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中学教师资格证《综合素质》试题题库(2419题)
第281题
在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，下列选项中正确的是( )。
A.在对待自我上，新课程强调反思
B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神
参考答案：A
解析：
在新课程改革中，教师的教学行为发生变化，表现在：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
第282题
邱老师在工作日志中写道：“在今天的教研会上，我说做教研跟写论文的方法是一样的，居然没有得到认可。是我错了?还是大家不理解我?我得把这个问题搞清楚。”这表明邱老师( )。
A.善于自我反思
B.缺乏探索精神
C.缺乏问题意识
D.善于自我暗示
参考答案：A
解析：
本题中邱老师通过工作日志记录了在教研会上自己的观点，以及同事们没有认可的反应，并写了“是我错了？还是大家不理解我？我得把这个问题搞清楚”的话语，即可体现出邱老师善于自我反思。
第283题
王老师在日常教学工作中，积极参与本校课程研发和建设工作，并结合本校特点创建了一系列校本课程。这突出体现了王老师是（ ）。
A.学校工作的执行者
B.学生学习的促进者
C.课程的建设者和开发者
D.课程的研究者
参考答案：C
解析：
新课程背景下的教师观要求教师要成为课程的建设者和开发者，就是要求教师要有强烈的课程意识与参与意识，同时还要有提高参与课程建设的能力。王老师的做法体现了教师是课程的建设者和开发者。
第284题
殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师( )。
A.有终身学习理念
B.专注自身学习，将来能考研究生
C.关爱学生
D.志存高远，乐于奉献
参考答案：A
解析：
殷老师喜欢学习，并且取得了一定成绩，这说明殷老师有终身学习的理念。
第285题
齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会（ ）。
A.听取学生意见，适度放慢教学速度
B.听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜
C.听取学生意见，以学习最好的学生能够充分应用为宜
D.学生不懂教学，这样的教学方式是最好的，效率最高的
参考答案：A
解析：
齐老师应听取学生意见，适度放慢教学速度，尽可能照顾到全体学生。但教学速度不可过快或过慢。
第286题
某班主任制定的班干部竞选条件中规定，成绩在后10名的不能参选，理由是：“连自己都管不好，怎么能管好别人”。这种做法（ ）。
A.正确，有利于学困生安心学习
B.正确，有利于刺激学困生上进
C.不正确，不能促进学生个性发展
D.不正确，未能平等对待所有学生
参考答案：D
解析：
班主任制定的竞选条件中规定，不允许成绩在后10名的同学参选，证明该老师以学习成绩作为评价学生的唯一标准，这本身就是片面的，在新课程的背景下，强调教师要尊重和赞赏同学，平等对待所有学生，该班主任的做法，没有做到平等对待所有学生。
第287题
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（ ）。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中不能起到主导作用
参考答案：C
解析：
根据题意，教师在教育教学活动中要充分发挥主导作用。
第288题
中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参与班级活动（）
A.正确，可以督促学生改进错误
B.不正确，不得歧视犯错学生
C.正确，班主任有管理学生的权利
D.不正确，侵犯了熊某的名誉权
参考答案：B
解析：
班主任不得歧视犯错的学生，应当关爱学生促进其发展。
第289题
历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。” 下列处理方式。最恰当的一项是（ ）。
A.不予理睬
B.继续课堂教学
C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为?”
D.否定学生的观点
参考答案：C
解析：
看似随意的一句“傻瓜”，实质上是学生有话要说，想一吐为快，如果老师不应对，学生在历史课堂上只能沉默，长期下去只会兴趣全无，有时学生“捣乱”是有表达的欲望。老师应当培养学生的思辨能力和对历史的兴趣，帮其挖掘有价值的东西。故选C。
第290题
教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为( )的角色。
A.设计者
B.指导者
C.组织者和管理者
D.反思者和研究者
参考答案：D
解析：
教师要不断对自己的教学进行反思和评价.反思是教师提高教学能力的重要途径。
第291题
张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是（）
A.教学过程的管理者
B.同侪共进的合作者
C.学生成长的示范者
D.校本课程的开发者
参考答案：D
解析：
校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师。教师可以与专家合作，但不是专家编写教材，由教师用。张老师用诗歌的教学开展课例研究，并写成课例研究报告的做法，体现了张老师是校本课程的开发者。题干中没有体现张老师的教学过程，故不是教学过程的管理者。题干中体现的是张老师研究后，青年教师学习，不是共同研究，没有体现合作者，故不选。题干中未涉及学生，没有体现示范者，故不选。
第292题
教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A.爱岗敬业
B.勇于创新
C.严谨治学
D.终身学习
参考答案：D
解析：
教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须做到终身学习。
第293题
针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本。这突出体现了张老师是（ ）
A.学习的指导者与促进者
B.课程的建设者与开发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者
参考答案：B
解析：
根据本区环境污染的现状，张老师带领本组教师主动编写有关环境保护的学生读本，说明张老师具有创新教育意识，是学生课程的建设者和开发者。
第294题
新课程中教师角色将发生转变，下列说法正确的是（ ）
A.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者
B.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学研究成果的推广者
C.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者
D.从学校与社区的关系来看，教师应该是学者型的独立的教师
参考答案：A
解析：
新课程倡导的教师角色表现在：(1)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；(3)从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建没者；(4)从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。因此，只有A项的表述正确。
第295题
一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
A.平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。“
B.不予理睬，擦掉画，开始上课
C.立即查找作画人
D.批评教育学生
参考答案：A
解析：
A项既快速地处理的突发事件，又鼓励了作画的学生。
第296题
把育人为本作为教育工作的根本要求，不包括（ ）。
A.坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B.全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
C.以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D.全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才
参考答案：C
解析：
教师应以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，教师应该关心每一个学生，为每一个学生提供适合的教育。
第297题
在学生的心目中，( )是“好老师”最重要的特征。
A.亦师亦友
B.知识渊博
C.民主平等
D.幽默风趣
参考答案：C
解析：
教师爱学生的基本条件是平等。在学生心目中，民主平等是“好教师”最重要的特征。
第299题
教师是教学的（ ）。
A.主导者
B.研究者
C.引导者
D.执行者
参考答案：C
解析：
新课改指出：转变教学观念、教学思路，革新教学模式。要真正做到学生是学习的主人，而教师是课堂学习的组织者、引导者和合作者；教师为主导，学生为主体；教师是导演，学生是舞台上的真正演员。在教学中教师引导学生课堂学习活动和交流，帮助他们在自主探索过程中真正理解和掌握基本的知识与等能力，最主要的是逐渐掌握学习方法，培养学生自主学习习惯，这些对学生来说受益终身，故选C。
第300题
现代教师观在教学活动中强调（ ）作用。
A.教师的权威
B.学生的主体
C.社会参与
D.教师和学生的共同
参考答案：D
解析：
本题主要考查现代教师观。为了克服传统教育的弊端，现代教师观强调教师的主导作用和学生的主体地位。因此本题选D。