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心理咨询基础知识试题(876题)
第621题
在信度的估计方法中，内部一致性信度包括（）。
A.评分者信度
B.分半信度
C.复本信度
D.同质性信度
参考答案：BD
解析：
信度的评估方法包括重测信度、复本信度、内部一致性信度和评分者信度，其中内部一致性信度包括分半信度和同质性信度。分半信度指采用分半估计所得的信度系数。同质性信度主要代表测验内部所有题目间的一致性。复本信度又称等值性系数，是以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体然后求得受测者在两个测验上得分的相关系数，即为复本信度。评分者信度用于测量不同评分者之间所产生的误差。
第622题
英国生物学家和心理学家高尔顿(F．GAlton)的主要贡献有( )。
A.提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的
B.为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法
C.为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念
D.创立了积差相关法
参考答案：ABC
解析：
首先倡导科学心理测验的学者是英国生物学家和心理学家高尔顿。他提出提出人的不同气质特点和智能是按身体特点的不同而遗传的。为了研究差异的遗传性，设计了测量差异的方法。为心理测验奠定了统计学基础，第一个提出了相关的概念。选项D是皮尔逊创立的。
第623题
效度具有相对性，因此在评估测验的效度时，必须考虑测验的（）。
A.信度
B.目的
C.功能
D.长度
参考答案：BC
解析：
任何测验的效度是对一定目标来说的，或者说测验只有用于与测验目标一致的目的和场合才会有效。在评鉴测验的效度时，必须考虑其目的与功能，只有所测的结果符合该测验的目的，才能认为它是有效的测量。
第624题
百分位常模包括( )。
A.百分等级
B.百分点
C.四分位数
D.十分位数
参考答案：ABCD
解析：
本题考察《心理测量学》的常模的知识。百分位常模包括百分等级和百分点、四分位数和十分位数。一个测验的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比，换句话说，百分等级指出的个体在常模团体中所处的位置，百分等级越低，个体所处的位置就越低。百分点使计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是什么。在分数量表上，相当于某一百分等级的分数点就叫百分点或百分位数。四分位数是百分位数的变式，是将量表分成四等份，相当于百分等级的２５％，５０％和７５％对应的三个百分点分成的四段。
第625题
获得标准分数的途径包括( )。
A.线性转换
B.非线性转换
C.矢量计算
D.坐标变化
参考答案：AB
解析：
本题考察《心理测量学》的知识。标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表，因为它的基本单位是标准差，所以叫标准分数。标准分数可以通过线性转换，也可以通过非线性转换得到。
第626题
正确的测验观包括( )。
A.心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具
B.做心理测验时态度要正确
C.心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善
D.心理测验的结果可以非常准确地反映人的特点
参考答案：AC
解析：
本题考察《心理测量学》的知识。对于心理测验，很多人对其有看法，这是因为存在一些错误的测验观，为此，我们要树立正确的测验观。１.心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具。一些高级心理过程目前尚无法在实验室进行研究，心理测验就可以弥补实验室的不足。２. 心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善。心理测验从理论到方法都还存在很多问题，我们要对心理测验的得分作出解释时要小心。
第627题 斯蒂文斯将测量从低级到高级分成( )。
A.命名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
参考答案：ABCD
解析：
由于制定量表的单位和参照点不同，量表的种类也不同。根据量表的精确程度，斯蒂文斯将测量从低级到高级分成四种水平，即命名量表、顺序量表、等距量表和等比量表。
第628题 下列说法中正确的是( )。
A.心理测量就是将具有代表性的行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数数量化系统
B.心理测量就是用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程
C.心理测量就是对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合评价
D.心理测量就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段
参考答案：D
解析：
本题考查的是心理测量的定义，即心理测量就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段。故本题选择D选项。
第629题
在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点可称为( )。
A.百分等级
B.四分位数
C.百分点
D.百分位数
参考答案：CD
解析：
本题考察《心理测量学》的知识。一个测验的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比，换句话说，百分等级指出的个体在常模团体中所处的位置，百分等级越低，个体所处的位置就越低。百分点是计算处于某一百分比例的人对应的测验分数是什么。在分数量表上，相当于某一百分等级的分数点就叫百分点或百分位数。四分位数是百分位数的变式，是将量表分成四等份，相当于百分等级的２５％，５０％和７５％对应的三个百分点分成的四段。所以本题应该选择CD。
第630题 关于测验的客观性，下列说法中不正确的是( )。
A.测验的刺激是客观的
B.对反应的量化是客观的
C.要有绝对的标准
D.对结果的推论是客观的
参考答案：C
解析：
心理测量具有客观性，具体表现在测验的刺激是客观的、对反应的量化是客观的和对结果的推论是客观的，依据题意可知C选项错误，故本题选择C选项。
第632题 ( )是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。
A.应试动机
B.焦虑倾向
C.反应定势
D.应试技巧
参考答案：C
解析：
反应定势是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的受测者得到不同的测验分数。几种对测验的反应定势包括：求“快”与求“精确”；喜好正面叙述；喜好特殊位置；喜好较长选项；猜测。
第633题 一般来说，测验的用途可分为两类，即( )。
A.显示和预测
B.描述和诊断
C.选拔和预测
D.样本和标记
参考答案：A
解析：
测验的用途可分为两类，即显示和预测。由此，可以将心理测验分为显示性测验和预测性测验。
第634题
可信的测验不一定有效，有效的测验（）。
A.必定不可信
B.未必不可信
C.必定可信
D.不一定可信
参考答案：C
解析：
信度是指同一受测者在不同时间内用同一测验（或用另一套相等的测验）重复测量，所得结果的一致程度，其只受随机误差的影响。效度是指所测量的与所要测量的心理特点之间的符合程度，或者简单地说是指一个心理测验的准确性，其受随机误差和系统误差的影响。信度是效度的必要而非充分条件，本题选C。
第635题
在计算标准分数的公式中,SD为（）。
A.样本标准差
B.原始分数
C.样本平均数
D.标准分数
参考答案：A
解析：
标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表，因其基本单位是标准差，所以也叫标准分数。它可分为线性转换的标准分数和非线性转换的标准分数。其中，z分数是最典型的线性转换的标准分数，根据定义，可通过这一公式将原始分数转换成标准分数。在这一公式中，X为任一原始分数，为样本平均数，SD为样本标准差。
第637题
如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分的分布应该接近（）。
A.正偏态分布
B.正态分布
C.负偏态分布
D.U型分布
参考答案：B
解析：
由于人的心理特性基本上是呈常态分布（正态分布）的，而我们目前所采用的统计方法大都以正态分布为前提，因此大多数测验在设计时希望分数呈现常态分布的模型。在本题中，样本具有代表性，且测验是中等难度，所以其测验总分的分布应该接近正态分布。另外，如果对于受测者来说，测验偏难，那么大多数受测者的得分就会偏低，其测验总分的分布就会呈正偏态分布；如果对于受测者来说，测验偏易，那么大多数受测者的得分就会偏高，其测验总分的分布就会呈负偏态分布。
第638题 常模样本量的大小，一般最低不小于( )。
A.100或500
B.800或1000
C.20或25
D.30或100
参考答案：D
解析：
常模样本量的大小，一般最低不小于30个或100个。故本题选择D选项。
第639题
如测验的效度是0.80，则该测验能够正确解释的校标的方差占总方差的比例是（）。
A.80％
B.46％
C.20％
D.64％
参考答案：D
解析：
效度系数的实际意义常常以决定性系数来表示，决定性系数是效度系数的平方，它表示测验正确预测或解释的校标的方差占总方差的比例。因此，在本题中，测验的效度是0.80，可得出决定性系数=0.8*0.8=0.64,那么测验分数正确预测校标的比例是64%。因此选D。
第640题 区分度的取值范围介于( )之间。
A.-2至+2
B.-1至+1
C.-1至O
D.0至+1
参考答案：B
解析：
区分度取值范围介于-1至+1之间，假如项目得分与实际能力水平之间呈负相关，则区分度为负值；若呈正相关，则区分度为正值；相关系数越大，区分度越高。