第781题

还有半年就要退休的郑老师仍在学校仅凭经验带头上示范课，对徒弟要求严格，以致个别徒弟对其心生抱怨。下列关于郑老师行为的说法中不正确的是（  ）。

A.爱岗敬业

B.与时俱进

C.甘为人梯

D.勤恳乐教

参考答案：B

解析：

本题考查的是《中小学教师职业道德规范》的相关内容。终身学习是教室专业发展的不竭动力，教师应“崇尚科学精神，树立终身学习理念拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”题干中，郑老师作为教师，仅凭经验带头上课，说明郑老师没有树立终身学习的理念，没有及时更新知识结构，没有做到与时俱进。

第782题

请从职业道德的角度评析王老师的做法。 

参考答案：见解析

解析：

王老师的一些做法违背了教师职业道德的要求．因而没有收到良好的教育效果。 

一方面,王老师“工作热情非常高”，体现了他对自己的工作有热情，符合教师职业道德中“爱岗敬业”的要求；同时。王老师“对学生要求十分严格”“经常要求学生不要讲脏话、不要乱丢垃圾”体现了他有育人的责任意识,体现了教师职业道德中“教书育人”的要求。

另一方面，王老师常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳，对学生的错误，他“没少有惩罚手段”，说明王老师语言不当、教育方式简单粗暴．没有做到教师职业道德中“关爱学生”的要求；

此外。王老师自身有很多言行不当之处，比如“吸烟后随手将烟蒂抛在课桌下面”．没有做到教师职业道德要求的“为人师表”。 

第783题

对右图中老师的做法，描述正确的是（  ）。

A.注重扬长避短

B.注重因材施教

C.未能把握正确评价标准

D.未能尊重学生主体性

参考答案：C

解析：

本题考查的是教师职业理念中素质教育观部分的内容，重点考察教育评价观。在素质教育的背景下，对教育教学的评价标准、方式、主体、内容应当是多元化的，以激励性和发展性评价为主，体现立足过程、促进发展的新型教育评价特点。题干中，教师用分数衡量学生，只允许三门功课考100的嘘声合影，这种评价方式是不科学的，没有体现出教育评价的发展功能，不利于学生的健康成长，没有看到。C项正确。

第784题

平时爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选了。对此，班主任应采取的恰当做法是（  ）。

A.提醒小东低调做人，注意拉票

B.建议小东放弃竞选，安于现状

C.鼓励小东不要气馁，继续努力

D.安慰小东顺其自然，随缘认命

参考答案：C

解析：

本题考查职业理念中的学生观，“以人为本”的学生观要求教师必须尊重学生的个体独立性，不能把自己的个人意志强加于学生的思想之上，要客观看待学生的成长与成才，把学生当做不以自己的意志为转移的客观存在，当做具有独立性的人来看待，因势利导金星教育，推动学生个体的健康成长。题干中，爱搞笑的小东几次竞选班干部均落选，作为教师，要因势利导教育小东，鼓励小东不要丧气，继续努力，让同学们看到自己除了具有搞笑天赋，还有用当班干部的潜力。C项正确。

第785题

请分析张某的行为是否违背了教师职业道德规范？为什么？

参考答案：见解析

解析：

张某的行为违背了教师的职业道德规范，教师不得罚款。根据《中小学教师职业道德规范》的规定，教师在所从事的教育教学活动中，应全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务；不得有违背党和国家方针政策的言行。我国《教育法》规定，学校应“遵照国家有关规定收取费用”，而不能巧立项目，乱收费，乱罚款。案例中该教师的做法违背了教师职业道德中有关守法方面的规定。

第786题

请从教师职业道德的角度对该材料反映出来的问题进行分析和评价。

参考答案：见解析

解析：

（1）该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题。违背了尊重和热爱学生和廉洁从教的道德要求。(2)教师向学生推销自己的书，把学生当做自己牟利的对象，表明了我们的一些教师已经受到市场经济唯利是图思想的影响。使师生关系变味．对学生产生了消极的影响。(3)教师以考试作诱饵，威胁学生买书，事实上已经超出了自由、自愿的范围，是以权谋私的行为。(4)不允许学生借书，并要追究出借人的责任，更是一个蛮横的、侵犯学生合法权利的行为。违背了依法执教的职业道德要求。

第787题

请结合上述案例分析：从李老师身上，我们可以看出教师应有怎样的职业精神?

参考答案：见解析

解析：

(1)从李老师身上，我们可以看出教师应有爱岗敬业的职业精神。

(2)爱岗敬业就是忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

(3)爱岗敬业是教师职业道德规范的基本内容。爱岗，就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计将事情办好。李老师是爱岗敬业的楷模，他对教育事业的执著，他对祖国人民的忠心，他对山区孩子的真情，他对人生价值的追求，为我们树立了爱岗敬业的榜样，作为一名教师，应该热爱自己的本职工作，在教师工作岗位上，甘为人梯，乐于奉献，履行自己为国家、为民族未来培育人才，的光荣职责。

第788题

在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：

一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果他是我的孩子，我会嫌弃吗？于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。

一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。

一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制定帮教计划，号召其他同学也来帮助他。

一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是，我一次次地观察他，找他谈心，跟他讲道理，直到他改正。

问题：请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。

参考答案：见解析

解析：

石老师的做法是恰当的，遵循了教师职业道德规范的要求。

首先，职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生是教师职业道德的灵魂。所谓亲其师，信其道，没有爱就没有教育。作为老师应该关爱全体学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一位学生。材料中石老师给学生收拾吐过的东西，帮助学生制定计划，号召其他学生帮助他，都体现了石老师关心爱护每一位学生，关心学生的各方面发展。

其次，职业道德规范要求教师要爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业道德的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情也做不好教育工作。作为老师应该勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中石老师不厌其烦地耐心给学生辅导题目，一次次找同学谈心，都体现了他兢兢业业的工作，爱岗敬业的精神。

再次，职业道德规范要求教师要教书育人。教书育人是教师职业道德的专业要求。教育不仅仅是知识的传播、技能的示范，更是人生观、价值观的熏陶过程。作为教师除了要遵循教育规律、因材施教，还要培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展。材料中石老师关心帮助偷拿别人东西的同学，通过讲道理，谈心的方式教育学生改正，体现了他对学生的品德培养的关注，促进学生品德的发展。

第789题 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了(　　)的职业道德。

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.终身学习

D.为人师表

参考答案：D

解析：

《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)在“为人师表”中明确指出要：“作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。”

第790题

 有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（    ）。

A.为人师表

B.廉洁奉公

C.爱岗敬业

D.热爱学生

参考答案：A

解析：

 王老师的行为是“严于律己，以身作则”的表现，体现了为人师表的职业道德规范。

第791题

有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（　　）。

A.乐于奉献

B.因材施教

C.依法执教

D.廉洁从教

参考答案：C

解析：

依法执教要求教师在教育教学活动中，遵照教育法律、法规使自己的教育教学活动合法化。对违纪学生罚款侵犯了学生的财产权，是一种教师侵权行为，朱老师拒绝的行为体现了他依法执教。

第792题

材料

“老师，小樱又大闹天宫了！”班长气急败坏地跑着告诉正准备去上课的唐老师，唐老师来到教室，只见教室里一片狼藉，作业本撒了一地，小樱眼含泪水，非常愤怒，周围的同学有的面露不满，有的幸灾乐祸，等着看老师怎祥收拾小樱，唐老师却平静地说:“为什么一大早就哭了呀？一日之计在于晨，同学们赶紧把作业本捡起来。唐老师走近小樱说：“先坐下，有什么事上完课再告诉老师。”小樱缓慢坐下来，紧握的双拳松开了，目光也变得平和了。唐老师说:“开始上课吧”下课后，唐老师对小樱说：“你能安静下来上课，很好，此前发生了什么事？能考诉老师吗?”小樱告诉唐老师，一大早，几个调皮的男生看见教室里的桌椅被弄得东倒西歪的，因为她以前做过这种恶作剧，就起哄说是小樱干的，小樱顿时火冒三丈脱口就骂，那些同学回了几句，她更火了，便把同学们的作业本扔到了地上。

听完小樱的述说，唐老师把起哄的学生也叫到办公室，听了各人的陈述，弄清了当时的情形，让他们各自反思，并向对方道歉。唐老师肯定了小樱和几位同学的认错并希望大家用宽容、公正的心对待同学，共建一个积极奋进，和谐向上的班集体。同学们开始慢慢接纳小樱了。

问题：请从职业道德角度，评析唐老师的教育行为。

参考答案：见解析

解析：

唐老师的做法是正确的，符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。

首先，唐老师做到了关爱学生。关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，不挖苦，不讽刺，对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中唐老师针对小樱的做法没有批评训斥，而是尊重学生，仔细询问原因，做到了这一点。

其次，唐老师做到了教书育人。教书育人要求教书育人要求遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中的唐老师耐心引导学生，用宽容、公正的心对待同学，培养学生的良好品行，做到了这一点。

再次，张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求勤恳敬业，对工作高度负责，认真备课上课，不得敷衍塞责。材料中唐老师没有忽视小樱的以及学生们的问题，在课下积极引导教育，对工作高度负责，做到了教书育人。

最后，唐老师做到了为人师表。为人师表要求坚守高尚情操，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作。材料中唐老师对于班级里出现的问题，引导学生们认识问题，互相道歉，营造了一个积极奋进，和谐向上的班集体，体现教师的高尚情操，做到了这一点。

总之，我们应该向唐老师学习，规范践行教师职业道德，做一名优秀教师。

第793题

某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师。刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!” 

上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，他还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。 

【问题】请从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

参考答案：见解析

解析：

材料中小李老师的做法是不正确的，主要体现在以下几个方面： 

（1）材料中教师的做法侵犯了爱国守法的要求。教师应遵循相关教育法律法规，对学生依法执教，材料中老师对学生挖苦讽刺，侵犯了学生的尊严权，把学生赶出教室，侵犯了学生的受教育权。

（2）材料中教师的做法违背了爱岗敬业的要求。小李在工作一段时间之后开始对工作变得不负责任，不认真备课上课，敷衍塞责。“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。 

（3）材料中的教师没有做到真正地关爱学生。小李把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，对学生进行讽刺挖苦，这些严重地伤害了学生的自尊心，没有尊重学生的人格。教师关爱学生就要做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，绝对不能讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚或变相体罚学生。 

（4）材料中的教师没有真正地践行教书育人的要求。小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给学生上课、辅导、批改作业，变得浮躁，对班上学生的评教也不以为意。《中小学教师职业道德规范》指出，教书育人是教师的天职，而小李老师的行为严重地违背了教书育人这一要求。

第794题

教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须（    ）。

A.爱岗敬业

B.勇于创新

C.严谨治学

D.终身学习

参考答案：D

解析：

教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须做到终身学习。

第795题

某家长给张老师充话费，张老师把话费返还给了家长，这体现了张老师（    ）。

A.因材施教

B.严慈相济

C.廉洁从教

D.关爱学生

参考答案：C

解析：

题干中的张老师不收取家长的话费，体现了其具备廉洁从教的职业道德。

第796题 一些教师在教育教学过程中存在着侮辱、体罚或变相体罚学生的现象，这说明教师(　　)的意识还很淡薄。

A.因材施教

B.乐于奉献

C.热爱学生

D.依法执教

参考答案：D

解析：

依法执教是指教师依据法律法规履行教书育人的职责。存在侮辱、体罚学生的现象，说明教师依法执教的观念淡薄，还需要加强有关法律、法规的学习。故选D。

第797题

下列对班主任的表述正确的是（  ）。

A.所有任课老师都可以当

B.所有任课老师都必须当

C.学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当

D.学校选聘的专职人员可以当

参考答案：C

解析：

《中小学班主任工作条例》中规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。

第798题 试从教师职业道德的角度评价赵某的做法，并作分析。

参考答案：见解析

解析：

(1)教师职业道德要求教师应当关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，依法执教。新课程理念中倡导学生是独特的发展中的自然人，在法律上与教师拥有平等的权利与义务，教师在教学活动中应当充分尊重学生的个性及人格。

(2)案例中的赵老师则把自己的情绪发泄到了学生身上，这是与新理念背道而驰的做法。

(3)同时，《教师法》中规定教师不得体罚学生，但可以惩戒学生。尽管体罚和惩戒难以区分，但是不难看出赵老师是在体罚学生，使学生产生一种不快的情绪体验，从而可能导致其厌学情绪的产生。赵老师应当学会调节自己的情绪及压力，对待学生应该宽容，和蔼可亲

第799题

我班上有两个个头相近，名字读者相似的女生。一个叫梁钰，爱好跳舞，但学习基础不太好；一个叫杨瑜，擅长书法，除数学外，其他功课都很优秀。

梁钰一直把自己成绩不好归结为记忆力差。但经我的现察与分析，一是她学习方法不对，二是不能持之以恒，对此，我给她提出了建议。一开始，梁钰还按我的建议去学习，非常有劲头。但坚持不到半学期就松懈了，总说自己***，学习刚有一点儿起色，又退步了。

对杨瑜，我也和她一起分析了数学学习问题，提出了建议。自此，她主动找老师和数学成绩好的同学请教，数学学习进步很大，这让杨瑜非常开心，对学好数学也有了信心。

期中考试后，我在班会上进行小结，我准备这样表杨瑜：“杨瑜，老师发现你是一个能够自我反思，积极进取的孩子，我为你的进步而高兴！但你也要知道学习如逆水行舟，不进则退，希望你再接再厉，争取更大的进步！”但由于我的口误，把杨瑜说成了梁钰，说完后同学们都瞪大了眼睛，我才意识到自己粗心大意了，想改口又怕伤了梁钰的自尊心。我干脆将错就错，又补充了一句：“梁钰，学习贵在坚持，你能坚持努力吗？”梁钰羞涩又略带惊喜地说：“嗯嗯嗯，好好好！”接着，我又对杨瑜的表现进行表扬。这次班会后，梁钰在学习上有了变化，学习成绩也有了提高。

问题：

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。（14分）

参考答案：见解析

解析：

材料中“我"的行为是正确的，践行了教师职业道德规范的要求。

（1）爱岗敬业。要求教师忠诚于人民教育事业，对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中“我认真观察两位学生的问题，并提出针对性建议，对她们的成长进步及时肯定，促进学生发展做到了对工作的高度负责。

（2）关爱学生。要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中“我”关心学生的发展和成长，认真与学生分析她们存在的问题，及时建议、督促与鼓励，成为学生的良师益友。为保护学生的自尊心，使用教育机智及时化解问题，体现了对学生人格的尊重。

（3）教书育人。要求教师遵循教育规律实施素质教育。循循善诱，海人不倦，因材施教。培养学生良好品行激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中，“我“针对不同学生的情况给出合适的建议与教育措施循循善诱、因材施教帮助学生解决问题，促进学生全面发展。

（4）为人师表。要求教师坚守高尚情操知荣明耻，严于律己以身作则。衣着得体语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事尊重家长。作风正派廉洁奉公。材料中，“我”和其他老师、同学一起帮助杨瑜同学解决数学上的问题取得进步体现了团结协作。

综上所述，材料中老师践行了教师职业道德规范，值得我们肯定和学习。

第800题

刘让贤在青藏高原的七沟八梁穷僻山村当小学校长。这所学校20多年先后分来38位教师，走了32位。最长的干了两年，最短的只待了半年。而刘让贤却成了这所学校的长期守望者，他甘守清贫，为山村教育事业默默奉献自己的一切，刘老师的做法符合教师职业道德中(    )的要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

参考答案：B

解析：

爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。刘让贤在山村教育事业默默奉献自己，体现爱岗敬业的职业道德。