单选题： PowerPoint中，不可以在空白幻灯片中直接插入的是

A.剪贴画

B.背景样式

C.数字

D.屏幕截图

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单选题： 下列选项中，与“正方形-四边形”的逻辑关系相同的是（ )。

A.“太湖“和“”水湖””

B.“六边形“和”菱形”

C.“北京“和”上海”

D.“春城“和“昆明”

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题目：

材料：

周老师组织”太阳当空照"*活动时， 阳阳举起手，大声地问:“老师，哪里有太阳，根本*响! "周老师说:“看不见太阳?那太阳到哪里去了呢?J阳阳" *眼睛,想了一会儿说:我妈妈说了，太阳让*遮.”

问题：请结合材料，从教育观的角度，评析周老师的教育行为。

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题目：

材料：

晨间活动的时候，小朋友拿到了一本书被撕烂了。者师指责这位小朋友说，就是你，你最调皮，承认了老师就原谅你，不承认你就.了。小朋友们很害怕，老师反思了自己的行为，发现不对，然后就用悄悄话的方式和幼儿沟通，每个小朋友都到老师眼前来讲悄悄话，小军告诉老师是自己不小心撕破的，老师表扬了小军的主动捡起来的行为，但是也批评了小军前面没有承认斯书的行为，之后老师上他和前面的小朋友道散。

问题：从职业道德的角度分析这位老师的行为。

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题目：

很多人都听过一句话：活到老学到老。

有人问一位老人:“您总是在学习，通过学习，最终得到了什么？”老人答:“什么都没有得到。"

再问:“那您还学习做什么呢？”

老人笑答：告诉你学习让我失去了东西：我失去了愤怒、纠结、狭隘、挑剔和指责、悲观和沮丧；失去了肤浅。短视和计较。失去了一切无知、干扰和障碍。

原来，学习的真谛不是加法，而是减法。

请你根据材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。题目自拟，立意自定，不少于800字。

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单选题：

因为小三轮车数量有限，中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。一天，小雯跑到李老师面前说:“小莉不让我骑三轮车。”对此李老师恰当的做法是（  ）。

A.小雯，我们玩别的玩具吧

B.小莉，让小雯骑，等会儿我让你发点心

C.小雯，可以怎样对小莉表达你的想法

D.小莉，我知道你是懂得谦让的好孩子

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单选题： 刘老师，根据《小蚂蚁搬豆》的故事，把小蚂蚁画下来,一个挨着一个的贴在有厕所的墙面上，幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待入厕。刘老师的做法体现的教师角色是（ ）。

A.支持者

B.合作者

C.示范者

D.引导者

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单选题： 班级里有的幼儿活泼，有的幼儿内向，有的幼儿喜欢画画，有的幼儿喜欢唱歌，有的幼儿家来自农村，有的幼儿来自城市，这给刘老师的工作带来较大的挑战。这表明刘老师的劳动具有（ ）。

A.多样性

B.示范性

C.个体性

D.复杂性

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单选题： 幼儿园陈老师经常在心里琢磨，“小朋友们喜欢我吗"，“同事们如何看我”“园长是否觉得我干的还不错”。陈老师所处的系列教师行业发展阶段是（ ）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

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单选题： 联合国《儿童权利公约》要求各缔约国采取有效措施保障儿童享有受教育的权利。关于这些措施，下列措施正确的是（ ）。

A.实施全面免费的九年义务教育

B.鼓励发展不同形式的课外教育

C.根据条约使用所有人享有平等的接受高等教育的机会

D.使所有儿童都得能到教育的职业方面的资料和指导

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