考答案：A

解析：

“六艺”是西周教育的基本学科，具体指礼、乐、射、御、书、数。 礼乐教育是“六艺”教育的中心。

第89题

我国最早记载和阐释孔子“不愤不启，不悱不发”教学思想的著作是（   ）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《大学》

D.《孟子》

参考答案：B

解析：

孔子的这一教育思想最早记录在《论语》中。

第90题 “有教无类”是谁提出的观点?（   ）

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.庄子

参考答案：A

解析：“有教无类”是孔子提出的观点，意思是不管什么人都可以受到教育。

第91题

“不愤不启，不悱不发”是（  ）的教育思想。

A.孟子

B.孔子

C.屈原

D.老子

参考答案：B

解析：

孔子是我国古代伟大的教育家，教育思想和教学方法强调“学而知之”，重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导（“不愤不启，不悱不发”）。

第92题 “子曰:自行束修以上，吾未尝无悔焉。”《论语》中这句话体现的教育思想是(  )。

A.启发诱导

B.因材施教

C.有教无类

D.诲人不倦

参考答案：C

解析：

“有教无类”是孔子的教育主张之一，是指不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。

第93题

“礼、乐、射、御、书、数”是我国（　　）的教育内容。

A.现代社会

B.奴隶社会

C.原始社会

D.封建社会

参考答案：B

解析：

“六艺”具体指礼、乐、射、御、书、数，是西周各级各类学校教育的基本学科。西周属于奴隶社会，因此“六艺”是我国奴隶社会的教育内容。我国封建社会的教育内容是“四书五经”。

第94题

下列主张属于儒家教育思想的是（  ）。

A.有教无类

B.道法自然

C.绝圣弃智

D.以吏为师

参考答案：A

解析：

属于儒家教育思想的是有教无类。

第95题

向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是（　　）。

A.王充

B.郑玄

C.董仲舒

D.杨雄

参考答案：C

解析：

董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”。

第96题

“君子耻其言而过其行”翻译为：“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（　　）。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《孟子》

参考答案：C

解析：

“君子耻其言而过其行”这句话出自《论语》“宪问篇”。

第97题

马克思主义经典作家关于人的全面发展的基本含义是指（  ）。

A.德智体美劳全面发展

B.人的身心全面发展

C.人的劳动能力全面发展

D.人的独立个性全面发展

参考答案：C

解析：

马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，其主要包括以下内容：

（1）全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人；

（2）人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的；

（3）机器大工业提供了人的全面发展的基础和可能；

（4）社会主义制度是实现人的全面发展的社会制度条件；

（5）共产主义社会使人的全面发展得以实现；

（6）教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法；

（7）人的全面发展包括人的素质和个性的全面发展。

第98题

“六艺”教育的中心是（　　）。

A.礼乐

B.射御

C.书数

D.诗乐

参考答案：A

解析：

“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数，其中，礼乐是“六艺”教育的中心。

第99题 (        )是推动教育学发展的内在动力。

A.教育规律

B.教育现象

C.教育事实

D.教育问题

参考答案：D

解析：教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。

第100题

学校教育始于（       ）。

A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期

C.原始社会末期

D.封建社会中期

参考答案：A

解析：

中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。