第21题

教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了(　　)

A.教育的科学属性

B.教育的生产属性

C.教育的社会属性

D.教育的艺术属性

参考答案：C

解析：

“生物起源说”认为教育是一种生物现象，把教育的起源归于动物的本能行为，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿。二者都否定了教育的社会属性。

第22题

否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪—特性？(   )

A.生产性

B.永恒性

C.相对独立性

D.工具性

参考答案：C

解析：

尽管政治经济制度对学校教育有着巨大的影响和制约，但教育又是一种主体性的实践活动，具有主体自身的价值取向与行为选择，并表现出自身的相对独立性。本题的观念即违背了教育的相对独立性。

第23题

教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展发展的。

参考答案：见解析

解析：

错误。理由：教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。教育学是一门学科，它的出现需要一定的社会、教育等方面的准备。

第24题

教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。

参考答案：见解析

解析：

（1）该说法错误。

（2）教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。

第25题

教育具有自身的特点和规律，对政治经经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有（ ）

A.历史性

B.阶级性

C.社会生产性

D.相对独立性

参考答案：D

解析：

教育的发展受生产力和政治、经济制度的制约，但是教育作为培养人的社会活动，又具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，即相对独立性。故选D。

第26题

提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（  ）。

A.可以超越社会历史而存在

B.不受生产发展制约

C.对政治经济有促进作用

D.有自身的特点和规律

参考答案：D

解析：

教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。最主要表现为 教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。

第27题

教育作为一种社会现象，在不同的社会发展阶段或同一社会 发展阶段的不同时期，其目的，内容方法，手段等都会相应的发生变化，这表明教育具有（  ）

A.独立性

B.历史性

C.阶段性

D.永恒性

参考答案：B

解析：

不同时期的教育都有不同特点，体现的是教育的历史性。

第28题

 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展离不开教育，这表明教育具有(   )。

A.永恒性

B.依附性

C.时代性

D.独立性

参考答案：A

解析：

 教育是人类社会一个永恒的范畴，具有永恒性，任何社会进步与个人发展都离不开教育。因此，只要人类社会存在，就存在教育。

第29题

教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终。这表明教育具有（   ）。

A.永恒性

B.历史性

C.阶级性

D.生产性

参考答案：A

解析：

教育具有永恒性，与人类社会共始终。

第30题

教育随着国家的产生而产生，随着国家的灭亡而灭亡。

参考答案：见解析

解析：

这种说法是错误的。教育具有永恒性，教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育。也就是说教育随着人类社会的产生而产生。随着人类社会的灭亡而灭亡。教育具有历史性，在不同的国家，教育的性质、目的、内容等各不相同。

第31题

西周时期与隋唐时期的教育内容、目的、性质等各不相同，这体现了教育的(　　)

A.继承性

B.生产性

C.历史性

D.长期性

参考答案：C

解析：

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同，不同时期的教育有其不同的历史形态、特征。这体现了教育的历史性。

第32题

教育者和受教育者共同的客体是（　　）

A.教育目的

B.教育方法

C.教育手段

D.教育内容

参考答案：D

解析：

教育者和受教育者都是教育活动的主体，对教育内容起作用。

第33题

受教育者是教育活动的主导者。

参考答案：见解析

解析：

说法错误。教育活动由教育者、受教育者、教育影响三个基本要素构成。其中，教育者是教育活动的主导者，是教育活动的主导性因素。

第34题

构成教育的基本要素是（　　）

A.教育者和受教育者

B.受教育者和教育内容

C.教育者和教育内容

D.教育内容和教育形式

参考答案：A

解析：

教育者和受教育者是构成教育活动的基本要素，所有教育活动的开展都要以这两个要素为前提。 

第35题

教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着(  )。

A.教育现象刚刚萌芽

B.教育形态已趋于定型

C.教育制度初步形成

D.教育活动趋于完善

参考答案：B

解析：

教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。

第36题

科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（  ）。

A.家庭教育

B.社区教育

C.发明创造

D.学校教育

参考答案：D

解析：

科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是学校教育。

第37题

学校的基本功能是什么?为了实现这一功能，学校应该具备哪些条件?

参考答案：见解析

解析：

学校的基本功能是利用一定的教育教学设施和选定的教育内容实施教育教学活动，培养社会所需要的合格人才。学校应具备下列基本条件：(1)有与学生数量相适应的校舍、场地及其基本教学设施：(2)有符合法律规定要求的，按编制标准配备的教师队伍；(3)有按规定标准配备的教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材。

第38题

心理起源说的代表人物是(　　)。 

A.孟禄

B.沛西·能

C.达尔文

D.赫尔巴特

参考答案：A

解析：

心理起源说的基本观点为：教育起源于儿童对成人无意识的模仿。代表人物为孟禄。他在《教育史教科书》中写道：“原始社会的教育普遍采用的方法是简单的无意识的模仿，儿童对年长成员的无意识模仿就是最初教育的发展。”故正确答案为A。 

第39题

著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看到的动物进行学习。这一观点支持了教育的（  ）。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.劳动起源说

D.心理起源说

参考答案：B

解析：

生物起源说认为学习是动物的生存本能，“印刻”的概念恰恰体现了动物这一本能。

第40题

著名生态学家、生物学家洛伦兹发现，刚出生的小鸭子会发生“印刻”，即模仿第一眼看的动物进行学习。这一观点支持了教育的（  ）。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.劳动起源说

D.心理起源说

参考答案：B

解析：

生物起源说认为学习是动物的生存本能，“印刻”的概念恰恰体现了动物这一本能。