第241题

妈妈到幼儿园接斌斌时，发现斌斌的手背被小朋友抓破了，就马上向园长投诉当班的丁老师。为此，丁老师的心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为（）。

A.合理，教师可以表达自己的真实情感

B.不合理，教师应完全接受家长的意见

C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位

D.不合理，教师应具备较强的情绪调适能力

参考答案：D

解析：

教师观中教师专业发展中要求教师要能控制和调整自己的情绪和态度，具有心理调适能力。丁老师因被投诉，将气撒在孩子身上，显然不具备较强的心理调适能力。

第242题

幼儿园教师的专业理念与师德包括对职业理解与认识和（   ）。
①专业意识与专业成长          ②对幼儿的态度与行为
③幼儿保育与教育的态度与行为     ④个人修养与行为

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

参考答案：C

解析：

教师专业理念与师德包括对职业的理解与认识，对幼儿的态度与行为，对幼儿保育和教育的态度与行为，个人修养与行为。

第243题

殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程。还潜心研究教学法。她虽然很年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师(　　)。

A.有专业成长理念

B.有课程研发意识

C.有团结协作意识

D.有关爱学生思想

参考答案：A

解析：

殷教师的做法体现了终身学习的理念，这是实现教师专业发展的重要方法。

第244题 某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是（  ）。

A.进修培训

B.同伴互助

C.师徒结对

D.自我研修

参考答案：B

解析：日常教学之余，教师之间可以相互交换意见，彼此分享经验。这种做法所体现的教师专业发展途径是同伴互助。

第245题

青青在课堂上总是默默无言，任老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次游戏活动，你总是那么认真，每节儿歌课，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”对于任老师的做法，下列描述不正确的是（  ）。

A.任老师的评语有利于促进儿童的发展

B.任老师树立了以人为本的评价理念

C.任老师采用了定量和定性相结合的评价

D.任老师关注到了儿童的优点和闪光点

参考答案：C

解析：

任老师用鼓励的话既起到了教育学生的作用又不至于让学生的自尊心受到侵犯，所以体现了新课改用发展的眼光看待学生的理念，有利于促进学生的发展。任老师的评语是定性的评价，没有具体的量化标准，未采用定量评价。

第246题

教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于（  ）。

A.职前培养

B.在职进修

C.观摩学习

D.合作互助

参考答案：B

解析：

教师在职进修通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式，不断追求新知，掌握新的教育教学知识和技能，做到与时俱进。

第247题

刘老师班级卫生总是做的不合格，中午被园长叫到办公室谈话，并被扣除了这个月的卫生奖金，心情很不好，下午在组织游戏活动时，把气撒在了幼儿身上，对幼儿大加批评和辱骂。这表明刘老师（    ）。

A.具有敬业精神

B.具有反思意识

C.缺乏终身学习理念

D.缺乏心理调适能力

参考答案：D

解析：

刘老师因为被谈话以及奖金被扣，心情不好，把气撒到孩子身上，说明她不能很好的控制和调整自己的情绪和态度，缺乏心理调适能力。

第248题 幼儿园陈老师经常在心里琢磨，“小朋友们喜欢我吗"，“同事们如何看我”“园长是否觉得我干的还不错”。陈老师所处的系列教师行业发展阶段是（ ）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注自我阶段

参考答案：A

解析：

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注生存阶段。这是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生。题干中，陈老师常在心里琢磨，非常在意小朋友、同事和园长对自己的看法，可以看出陈老师目前处于关注生存阶段。故选A项。

B项，关注情境阶段。当教师认为自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后，会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，如关注学生学习成绩的提高，关心班集体的建设，关注自己备课是否充分等。与题干不符，故排除。

C项，关注学生阶段。在这—阶段，教师能考虑到学生的个别差异，认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，因此教师应该因材施教。可以说，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。与题干不符，故排除。

D项，仅为无意义选项，没有此说法。

第249题

下列不是教师自我提升途径的是（    ）。

A.加强学习，勇于创新

B.参与实践，总结经验

C.互相借鉴，共同提高

D.尊重领导，服从家长

参考答案：D

解析：

“尊重领导”的行为本身是正确的，但这并不是教师自我提升的途径。而“服从家长”这种说法本身就是错误的，教师和家长的关系，应该是在一切为了学生的未来和发展的前提下的沟通和协调关系，两者在孩子的教育上的侧重点不同。不应该是服从谁的问题。所以本题正确答案为D。

第250题

江老师在教育日记中写道：“当遇上烦恼时，我会推开窗户，让沁人心脾的新鲜空气走近孩子，让甜美稚嫩的童音感染一下：放声歌唱，让美丽的音符驱散忧愁，翩翩起舞，将一切不快和烦恼抛之云外……”，这表明江老师（  ）。

A.具有心理调适能力

B.具有反思意识

C.具有心理干预能力

D.具有艺术造诣

参考答案：A

解析：

能控制和调整自己的情绪和态度，具有心理调适能力。

第251题

孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿园的法人代表是（    ）。

A.张

B.孙

C.孙和张

D.教职工大会

参考答案：A

解析：

法人代表只能是一个人，张某作为园长，具有法人代表资格。学校试行校长负责制。

第252题 “教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（  ）。

A.国家性原则

B.公共性原则

C.方向性原则

D.强制性原则

参考答案：B

解析：

国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益，这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。故本题选B。

第253题

教育法律关系的三个要素（  ）。

A.权利、义务、责任

B.主体、客体、内容

C.权利、义务、对象

D.权利、义务、内容

参考答案：B

解析：

教育法律关系由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素组成。

第254题 2001年，教育部印发了（  ）的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。 

A.《基础教育课程改革纲要(试行)》

B.《中国教育与改革发展纲要》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

参考答案：A

解析：

2001年印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》大力推进基础教育课程改革。

第255题

教育法的功能指的是教育法的属性、内容及其结构所决定的教育法的效用。它是教育法具有生命力的内在依据。这决定了教育法具有规范功能、（   ）、预示功能和强制功能。

A.标准功能

B.公共功能

C.潜在功能

D.警示功能

参考答案：A

解析：

教育法律规范是人们的教育行为的标准。所以教育法律法规具有标准功能。

第256题 三岁的明明因不听话被母亲置于闹市不管，好心人发现后，报告公安机关，公安机关应对明明的母亲（ ）。

A.予以行政处罚

B.予以行为处分

C.予以刑事处罚

D.予以民事处罚

参考答案：A

解析：

根据《治安管理处罚法》第四十五条第二款的规定，“遗弃没有独立生活能力的被扶养人的，处五日以下拘留或者警告。此属于行政处罚，故选A项。

B项，行政处分是指国家机关、企事业单位对隶属于它的犯有违纪行为或轻微违法行为但尚未构成犯罪的行政人员的—种行政制裁。行政处分适用的是一般违法失职行为。例如，不服从上级决议，命令，压制批评，打击报复，弄虚作假，丧失立场、包庇坏人、滥用职权、腐化堕落等等，与题干不符，故排除。

C项，刑事处罚是指违反刑法，应当受到的刑法制裁，简称刑罚。根据刑法第33条规定，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑与死刑。与题干不符，故排除。

D项，民事处罚是民事诉讼的组成部分，解决的是平等主体之间的权利义务关系，具有补偿性，不具有惩罚性。民事处罚包括:停止侵害;排除妨碍;消除危险;返还财产;恢复原状;修理、重作、更换;赔偿损失;支付违约金;赔偿道歉。与题干不符，故排除。

第257题

学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律规定，（  ）要承担相应的法律责任。 

A.校长

B.学校负责人

C.有关直接负责人

D.学校负责人和有关直接负责人

参考答案：D

解析：

学校不履行法律法规规定的义务，情节严重或者造成严重后果，根据有关法律的规定．学校负责人和有关直接负责人要承担相应的法律责任。

第258题

下列不属于教育行政法规的文件是（  ）。

A.《学位条例》

B.《上海市学生伤害事故处理条例》

C.《教学成果奖励条例》

D.《教育行政处罚暂行实施办法》

参考答案：B

解析：

教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业．根据宪法和教育法律制定的规范性文件。教育行政法规在内容上是针对某一类教育管理事务发布的行为规则，而不是针对某个具体的事件和具体问题作出决定。在形式和结构上必须比较规范．在时效上必须有相对的稳定性；其制定、审定、枯布须经过法定的程序。B项属于地方性的法律法规。

第259题 根据《中华人民共和国宪法》下列不属于全国人民代表大话常务委员会职权的是？（ ）

A.解释法律

B.监督宪法的实施

C.决定战争与和平的问题

D.决定驻外全权代表的任免

参考答案：C

解析：

《中华人民共和国宪法》第六十二条第十五项规定，全国人民代表大会决定战争和和平的问题;第六十七条第一项规定，全国人民代表大会常务委员会解释宪法，监督宪法的实施;第四款规定全国人民代表大会常务委员会行使解释法律的权利;第十四项规定，全国人民代表大会常务委员会决定驻外全权代表的任免。因此，决定战争和和平的问题的是全国人民代表大会而非全国人民代表大会常务委员会。C项符合题干要求，当选。

第260题

依据我国宪法规定，我国国民经济的主导力量是（  ）。

A.集体所有制经济

B.非公有制经济

C.互联网经济

D.国有经济

参考答案：D

解析：

我国经济发展是以国有经济为主导，多种所有制经济共同发展。