第921题

（  　）是幼儿教育中一项重要的教学方法，根据不同幼儿的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个幼儿特点的学习方法来有针对性地教学。

A.个别辅导

B.因材施教

C.教学相长

D.因人而异

参考答案：B

解析：

因材施教是幼儿教育中一项重要的教学方法，根据不同幼儿的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个幼儿特点的学习方法来有针对性地教学，发挥幼儿的长处，弥补幼儿的不足，激发幼儿学习的兴趣，树立幼儿的信心，从而促进幼儿全面发展。

第922题 要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是(    )。 

A.适量的运动负荷原则

B.全面发展的原则

C.经常化原则

D.多样化原则

参考答案：A

解析：适量的运动负荷原则要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷。

第923题 简述如何建立良好的师幼互动关系。

参考答案：见解析

解析：

【答案要点】（1）创设良好的师幼互动心理环境；

（2）给予幼儿平等的言语权，促进师幼积极互动；

（3）调整角色，换位思考，提高师幼互动质量。

第924题

请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。

参考答案：见解析

解析：

1)学前教育原则角度：根据面向全体，重视个别差异的原则，在教育过程中，教育者在关注全体受教育对象的同时，还应重视儿童的个别差异，因人施教，有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。教育必须面向每个儿童，使每个儿童都能达到教育目标的要求。教师要保证每个儿童在学校里有同等的受教育机会，必须平等地、一视同仁地对待所有的儿童。

2)教育公平角度：从课堂交往看，在师生互动中，有些教师有意地对幼儿实施一种差异性交往。从课堂心理因素看，在课堂教学中，起主导作用的教师在很大程度上左右和规范着幼儿的学习行为，而教师心理活动中的动机和看法又左右着幼儿的行为表现。同时教师的非言语行为也会影响课堂的教育效果，如眼神、手势、身体姿态等。教育公平的一个重要内容就是要注意教育中的机会均等，就是给予孩子同等的关注。

第925题 某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（   ）。

A.因材施教原则

B.直观性原则

C.整体性原则

D.活动性原则

参考答案：A

解析：因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性地教学和指导，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。故选A。

第926题

（　　）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。

A.开放性

B.发展适宜性

C.幼儿参与

D.经济性

参考答案：D

解析：

经济性原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。贯彻经济性原则具体要做到少花钱，多办事。

第927题 在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是( )。

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察秋天的树

C.提供各种树的照片组织幼儿讨论

D.引导幼儿观察有关树的名画

参考答案：A

解析：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应该要求幼儿完全按照范画来画。

第928题

教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵……”这样的话语，所违背的教育原则是（    ）。

A.正面教育

B.保教结合

C.因材施教

D.动静结合

参考答案：A

解析：

“不准……”这是从反面为幼儿呈现行为约束的准则，儿童难以理解和接受。因此，应该是正面引导，向幼儿展示应该如何做。

第929题

试从学前教育实施的原则要求，评析该老师的教育行为及其这一行为背后的教育观念。

参考答案：见解析

解析：

(1)这位教师的教育行为是不正确的。这种不正确的教育行为具有消极影响，压抑了幼儿游戏的需要，剥夺了幼儿游戏的权利。

(2)这种教育行为说明，这位教师缺乏或没有树立起游戏的教育价值观，并把游戏与教学对立了起来，认为游戏无益于学习，并阻碍了教师的教学。

(3)幼儿园教育应当贯彻以游戏为基本活动的原则。以游戏为基本活动，是遵循幼儿身心发展的特点与规律，是适应幼儿学习的特点与方式。游戏对于幼儿具有发展的意义和价值，游戏促进着幼儿身体、智能、社会性、情感等身心各方面的发展。

(4)幼儿园里的教学应当是游戏化的，教学要以游戏为手段；幼儿园里的游戏也是幼儿在学习，教师需要适时介入，进行积极有效的引导，即在游戏中存在着教和学。

第930题 简述学前教育的基本原则。

参考答案：见解析

解析：

学前教育的原则包括两部分：教育的一般原则和学前教育的特殊原则。

（一）教育的一般原则

1.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。

2.促进儿童全面发展的原则。

3.面向全体，重视个别差异的原则。

4.充分利用儿童、家庭、社会等教育资源的原则。

（二）学前教育的特殊原则

1.保教结合原则。

2.以游戏为基本活动的原则。

3.教育的活动性和活动的多样性原则。

4.教育的直观性原则。

5.发挥一日生活整体教育功能的原则。

第931题

让幼儿学会自己的事情自己做，这体现了学前教育中的（　）原则。

A.独立自主性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

参考答案：A

解析：

独立自主性原则就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，让儿童学会自己的事情自己做，正是这一原则的体现。

第932题

简述幼儿园教育目标的具体表现。

参考答案：见解析

解析：

①促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣；②发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增强对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力；③萌发幼儿爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格；④培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

第933题

下列原则不是幼儿园教育的一般原则的是(   )。

A.尊重儿童的人格尊严和合法权益原则

B.促进儿童全面发展的原则

C.面向全体，重视个别差异原则

D.保教结合原则

参考答案：D

解析：

保教结合原则不是幼儿园教育的一般原则，而是特殊原则。

第934题 幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（    ）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

参考答案：D

解析：幼儿园课程内容强调综合性，要求发挥各门课程的多种功能。题中所述只发挥了各种课程某一方面的功能，违背了综合性的教育原则。

第935题 学前教育的特殊原则。

参考答案：见解析

解析：1. 保教结合的原则
2.以游戏为基本活动的原则
3.教育的活动性和活动的多样性原则
4.教育的直观性原则
5.发挥一日生活整体教育功能的原则

第936题

简述学前教育工作的特殊原则。

参考答案：见解析

解析：

(1)以游戏为基本活动的原则；

(2)教育的活动性和活动的多样性原则；

(3)保教结合的原则；

(4)教育的直观性原则；

(5)发挥一日生活整体教育功能的原则；

(6)因材施教原则；

第937题

（　　）是我国幼儿教育中所特有的一条原则，可以说具有很强的中国特色。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

参考答案：C

解析：

保教结合原则是我国幼儿教育中所特有的一条原则，可以说具有很强的中国特色。这一原则最早来源于中国共产党领导下的老解放区的幼儿教育工作中。

第938题 “寓教于乐”实际上就是幼儿教育(    )的体现。

A.游戏化方法

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法

参考答案：A

解析：幼儿园教育要遵循寓教育于幼儿活动之中的原则，也就是游戏化的方法。

第939题

洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水。这种行为符合的原则是（　　）。

A.直观性

B.生活性

C.活动性

D.保教合一

参考答案：D

解析：

幼儿的保育中包含着教育，教育中蕴涵着保育。这即是说，幼儿在园所进行的各种活动都包含课程的目标和内容，幼儿园课程融合在一日生活的各种活动与环节之中，包括集体活动、小组活动、自选活动、转换过渡与收拾整理、进餐、盥洗、午睡以及人(离)园等。

第940题

我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（    ）。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

参考答案：B

解析：

课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，符合发展适宜性原则。