第1661题

一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（　　）认知风格。

A.场依存型

B.场独立型

C.沉思型

D.冲动型

参考答案：A

解析：

场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。

第1662题

在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（　　）。 

A.场独立型

B.沉思型

C.场依存型

D.冲动型

参考答案：D

解析：

冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。所以说，冲动型往往强调的是速度而不是精度。故本题正确答案为D。

第1663题

小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（　　）。

A.场依存型

B.发散型

C.冲动型

D.沉思型

参考答案：D

解析：

认知方式中，有些学生倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。

第1664题

下列关于认知风格表述正确的是（　　）

A.场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索

B.认知风格主要影响学生的学习方式

C.区分冲动型和沉思型的标准仅仅是反应时间

D.发散型认知风格优于辐合型认知风格

参考答案：B

解析：

场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索，A项错误；区分冲动型和沉思型的标准是反应的时间和准确性，C项错误；并不能说认知风格孰优孰劣，D项错误。 

第1665题

赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（　  ）。

A.整体型

B.序列型

C.场独立型

D.场依存型

参考答案：D

解析：

场依存型较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，在环境的刺激交往中定义知识、信息。

第1666题

在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（　　）。

A.场依存型

B.发散型

C.冲动型

D.沉思型

参考答案：D

解析：

在可能有几种答案的问题情境中，有些学生倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。而本题中，小红的认知方式即为沉思型。故本题选D。

第1667题

如果家长和老师有更多的鼓励，小明学习就会更努力，我们可以推断他的认知风格是（    ）。

A.场依存性

B.场独立性

C.冲动型

D.反省型

参考答案：A

解析：

如果家长和老师有更多的鼓励，小明学习就会更努力，我们可以推断他的认知风格是场依存性。家长和老师有更多的鼓励相当于外部环境因素，小明的学习过分依靠外界环境信息，故他的认知风格是场依存型的。

第1668题

李小坤做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。李小坤的认知风格很可能属于（　　）。

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

参考答案：A

解析：

场依存型认知风格较多地依赖自己所处的周围环境的外在参照，以环境的刺激定义知识、信息。李小坤依据老师的面部表情来判断自己做题的对错属于场依存型。

第1669题

在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（　　）。 

A.场独立型

B.场依存型

C.沉思型

D.冲动型

参考答案：D

解析：

冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

第1670题

小琪属于何种认知风格?

参考答案：见解析

解析：

根据小琪的课堂表现分析可知，她属于冲动型认知风格。冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。

第1671题

基于小琪的认知风格，你认为应如何选择适合她的教育方法?

参考答案：见解析

解析：

针对小琪的冲动型认知风格，老师可以采取如下措施：①通过专门训练以减少其冲动性；②对其进行自我指导训练能减少其冲动型认知风格所犯的错误；③给小琪呈现沉思型学习的榜样，让其进行练习并给予反馈。

第1672题

小明做作业时，常常依据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案，小明的认知风格属于（ ）

A.场依存性

B.场独立性

C.冲动型

D.沉思型

参考答案：A

解析：

具有场依存性认知风格的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。他们的态度和自我知觉更易受到周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。

第1673题

赵毅在学习过程中，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（    ）。

A.整体型

B.序列型

C.场独立型

D.场依存型

参考答案：D

解析：

场依存型的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人土的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

第1674题

赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（）

A.整体型

B.序列型

C.场独立型

D.场依存型

参考答案：D

解析：

具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据。他们的态度和自我知觉更易受到周围的人们的影响和干扰。本题中赵毅在学习过程汇总，缺乏独立性，易受同学影响。当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于场依存型。故本题选D。

第1675题

提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（　　）。

A.卡特尔

B.奥尔波特

C.霍兰德

D.斯腾伯格

参考答案：B

解析：

奥尔波特于1937年首次提出人格特质理论。卡特尔提出了一个理论模型。霍兰德于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。斯腾伯格提出了人类智力的三元论。

第1676题

中学生晓楠极端争强好胜，性格急躁，富有竞争意识，外向，常常处于紧张状态，很难使自己放松。晓楠的人格特征属于（    ）。

A.A型人格

B.B型人格

C.C型人格

D.D型人格

参考答案：A

解析：

A型人格具有很强的进取心、侵略性、自信心、成就感，并且容易紧张。B型人格者则属较松散、与世无争，对任何事皆处之泰然。C型人格表现为害怕竞争，逆来顺受，有气往肚子里咽，爱生闷气的性格。D型人格的人和C型人格看起来有点儿像，也有点闷，但更突出的表现是看待问题很悲观，就算是大家都开心的事情，他们也很容易看到其中的负面信息；同时又不善于在社交场合表达自己的感情，所以总是会体验到挫败感和自卑感。

第1677题

卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为(   )和根源特质。

A.个别特质

B.共同特质

C.表面特质

D.次要特质

参考答案：C

解析：

卡特尔在其人格因素论中，将人格特质分为表面特质和根源特质.

第1678题

人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻。”根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（    ）。

A.共同特质

B.首要特质

C.次要特质

D.中心特质

参考答案：A

解析：

奥尔波特把人格特质分为两类：一类是共同特质，指在某一社会形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质；另一类是个人特质，指个体身上所独具的特质。个人特质又分为三种：首要特质，中心特质、次要特质。

第1679题 根据奥尔波特人格理论，中国人所具有的勤劳善良朴实等特征属于（ ）

A.共同特质

B.首要特质

C.中心特质

D.次要特质

参考答案：A

解析：

奥尔波特把人格特质分成两类：一类是共同特质，指在某一文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。另一类是个人特质，指个体身上所独具的特质。题干中，中国人勤劳朴实等是对一个群体的共同特质的概括，属于共同特质。

第1680题

在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是(    )。

A.生理自我阶段

B.心理自我阶段

C.社会自我阶段

D.经验自我阶段

参考答案：B

解析：

自我意识的发展阶段包括生理自我，社会自我和心理自我三个阶段。心理自我是从青春期开始发展和形成的。