第361题 毕生发展观认为影响心理发展的因素有（ ）。

A.成熟因素、社会文化因素和个人因素

B.生理因素、心理因素和社会因素

C.个人经历、社会环境和非规范事件

D.生活事件、人格和社会环境

参考答案：A

解析：本题考查毕生发展的观点。毕生发展观认为，个体心理发展贯穿人的一生。个体心理发展是由多重影响因素所构成的复杂系统共同决定的，但各个子系统对不同发展时期的影响强度有明显的区别：成熟因素对儿童期影响强度最大；社会文化因素对成熟期影响强度最大；个人因素，如智力、个性、命运、所遭遇的非规范事件等，对个体的心理发展变化的影响强度随年龄的增长而提高，对老年期的影响强度最大。

第362题 一般来说，人的记忆广度达到顶峰是在（ ）。

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

参考答案：C

解析：本题考查记忆广度发展到顶峰的时期。一般来说，人的记忆广度达到顶峰是在少年期。

第363题 个体发展的“第一逆反期”一般在（ ）岁。

A.1-3

B.3-4

C.2-3

D.4-5

参考答案：B

解析：儿童发展的第一逆反期：3-4岁，反抗的对象主要是父母，其次是其他养育者。

第364题 幼儿期儿童的主导活动是（ ）。

A.学习

B.运动

C.游戏

D.睡眠

参考答案：C

解析：幼儿期儿童的主导活动是游戏。

第365题 童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在（ ）。

A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

B.由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

D.演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

参考答案：D

解析：小学儿童间接推理能力的发展突出表现在演绎推理能力、归纳推理能力和类比推理能力。

第366题 独立活动能力强的儿童往往是（ ）。

A.受欢迎的儿童

B.不受欢迎的儿童

C.受忽视的儿童

D.被排斥的儿童

参考答案：A

解析：本题考查受欢迎儿童的特点。受欢迎的儿童往往学习成绩好，有主见，独立活动能力强，热情，乐于助人，善于交往并易于合作。

第367题 幼儿后期“不断地口头重复要记住的内容”，这种记忆策略属于（ ）。

A.视觉“复述”策略

B.捕捉典型策略

C.特征定位策略

D.复述策略

参考答案：D

解析：幼儿后期“不断地口头重复要记住的内容”，这种记忆策略属于复述策略。

第368题 婴儿情感社会化的重要标志是（ ）。

A.兴趣

B.微笑

C.依恋

D.哭泣

参考答案：C

解析：依恋是婴儿与主要抚养着（通常是母亲）之间的最初的社会性联结，也是婴儿情感社会化重要标志。

第369题 象征性游戏又称为（ ）。

A.模仿游戏

B.假装游戏

C.规则游戏

D.机能游戏

参考答案：B

解析：象征性游戏又称为假装游戏。

第370题 婴儿微笑的发展按顺序分为（ ）等阶段。

A.自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑

B.无条件反射性微笑、条件反射性微笑、社会性微笑

C.对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异刺激的笑

D.无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

参考答案：A

解析：婴儿的微笑可分为三阶段(1)自发性微笑：具有生来就有的笑的反应，是生理反射性微笑。(2)无选择的社会性：能区分人和其他非社会性刺激。(3)有选择的社会性：能区分熟悉人和陌生人的声音和面孔。

第371题 婴儿掌握母语基本语法的关键期在（ ）。

A.0.5-1.5岁

B.1.5-2.5岁

C.2.5-3.5岁

D.3.5-4.5岁

参考答案：B

解析：1.5-2.5岁的婴儿是掌握母语基本语法的关键期。

第372题 皮亚杰通过“三山实验”发现幼儿（ ）。

A.缺乏守恒

B.思维不可逆

C.自我中心

D.不能理顺整体和部分的关系

参考答案：C

解析：本题考查皮亚杰发展研究中三山实验的结果。幼儿的自我中心现象是皮亚杰通过著名的三座山测验发现的。皮亚杰认为，幼儿在进行判断时是以自我为中心的，他们缺乏观点采择能力，不能从他人的立场出发考虑对方的观点，而以自己的感受和想法取代他人的感受和想法,这被称为自我中心现象。

第373题 埃里克森认为成年后期的主要发展任务是（ ）。

A.获得繁衍感，避免停滞感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得完善感，避免失望或者厌恶感

D.获得亲密感，避免孤独感

参考答案：C

解析：艾里克森人格发展阶段划分：成年后期，获得完善感避免失望感；体现智慧、贤明品质。

第374题 埃里克森认为青少年期的主要发展任务是（ ）。

A.获得自主感，克服羞耻感

B.获得亲密感，避免孤独感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.形成角色同一性，防止角色混乱

参考答案：D

解析：艾里克森人格发展阶段划分：青少年期形成角色同一性对角色混乱；诚实。

第375题 实验结果发现，约从（ ）个多月开始，婴儿就具有深度知觉。

A.4

B.6

C.8

D.9

参考答案：B

解析：“视觉悬崖装置”研究六个多月婴儿具有深度知觉。

第376题 婴儿早期的兴趣发展分为三个阶段，先天反射性反应阶段大致在（ ）。

A.出生至100日左右

B.出生至50日左右

C.出生后30天以内

D.出生后60天以内

参考答案：A

解析：先天反射性反应阶段（出生至百日前后）：婴儿通过感知、动作接触外界事物，并由外界事物的吸引继续维持着反应性活动。这是最初的在兴趣一反应模型指导下，婴儿早期的感知活动。

第377题 按照皮亚杰的理论，主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要，这叫（ ）。

A.整合

B.同化

C.顺应

D.平衡

参考答案：C

解析：顺应是当主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有图式，或创造新的图式，以适应环境需要的过程。

第378题 认知结构或者心理组织叫（ ）。

A.图式

B.同化

C.顺应

D.平衡

参考答案：A

解析：本题考查图示的概念。图式即认知结构。“结构”不是指物质结构，是指心理组织，是动态的机能组织。图式具有对客体信息进行整理、归类、改造和创造的功能，以使主体有效地适应环境。

第379题 维果茨基认为教学与发展的关系应该是（ ）。

A.发展要走在教学的前面

B.教学要引导和促进发展

C.发展和教学齐头并进

D.发展和教学相互决定

参考答案：B

解析：关于教育和教学如何促进心理发展，维果斯基提出了教学应当走在发展的前面，教学要引导和促进发展。

第380题

环境决定论的代表人物（   ）。

A.达尔文

B.高尔顿

C.华生

D.施太伦

参考答案：C

解析：

环境因素决定心理发展的理论被称为环境决定论，行为主义心理学派创始人华生是这种观点的代表人物。