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幼儿园教师资格证《综合素质》试题题库(1909题)
第721题
午餐时，幼儿辰辰翘着椅子坐，在椅子上摇来摇去，东倒西歪，对此，王老师恰当的说法是（ ）。
A.“辰辰，不准玩椅子！”
B.“辰辰，你有多动症吗”
C.“辰辰请做好，椅子会坏的！”
D.“辰辰请做好，你会摔跤的”
参考答案：D
解析：
作为幼儿园老师职业道德，要求老师要关爱幼儿，不能批评、讽刺、挖苦幼儿，所以正确答案是D。
第722题 终身学习是教师专业发展不竭的（ ）。
A.灵魂
B.动力
C.内在要求
D.天职
参考答案：B
解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力，教师必须树立终身学习的理念，不断加强自己的师德学习和业务学习，潜心钻研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业素养、教育教学水平。所以本题的正确答案为B。
第723题 从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。
A.教师高尚的教育人格
B.教师的社会地位优势
C.社会尊师重教的传统
D.学生对教师的畏惧心理
参考答案：A
解析：教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。故本题选A。
第724题 从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题和危害。
参考答案：见解析
解析：
主要问题：
①没做到关爱学生。该教师显然没有做到尊重学生人格以及不讽刺、挖苦、歧视学生。
②没做到教书育人。儿童上课“违反”纪律，就训斥家长，而不是对儿童循循善诱，诲人不倦，因材施教。
③没做到为人师表。这要求教师严于律己、以身作则、语言规范、举止文明、尊重家长。该教师显然在自我约束、语言修养、对待家长的态度上都有所失范。
危害：
导致教师与家长关系难以正常发展；使家长对与教师的联系逐渐失去兴趣和主动，进而切断家长与教师的联系；难以很好地共同交流和沟通对儿童的教育问题，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。
第725题 教师应怎样处理与家长的关系？
参考答案：见解析
解析：
①主动。班主任要积极主动地与家长建立联系。
②尊重。尊重家长，不要伤害家长的感情。在交往过程中，要理解家长对子女的爱护，而不能形成单纯指责家长或向家长“告状”。
③及时。幼儿的成长是一个动态性很强的过程，幼儿的思想和学习无时无刻不在变化，班主任与家长必须及时沟通，了解掌握幼儿的最新情况。
第726题 教师进行人格修养最好的策略是（ ）。
A.取法乎下
B.取法乎中
C.无法即法
D.取法乎上
参考答案：D
解析：“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。故本题选D。
第727题
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
参考答案：见解析
解析：
(1)这位老师违反了教师爱岗敬业的职业道德。教师应该对工作高度负责。公平公正地对待每一位学生，认真辅导学生课业。而这位老师没有尊重学生的人格，“当着全班同学的面叫他们的绰号”，“拿胶带把学生的嘴封起来”．这严重违反了教师爱岗敬业的职业道德。
(2)这位老师违反了教师教书育人的职业道德。教师应实施素质教育，启发学生的创新精神，应该身正为范。这位老师没有平等、公正、民主地对待学生，没有问清学生讲话的原因就直接训斥学生，“当着全班同学的面叫他们的绰号”，体罚学生，这违背了教师教书育人的职业道德。
(3)这位老师违反了教师为人师表的职业道德。教师应知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明礼貌，谦虚谨慎。这位老师严格要求学生并没有错，但应该严慈相济．不能叫学生的绰号“大喇叭”“破喇叭”等，甚至体罚学生，这位老师没有以身作则，没有起到表率的作用。
(4)这位老师违反了教师关爱学生的职业道德。教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。而这位老师不仅训斥、歧视学生，而且体罚学生，没有尊重学生人格，没有用耐心和爱心教育学生．违反了关爱学生的职业道德。
(5)这位老师违反了教师爱国守法的职业道德。教师应该全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。而这位老师体罚学生，侮辱学生，违反了依法执教的教师职业道德。
第728题
学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（ ）。
A.廉洁从教，勤恳敬业
B.因材施教，乐于奉献
C.团结协作，甘为人梯
D.治学严谨，勇于创新
参考答案：C
解析：
题干中，李老师作为导师手把手教导青年教师，体现了他团结协作和甘为人梯的精神。
第729题
班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（ ）。
A.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权
B.是帮助学生改正错误的有效手段
C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法
D.侵犯了学生的受教育权
参考答案：A
解析：
变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格权。
第730题
赵老师在省政府机关幼儿园工作，她对班上每个孩子家长的工作单位和职务都了如指掌，在日常的保教活动中，赵老师对省政府工作人员的孩子总是特别关照。赵老师的做法（ ）。
A.不正确，没有维护幼儿的同伴关系
B.不正确，没有做到对幼儿一视同仁
C.正确，有利于良好家园关系的建立
D.正确，有利于获得更多的办园资源
参考答案：B
解析：
教师职业道德要求老师要关爱学生，对待幼儿要一视同仁，对全体幼儿民主平等。赵老师只是对省政府的孩子特殊照顾没有做到一视同仁。
第731题
“在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展”，这句话的意思是（ ）。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.教师在教育活动中起主导作用
D.在学生发展的过程中，教师不起作用
参考答案：C
解析：
在教育教学中，教师与学生都具有主动性，教师要充分发挥引领学生的主导作用，而学生作为学习的主体，更要发挥主观能动性。
A.有利于保护幼儿的自尊心
B.有利于提高幼儿的操作能力
C.有利于增强幼儿的秩序感
D.有利于培养幼儿的时间观念
参考答案：A
解析：
《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。因此，题干中教师面对幼儿尿床的现象进行恰当地处理，维护了幼儿的尊严。故本题选A。
第733题
“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”这句话告诉我们，教师（ ）。
A.不仅要提高道德认识，而且要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要求以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有宽大的人文情怀
参考答案：B
解析：
“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”意思是你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。这就要求教师不仅需要有完备的知识储备，还要为人师表，以身作则。
第734题
请从教师职业道德行为的角度，分析这位实习老师的教学行为。
参考答案：见解析
解析：
我不赞成这位老师的做法。这位数学实习教师辱骂、体罚学生的行为严重违背教师职业道德。首先，这位老师违反了教师爱岗敬业的职业道德。作为一名教师，应该对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，上课认真备课，认真辅导学生，下课认真批改作业。而这位老师却没有耐心，没有做到耐心辅导学生，“把人家的头往黑板上撞”，这种行为直接导致学生厌学。
其次，这位老师违反了教师教书育人的职业道德。教师应实施素质教育，启发学生创新精神，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。而这位老师没有平等、公正、民主地对待学生，“用非常粗俗的话骂”学生，体罚学生。
再次，这位老师违反了教师为人师表的职业道德。教师应知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明礼貌、谦虚谨慎。这位老师要让学生学好数学，对学生严格并没有错，但必须严而有度，严而有方，学生“做不出题，老师就会骂人”，体罚学生，这位老师没有以身作则，没有起到表率的作用。
最后，这位老师违反了教师关爱学生的职业道德。教师应关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。而这位老师讽刺、挖苦、歧视学生，体罚学生，没有尊重学生人格，没有用耐心和爱心教育学生。
第735题
下列选项中，符合教师与家长交往的道德规范是（ ）。
A.当幼儿犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方
B.对家庭经济困难的幼儿，教师应当尽可能避免登门家访
C.在家长不为难的时候，教师可以要求家长提供财物支持
D.当对幼儿进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
参考答案：D
解析：
教师与家长沟通时要讲究谈话的技巧方法，给家长以足够的尊重，幼儿犯错误情节严重时，教师要用自己的专业知识帮助家长分析，出谋划策，不可以责备家长；教师对待幼儿要公正公平，不可因幼儿家庭经济困难而区别对待；幼儿园教师要做到廉洁从教，不可利用职务之便，牟取私利。故选D。
第736题
一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。
A.权利
B.威严
C.权威
D.人格力量
参考答案：D
解析：
精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量会对学生产生终身影响。
第737题
某镇中心幼儿园某天下午放学时，一名家长迟到了半小时去接孩子，发现孩子不见了。经过调查发现，原来教师等不到孩子的家长，就把该幼儿交给同路的学生家长，让其带回家了。下列说法正确的是( )。
A.家长不配合教师工作，应该给予教训
B.教师不负责任，违背了爱岗敬业的要求
C.儿童最终安全到家即可，无需大惊小怪
D.教师为家长考虑，符合爱岗敬业的要求
参考答案：B
解析：
教师要做到爱岗敬业，对幼儿认真负责，保证每一位幼儿的安全。材料中老师没有等到家长来接幼儿，而是让同路家长带走了幼儿，违背了爱岗敬业的职业道德。
第738题 教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“情”是指（ ）。
A.不断提高自己的教育责任和使命等意识
B.不断加强自己的职业道德情感的涵养
C.道德意志力的培养
D.道德意义的认识
参考答案：B
解析：教师职业良心在知、情、意三方面进行自我修养十分重要。所谓“知”就是不断提高自己的教育责任和使命等意识；所谓“情”，就是要不断加强自己的职业道德情感的涵养，爱其所当爱，恨其所应恨；所谓“意”，是指道德意志力的培养。
第739题
“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中的( )的要求。
A.爱岗敬业
B.为人师表
C.关爱学生
D.教书育人
参考答案：B
解析：
为人师表强调老师要以身作则，在各个方面做好率先示范作用。衣着得体，语言规范，举止文明。
第740题
《礼仪》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是（ ）。
A.教师的本职工作是教书育人
B.教师要教会学生知识
C.教师要教会学生学习的方法
D.教师要对学生进行德育
参考答案：A
解析：
师也者，教之以事而喻之以德也。意思是所谓老师,就是教会学生事理,培养学生的优良品德的人。这句话充分说明了教师的本职工作是教书育人。