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幼儿园教师资格证《综合素质》试题题库(1909题)
第41题 以下观点中，哪项不是国家实施素质教育的基本要求（ ）。
A.坚持德育为先
B.面向全体
C.坚持知识传递为核心
D.促进学生生动、活泼、主动的发展
参考答案：C
解析：素质教育的基本要求：面向全体；促进学生全面发展；重视学生创新精神和实践能力的培养；培学生的主动精神，重视学生个性发展；着眼于学生的终身可持续发展。选项C中坚持知识传递为核心不是素质教育的要求。
A.产生效益的活动
B.促进社会发展的活动
C.传递知识经验的活动
D.培养人的活动
参考答案：D
解析：
教育是培养人的社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径，培养人的活动是教育的质的规定性。
A.教育与社会
B.教育与生产劳动
C.教育与法制
D.教育与家庭
参考答案：B
解析：
第一章第一节教育观中素质教育的基本要求中写明，教育与生产劳动相结合，是培养全面发展人才的重要途径。
第44题 语言活动中，吴老师发现凯凯正在拨前面一个女孩外衣上的绒毛,此时吴老师恰当的做法是（ ）。
A.停止教学,点名批评
B.停止教学,当众罚站
C.继续教学,不予理睬
D.继续教学,微笑提醒
参考答案：D
解析：教育教育活动中会遇到各种突发事件，对于不太严重的时间发生时，教师首先应该做做的就是继续教学，不能影响教学活动，然后再不影响教学活动的前提下进行机智的化解。
第45题
下列对实施素质教育的理解不正确的是（）。
A.更加重视学生的全面发展
B.针对基础教育提出
C.更加重视德育工作
D.针对提高国民素质提出的
参考答案：B
解析：
素质教育本质上是一种旨在提高国民素质的教育，而非只针对基础教育。
A.智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B.美育有助于发展幼儿注意、观察、记忆、思维、想象等认知能力
C.体育的作用最小
D.美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂
参考答案：C
解析：
健康的身体是孩子全面发展的物质基础，体、智、德、美四育之间相互联系和制约，不能说体育的作用小。
A.促进学生专业发展
B.尊重学生个性发展
C.教育面向全体学生
D.引导学生协调发展
参考答案：A
解析：素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。促进学生专业发展只强调了某一方面的发展，存在片面性。故本题选A。
第48题
中班的小林喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是（ ）。
A.促进学生全面发展
B.面向全体学生
C.进学生个性发展
D.培养创新精神
参考答案：B
解析：
题干中的王老师每次表演游戏只让小林扮演主角，只注重部分学生、只注重少数学生的发展，剥夺了其他幼儿受教育和发展的权利。与素质教育倡导人人有受教育的权利,教育应该使每个学生都得到发展相违背。
第49题
课堂上，杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考，具有质疑精神。下列说法不恰当的是（ ）。
A.杨老师注重培养学生独立思考能力
B.杨老师注重培养学生自我评价能力
C.杨老师注重培养学生创新求异能力
D.杨老师注重培养学生批判思维能力
参考答案：B
解析：
杨老师对于学生指出的错误，没有恼怒，而是表扬其善于思考，具有质疑精神。这说明杨老师注重培养学生的独立思考能力、创新求异能力和批判思维能力。
参考答案：见解析
解析：
首先,刘老师的行为体现了素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新教育是素质教育的核心,在教育活动中,要求教师培养幼儿的创新精神和实践能力。材料中刘老师为了让幼儿养成饭后漱口的好习惯,安排幼儿实践去观察漱口水和干净的水,增加幼儿自主学习、自主活动的机会,培养幼儿多思善问的良好品质,激发幼儿的主动性与积极性。
其次，刘老师确立幼儿学习的主体地位,实施启发教学。刘老师采用各种教育方法,变"注入“教育为"启发“教育,激发幼儿的学习兴趣,引导幼儿动脑、动手、动口。材料中刘老师通过向幼儿不断提问,让幼儿亲自动手实践,使幼儿主动'活泼、愉快地学习和活动,培养幼儿良好的行为习惯。
再次刘老师开展了多种活动和游戏,实施素质教育。积极开展多种形式的实践活动,是实施素质教育的重要方法。材料中刘老师通过多种形式的实践活动,引导幼儿观察,促进幼儿全面发展,培之,刘老师的行为促进了幼儿生动、活泼、主动地发展通过实践活动瞒了学生的良好习惯,很好地贾彻了素质教育的教育观。
第51题
邓小平同志“三个面向”理论，把( )作为教育改革和发展的基本出发点和归宿。
A.培养具有创新精神和实践能力的人才
B.实施素质教育
C.促进人的发展
D.为社会主义现代化建设培养合格人才
参考答案：D
解析：
l983年10月1日，邓小平为北京景山学校题词，提出教育要面向现代化、面向世界、面向未来。这“三个面向”是我国教育发展的战略方向，体现了建设中国特色的社会主义对教育的客观要求，也反映了时代特征和对世界未来的科学模拟题，是邓小平同志关于教育改革和发展总体战略思想最集中的体现。这也是要求我们国家的教育发展要紧紧围绕现代化建设这个中心，为社会主义现代化建设事业培养合格的人才。
第52题
中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强，王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是（）。
A.促进学生全面发展
B.促进全体学生发展
C.促进学生主动发展
D.促进学生个性发展
参考答案：B
解析：
素质教育要求作为老师要面向全体学生，促进每个学生的发展。题目中王老师因为浩浩组织能力和语言表达能力强而只让他做主角，忽略了其它幼儿，没有做到面向全体。
第53题
“活到老，学到老”体现了教育的( )。
A.终身化
B.全民化
C.民主化
D.现代化
参考答案：A
解析：
现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿入的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会，满足不同年龄段的受教育者的教育需求。“活到老，学到老”正体现了这一思想。
A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
B.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C.《基础教育课程改革纲要(试行)》
D.《中国教育改革与发展纲要》
参考答案：C
解析：
第八次基础教育课程改革的指导性文件是2001年6月7日发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》。
第55题 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生的理论依据是（ ）。
A.人类智能具有多元性
B.人类发展具有共同性
C.个体需求具有层次性
D.气质类型具有多样性
参考答案：A
解析：
题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。故本题选A。
第56题
在教学过程中，素质教育强调的是( )，而不是简单地获得结果。
A.记忆知识
B.“发现”知识
C.积累知识
D.搜集知识
参考答案：B
解析：
发现知识是素质教育的教学过程所倡导的，而不是简单地获得结果。
第57题 晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿意参加幼儿园组织的科学活动。方老师劝说道：“老师很喜欢会跳舞的晓光，可是如果你在其他方面也很能干的话，大家会更加喜欢你。”方老师的做法（ ）。
A.不合理，不利于幼儿发展特长
B.不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好
C.合理，教师应该关注幼儿的全面发展
D.合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展
参考答案：C
解析：幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的，着眼于培养幼儿基本素质的教育。方老师鼓励晓光参加科学活动，是促进其全面发展的表现，因此C项正确。全面发展并不意味着个体在各方面齐头并进地、平均地发展，而是允许幼儿个体在某方面较为突出，因此D项错误。
第58题
问题：请结合材料，从教育观角度，评析王老师教育行为。（14分）
参考答案：见解析
解析：
材料中王老师的教育行为是怡当的，遵循了新时期国家提倡的素质教育观的相关要求。
（1）素质教育要求面向全体幼儿。材料中王老师没有因为馨馨的右手臂先天发育不良而放弃对馨馨跳舞爱好的培养，这体现了素质教育是面向全体幼儿。
（2）素质教育要求促进幼儿全面发展。材料中王老师针对其他孩子的抱怨，通过将蓝精灵的故事，让孩子们学习蓝精灵善良、勇敢，又相互关心的良好品格，促进幼儿全面发展。
（3）素质教育要求培养学生的主动精神，促进幼儿个性发展。材料中王老师针对馨馨先天条件不足的问题，编写简单舞蹈，因材施教，循循善诱，逐步让馨馨学会了跳舞，这体现了素质教育是促进幼儿个性发展的教育。
综上所述，王老师的行为符合素质教育观。
第59题
素质教育的核心是（ ）。
A.全面发展
B.创新教育
C.个性的发展
D.面向全体学生
参考答案：B
解析：
创新教育是素质教育的核心，它是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应，是旨在激发学生创新意识、培养学生的创新能力的教育。
第60题
自由活动时，幼儿三五成群地在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是（）。
A.询问杰杰不与大家玩的原因
B.只关注其他孩子，不理会杰杰
C.告诉杰杰可以自己一个人玩
D.要求杰杰过去与大家一起玩
参考答案：A
解析：
素质教育的观念要求老师要面向全体幼儿，促进每个幼儿在原有基础上得到发展，题目中的杰杰自己站在一旁不动，老师要做好及时的引导，问清楚原因，然后再进行下一步的帮助和引导。