第821题

中学生王某的脸上有一块疤痕，同学李某便给王某起了外号“王疤”，并在同学中广而告之。李某侵犯王某的权利是(   )。

A.隐私权

B.姓名权

C.荣誉权

D.人格权

参考答案：D

解析：

人格权是指公民享有作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。李某因王某脸上有疤痕，就给王某起外号，并在同学中广而告之，即侵犯了王某的人格权。

第822题

某市的小陈正在上初中，但由于小陈身体原因，学校不让小陈参加升学考试，学校的做法侵害了小陈的（）权利。

A.受教育权

B.发展权

C.生存权

D.知情权

参考答案：A

解析：

根据学生权利的保护，小陈正在上初中，处于义务教育阶段，学校不允许其参加当年的中考，剥夺了其受教育的权利。

第823题

中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是（　　）

A.献身于人民的教育事业

B.忠于职守，为人师表，积极进取

C.依法执教，廉洁从教

D.注重礼仪，遵守公德

参考答案：A

解析：

忠于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则，也是教师对待教育事业的较高的道德目标。

第824题

学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师（　　）。

A.廉洁从教，勤恳敬业

B.因材施教，乐于奉献

C.团结协作，甘为人梯

D.治学严谨，勇于创新

参考答案：C

解析：

题干中，李老师作为导师手把手教导青年教师，体现了他团结协作和甘为人梯的精神。

第825题

教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的（　　）特征。

A.明显的示范性

B.强烈的时代性

C.利他性

D.高度的自觉性

参考答案：A

解析：

根据教师职业道德内容，题于的描述体现了教师职业道德的示范性。

第826题

当前，教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了(　　)的职业道德。

A.爱岗敬业

B.依法执教

C.严谨治学

D.廉洁从教

参考答案：D

解析：

“有偿家教”违背了教师应该遵守的廉洁从教的职业道德要求。

第827题

材料中，教师扮演的是什么角色?为什么?

参考答案：见解析

解析：

材料中，教师扮演了“学生楷模”的角色。中小学生正处在成长过程中，教师对他们有一种自然的影响力和特殊的信任感，使学生表现出明显的“向师性”，他们会把受自己尊敬和爱戴的教师视为效法的模范，“亲其师而信其道”，教师的人格、品性、德操都能对学生起到奠基作用。材料中的教师，在课堂上不注意小节，“自己也迟到了”“随手扔粉笔”“用教鞭敲击讲台面”等，看起来是微不足道的小事，但却给学生潜移默化、耳濡目染的影响。教师在学生面前，不管是有意还是无意，不管是自觉还是不自觉，他都在对学生进行示范。

第828题

从教师职业道德方面阐述上述材料给我们的启示。

参考答案：见解析

解析：

启示：①教师在日常的教育教学细节中，要对学生施加积极影响，消除消极影响；②教师是学生行为规范的代表，是学生效仿的楷模，教师要担当起“学高为师，身正为范”的角色；③教师的榜样作用，构成了一种不可缺少的“教育力”，教师要成为学生真正的楷模。

第829题

教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的（ ）。

A.明显的示范性

B.强烈的时代性

C.利他性

D.高度的自觉性

参考答案：A

解析：

略

第830题

请运用师生关系的相关理论分析上述材料，并阐述你所获得的启示。

参考答案：见解析

解析：

(1)材料中，王老师恶狠狠地批评徐同学，言语中还带有侮辱人格的话，这体现了王老师没有做到热爱、尊重学生，对徐同学来说是不公平的。热爱学生包括热爱所有学生，对学生充满爱心，经常走到学生之中，忌讳挖苦、讽刺和粗暴对待学生。尊重学生特别要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，维护学生的合法权益，避免师生对立。教师处理问题必须公正无私，使学生心悦诚服。

(2)教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于做自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。要能与学生心理互换，设身处地地为学生着想，理解学生，帮助学生，满足学生的正当要求，启发学生自省改错。很显然，材料中的王老师一开始并没有做到这些，反而是校长做到了这一点。

(3)王老师经过反思，改变了自己用粗暴方式处理问题的思路，这体现了其道德素质的提高。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。教师以其高尚的品德、渊博的知识、高超的教育教学艺术来为学生提供高效而优质的服务，也必然会赢得学生的尊重和爱戴。

第831题

师德修养的时代性特点需要教师（　　）

A.随时代变化，彻底变革师德内涵

B.向西方发达国家学习，重新确立师德

C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

参考答案：C

解析：

教师职业道德的时代性特点要求教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德，而不是彻底变革或一味守护。

第832题

学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法（　　）。

A.正确，有利于维护课堂教学秩序

B.错误，不能对学生实施体罚或变相体罚

C.正确，这是教师惩戒学生的权利

D.错误，对学生的体罚应当适度

参考答案：B

解析：

教师职业道德的考察，《中小学教师职业道德规范》中明确规定，教师要关爱学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

第833题

请从教师职业道德的角度并结合自身实际，谈谈你对终身学习的认识。

参考答案：见解析

解析：

(1)终身学习是教师职业道德的基本要求，即要求老师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

(2)终身学习能使我们：①克服工作中的困难，解决工作中的新问题；②能满足我们生存和发展的需要；③能使我们得到更大的发展空间．更好地实现自身价值；④能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。

(3)教师要做到终身学习：①时间上，要在人的一生中接受各种不同形式、不同内容的教育和学习；②空间上，要在任何时间、任何地点、采用任何形式学习；③内容上，至少要学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存；④形式上，可以向前辈和同行们学习，可以自学，可以在实践中学等，使自己成为“学习型教师”，找到适合“每一把锁的钥匙”。

第834题

《中小学班主任工作条例》中指出，在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括（　　）

A.作风正派，心理健康，为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D.采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育

参考答案：D

解析：

《中小学班主任工作条例》第七条指出：“选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：(1)作风正派，心理健康，为人师表；(2)热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；(3)爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。”

第835题

当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（　　）。

A.爱岗敬业的职业道德

B.依法执教的职业道德

C.严谨治学的职业道德

D.廉洁从教的职业道德

参考答案：D

解析：

廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。“有偿家教”实际上违背了廉洁从教的职业道德。故选D。

第836题

请用教师职业道德的有关要求分析“我”的做法

参考答案：见解析

解析：

本材料主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定。这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生，教师们无计可施。只得用“罚站”“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)背道而驰。    

第837题

提出合理解决此类问题的建议。

参考答案：见解析

解析：

教师对学生应严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。我觉得教师应该采用说理教育来对待那些顽皮学生，以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上，他们已是初中生了，当他们感受到老师在关心他们时，相信会改正缺点，努力做得更好。

第838题

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草走”的教育信条体现了教师的（    ）职业道德素养。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

参考答案：B

解析：

爱岗敬业要求忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

第839题

《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是(　  )。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.无私奉献

参考答案：D

解析：

《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

第840题

在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子的“仁”反映在教师职业道德规范中是（　）。

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

参考答案：A

解析：

在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子的“仁”反映在教师职业道德规范中是关爱学生。