第841题

贺老师为了提高教学质量，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，贺老师的这种行为（    ）。

A.是行使教学研究和学术交流的权利

B.是行使指导学生的学习和发展的权利

C.符合自由选择教科书的规定

D.违反了《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的规定

参考答案：D

解析：

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“为人师表”要求教师廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

第842题

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是（　）。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

参考答案：B

解析：

教师职业道德内容的考查，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。

第843题

讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中（　　）的要求。

A.团结协作

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

参考答案：C

解析：

《中学教师职业道德》(2008年修订)中“关爱学生”要求教师“不挖苦、讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。

第844题

从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

参考答案：见解析

解析：

该老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为规范。违反教师职业道德行为规范“爱岗敬业”和“为人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要求。按照教师职业道德行为规范的规定，教师应当忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导学生。不得敷衍塞责。要坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。而该老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，换取不义之财；向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取“小博士家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等。

第845题

林老师是某校初二的语文老师，她对学生要求严格，学生被她提问问题回答不上来就要到教室后面站着听讲，同学们害怕被老师提问。林老师的做法违背了（    ）的原则。

A.为人师表

B.关爱学生

C.爱岗敬业

D.教书育人

参考答案：B

解析：

关爱学生是教师职业的本质要求，要求教师不讽刺、挖苦学、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

第846题

师德的灵魂是（　　）。

A.关爱学生

B.提高修养

C.加强反思

D.提高业务水平

参考答案：A

解析：

《教师职业道德规范》中明确表示关爱学生是师德的灵魂。故本题正确答案为A。

第847题

教师进行人格修养最好的策略是（    ）

A.取法乎下

B.取法乎中

C.取法乎上

D.无法即法

参考答案：C

解析：

“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。

第848题

蒋老师的亲戚开办了一家培训公司，希望蒋老师推荐自己班上的学生参加辅导班，或者提供班上学生的联系方式。面对这种情况，蒋老师应该(    )

A.推荐学生参加辅导班，促进学生全面发展

B.坚决拒绝亲戚的请求，并说明自己的的理由

C.提供学生的联系方式，适时推荐学生参加辅导班

D.仅提供学生的联系方式，不推荐学生参加辅导班

参考答案：B

解析：

《中小学教师职业道德规范》要求教师要做到廉洁从教，树立高尚师德，不利用职务之便牟取私利。因此，本题选B。

第849题

请从教师职业道德的角度，评析材料中语文老师教师的教育行为。（14分）

参考答案：见解析

解析：

（1）材料中的语文老师先是课堂上选择故意忽略同学的不同意见，随后发现错误，在全班同学面前承认了自己的错误，这位老师不会因为之前的错误受到同学们不好的评价,反而因为错误的改正进一步赢得了同学们的尊重。

（2）教师职业道德要求教师要为人师表，这是教师职业道德的内在要求。为人师表中要求教师要严于律己、以身作则。要求教师在职业道德活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模。

（3）该语文老师知错能改，赢得了同学们的尊重，为同学们树立了正确的榜样。教师通过对自己教学行为的反思，及时发现自己的缺点和不足，并及时纠正，不断实现自我更新，对学生施以积极的教育影响，促进了学生的健康成长，同时更好的评价了自己，促进了自己的职业发展。

第850题

下图漫画讽刺了某些教师的行为，这种行为所违背的师德规范是（    ）。

A.依法执教

B.廉洁从教

C.爱岗敬业

D.热爱学生

参考答案：B

解析：

廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。漫画中某些教师置教育信义于不顾，为了个人利益而作出不良行为，是违背廉洁从教的师德规范的表现。

第851题

运用相关教师职业道德和教育法规的相关知识，对材料中教师的行为进行评析。

参考答案：见解析

解析：

(1)师生关系是影响教育教学活动的重要因素，处理好师生关系，是教学顺利开展的前提条件。从法律角度来讲，教师和学生是平等的关系，二者应该互相尊重，学生要尊师重道，教师要关爱学生。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条第二款规定：”教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”该材料中，虽然学生在课堂上交头接耳有错在先，但是教师令两名学生互抽对方脸蛋的做法也是不对的，这不仅违背了教师职业道德行为规范，而且违反了《中华人民共和国义务教育法》。

(2)由于学生身心发展的局限性，在一些问题上，他们不一定能认识到行为错误的根源，因此在教学中惩罚又是必不可少的。但惩罚不能是体罚，不能对学生的身心造成伤害，惩罚是一把双刃剑，教师不但要慎用，而且要用得巧、用得恰到好处。教师必须明确一个宗旨，即惩罚不仅仅是为了惩罚学生，而是要让学生从这一件事情中获得某些认知，让学生自己认识到自己的错误，从而从心理上提高对事情的认识，为以后处理类似事件积累经验。这才是惩罚的最终目的。

(3)在实际教学过程中，教师不但要善于批评、惩罚，还要善于巧妙运用表扬、奖励等手段，从而赏罚分明，促进学生身心健康成长。

第852题

有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（    ）。

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

参考答案：B

解析：

王老师的行为是“严于律己，以身作则”的表现，体现了为人师表的职业道德规范。

第853题

  从根本上说，教师的教育威信来自于（    ）。

A.教师高尚的教育人格

B.社会尊师重教的传统

C.教师的社会地位优势

D.学生对教师的畏惧心理

参考答案：A

解析：

教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。

第854题

在师德报告会上，石老师这样回顾自己的教育工作：

一个学生生病了，把刚吃下去的午饭吐了一地，尽管味道刺鼻，但我问自己，如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?于是，我拿起工具，弯下腰去收拾干净。

一个学生的数学作业改了好几遍，还是做不对，尽管我很心烦，但我告诉自己，如果我是这个学生，我也会很着急。于是，我一遍遍地给他讲解，直到他学会。

一个学生很调皮，上课不认真听讲，不按要求完成作业，尽管我很生气，但我告诉自己，他还是个孩子，我要帮助他。于是我向家长了解情况，制定帮教计划，号召其他同学也来帮助他。

一个学生喜欢偷拿别人的东西，尽管我不喜欢他的行为，但我要分析他这样做的原因。于是。我一次次地观察他，找他谈心，跟他讲道理，直到他改正。

问题：请从教师职业道德的角度，评析石老师的教育行为。

参考答案：见解析

解析：

石老师的做法是恰当的．遵循了教师职业道德规范的要求。

首先,职业道德规范要求教师要关爱学生。材料中石老师给学生收拾吐过的东西，帮助学生制定计划，号召其他学生帮助他。都体现了石老师关心爱护每一位学生，关心学生的各方面发展。

其次，职业道德规范要求教师要爱岗敬业。材料中石老师不厌其烦地耐心给学生辅导题目，一次次找同学谈心,都体现了他兢兢业业的工作．爱岗敬业的精神。

再次，职业道德规范要求教师要教书育人。材料中石老师关心帮助偷拿别人东西的同学，通过讲道理，谈心的方式教育学生改正，体现了他对学生的品德培养的关注，促进学生品德的发展。

第855题

 钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师(    )

A.不以分数为评价学生的唯一标准

B.不关心学生的全面发展

C.不注重与学生家庭密切联系

D.不主动与教师密切合作

参考答案：A

解析：

钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生，说明了钟老师并不以分数作为评价学生的唯一标准，使得评价更加科学，更加充满人性，从而更好地提高学生综合素质，使学生真正成为全面发展的人才。

第856题

 请从教师职业道德角度，评析材料中数学老师的做法。（14分）

参考答案：见解析

解析：

 这位数学老师在三毛的数学成绩提高后，没有探寻原因、鼓励其继续努力，而是故意刁难三毛，然后当着全班同学的面取笑她，并且在其眼睛周围画黑圈，导致三毛放弃上学。该教师的做法不恰当，违背了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）所要求的爱国守法、关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德。

　　教师应当爱国守法，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。《中华人民共和国义务教育法》第29条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。因此，该教师违背了“爱国守法”的职业道德。

　　教师应当关爱学生，切实做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。因此，该教师的做法严重违背了“关爱学生”的职业道德。

　　教师应当教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。三毛成绩提高后，该教师的怀疑态度，以及之后的一系列行为，都违背了“教书育人”的职业道德。

　　教师应当为人师表，做到知荣明耻，严于律己，以身作则，语言规范，举止文明。该教师为难、取笑学生的行为是不文明行为，违背了“为人师表”的职业道德。

　　在教育教学工作中，我们应坚守职业道德，不断学习，完善自我，当好学生成长的“引路人”。

第857题

孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上，让他们在冷风中把作业写完，说要让学生明白学习的艰辛。这说明，孙老师没有做到（   ）

A.关爱学生

B.因材施教

C.廉洁从教

D.严谨治学

参考答案：A

解析：

《中小学教师职业道德规范》要求教师要关爱学生，不得体罚或变相体罚学生，要关心学生健康，维护学生权益。本题中孙老师即没有做到关爱学生。

第858题

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。这体现了新时期教师职业道德规范内容中的（  ）。

A.为人师表

B.热爱学生

C.爱岗敬业

D.团结协作

参考答案：C

解析：

教师要爱岗敬业，做到忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。

第859题

请从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育行为。

参考答案：见解析

解析：

（1）“我”的行为践行了“爱岗敬业”。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中提出“爱岗敬业”的基本内容和要求是：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯．乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中“我”在充分考虑到莉莉家里的经济条件以及马上转学的实际情况，并未帮她订新教材，而是帮她找了一套用过的教材，体现了“我”“爱岗敬业”的职业道德。

（2）“我”的行为并未践行“关爱学生”。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中提出“关爱学生”的基本内容和要求是：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中“我”并未做到尊重学生人格，平等、公正地对待莉莉。

（3）“我”的行为并未践行“为人师表”。《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中提出“为人师表”的基本内容和要求是：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。材料中“我”对莉莉说“不知恩图报、不知好歹”之类的话，语言不规范、不健康。

第860题

刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。这种行为(    )。

A.不可以，可能影响正常的教育教学活动

B.可以，刘老师可以在业余时间做任何事

C.可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利

D.不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德

参考答案：D

解析：

《中小学教师职业道德规范》的内容中要求教师作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教等活动，不利用职务之便谋取私利。