第1321题

幼儿大班的一班和三班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的（　　）。

A.合作游戏

B.联合游戏

C.平行游戏

D.独自游戏

参考答案：A

解析：

踢足球比赛是以集体共同的目标为中心的活动，有达到目标的严格的组织分工，有较明显的组织者，是合作游戏。

第1322题

当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（    ）。

A.过于重视教师的身份

B.角色游戏呈现合作游戏的特点

C.在游戏角色的定位中出现混乱

D.角色游戏呈现平行游戏的特点

参考答案：D

解析：

题干中的幼儿都在玩相同或者相近的游戏材料，但是是自己一个人玩，互相模仿，少有交谈，因此是帕顿所说的平行游戏。

第1323题

小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏，根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于（　　）。

A.独自游戏

B.规则游戏

C.平行游戏

D.加班游戏

参考答案：C

解析：

小明和小英各玩各的，所用玩具一样，各自的游戏内容没有联系，也没有互动行为，属于平行游戏。

第1324题

幼儿晚期的儿童（    ）游戏的特征突出。

A.独自

B.平行

C.联合

D.合作

参考答案：D

解析：

幼儿晚期的儿童会自行策划游戏，讨论游戏主题、构思情节、分配角色、创设环境，积极主动地进行游戏。合作游戏的特征突出，喜欢有一定难度的棋牌类和富有挑战性的体育竞赛类的规则游戏。

第1325题

明明在玩搭小房子，乐乐在玩小汽车，他们谁都没有注意到鑫鑫在他们周围跑来跑去地玩小飞机，这些小朋友进行的游戏属于（　　）。

A.平行游戏

B.联合游戏

C.独自游戏

D.合作游戏

参考答案：C

解析：

独自游戏是指幼儿用与其他孩子不同的玩具独自玩耍，很少注意或关心他人的接近或他人的游戏。

第1326题

下列教师在角色游戏中的指导，没有体现角色游戏指导原则的是（　　）。

A.让儿童自己选择想要扮演的角色

B.注意儿童在游戏中的表现，把握时机介入指导

C.指派小明去演大家都不想演的大树

D.同意佳佳想加一个公主的角色的意见

参考答案：C

解析：

教师在角色游戏中的指导要坚持主体性原则，个性化原则，开放、随机性原则，尊重儿童个体，不能随意指派幼儿去扮演自己不喜欢的游戏中的角色。

第1327题

试述游戏在促进幼儿的社会性发展方面的价值。

参考答案：见解析

解析：

(1)游戏有助于克服幼儿的自我中心。有利于幼儿认识他人、认识集体，把自己融于集体之中。

(2)游戏培养了幼儿的合群行为。有些幼儿比较孤僻，不喜欢参加集体活动，不爱与别人交往，喜欢独自一个人进行活动，显得不合群，游戏能为幼儿提供与同别人相互作用的机会，使幼儿感受到“大家一起玩”真开心，用集体的欢乐来温暖孤独的心，使之变得合群起来，为将来成功地走向学习和生活创造良好的条件。

(3)游戏提高了幼儿的交往技能。儿童在分工与合作的过程中，逐渐学会与人相处的技巧，如何尊重他人等。

(4)游戏发展了幼儿遵守规则的能力。学会如何制定规则，理解并内化生活中的各项社会准则，并且逐渐学会从他人的角度理解、思考问题。

第1328题

游戏是指以现实生活的某一侧面为原型，但又不是照原样模仿，这体现了游戏的（　　）。

A.趣味性

B.社会性

C.实践性

D.虚构性

参考答案：D

解析：

游戏的虚构性是指以现实生活的某一侧面为原型，但又不是照原样模仿，幼儿通常称游戏为"玩""是假装的"。

第1329题

开商店游戏属于(     )。

A.角色游戏

B.表演游戏

C.建构游戏

D.教学游戏

参考答案：A

解析：

角色游戏是通过扮演角色反映个人现实生活情境的游戏。

第1330题

请结合你对角色游戏的理解，分析教师提供价目表这一做法是否适宜，并提出建议。

参考答案：见解析

解析：

（1）角色游戏是幼儿依据自己的兴趣和意愿，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映周围生活环境、体验、感受的一种游戏。

角色游戏的特点：创作性、过程性和变化性。

（2）指导建议：与幼儿一起准备游戏环境，侧重语言引导，培养幼儿的自主性；认真观察游戏，给幼儿提供必要的条件和机会以及适当的引导；允许并鼓励幼儿在游戏中进行创造，培养幼儿的创造性；通过多种形式开展游戏讲评，让幼儿在分享中取长补短、开拓思路，发挥游戏的教育作用。

第1331题

儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是（　　）。

A.角色游戏

B.体育游戏

C.表演游戏

D.音乐游戏

参考答案：C

解析：

儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是表演游戏

第1332题

幼儿赛跑、下棋一般属于（）

A.表演游戏

B.建构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

参考答案：D

解析：

规则游戏是指儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。题干中幼儿赛跑、下棋都是具有一定规则且带有竞赛性质的游戏

第1333题

幼儿听了故事《小兔乖乖》后，自己扮演故事中的角色进行表演。这属于（    ）。

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.语言游戏

参考答案：A

解析：

表演游戏是幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。

第1334题

请结合所学知识，分析材料中老师的做法。

参考答案：见解析

解析：

教师在幼儿角色游戏中的定位是支持者和参与者，游戏的主人是幼儿，只有幼儿主动、自愿地游戏，才能促进幼儿更好地开展游戏。教师在指导时，需要以间接的指导方式为主，观察参与幼儿游戏，尊重幼儿个体差异，给予适宜的指导。在游戏中，教师可参加到游戏中并担任角色，以角色的身份通过语言或动作示范促进游戏的开展。

在幼儿进行角色游戏时，可以通过这个窗口来观察孩子，分析孩子的游戏，只有观察得仔细，教师才能对症下药，从而让他们玩得自由开心，并能遵守规则。需要注意的是，教育作用在游戏中的实现也不是自然而然的。例如，针对小班幼儿，应着重增强他们的角色意识，同时还需要教师的正确指导，只有这样，幼儿游戏的水平才会提高。

第1335题

简要叙述幼儿游戏的功能。 

参考答案：见解析

解析：

幼儿游戏的功能：(1)游戏对幼儿认知发展的作用。游戏可以丰富并巩固幼儿知识，促进幼儿智力、语言的 发展。(2)游戏对幼儿社会性发展的作用。幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的 交往，幼儿在这些交往过程中，得以发展社会性。(3)游戏对幼儿情感发展的作用。由于幼儿在游戏中总是伴随着愉悦的情感体验，在这种 没有压力、轻松、安全的情感下活动，容易获得成功，这就有利于发展幼儿的成就感和自信心。同时，这种游戏有利于培养幼儿关心、同情他人的需要等等。(4)游戏对幼儿身体发展的作用。幼儿游戏可以保障幼儿身体的生长发育，促进身体的 发展。

第1336题

以下几种游戏中，（　）属于创造性游戏。

A.智力游戏

B.体育游戏

C.音乐游戏

D.角色游戏

参考答案：D

解析：

幼儿园游戏可分为创造性游戏(包括角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏等。

第1337题

下列不属于角色游戏的特点的是（　　）。

A.造型性

B.自主性

C.想象性

D.经验性

参考答案：A

解析：

造型性是结构游戏的特点，而不是角色游戏的特点。

第1338题

学前儿童体育活动的主要内容和方式是（　　）。

A.体育课

B.体育游戏

C.早操活动

D.基本动作

参考答案：B

解析：

体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且也是促使学前儿童心理发展的最好活动形式。

第1339题

孩子进行角色扮演时，需要以孩子以往的（　　）为基础。

A.知识与经验

B.成熟与行为

C.环境与经验

D.知识与行为

参考答案：A

解析：

角色扮演法是教师创设现实社会中的特定环境，让幼儿扮演一定的社会角色，使幼儿表现出与这一角色一致的且符合这一角色规范的社会行为，需要知识与经验。

第1340题

幼儿园的“娃娃家”游戏属于(　　)。

A.结构游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.智力游戏

参考答案：C

解析：

角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想像，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。