第881题

学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝，这件事体现了陈老师（　　）。

A.因材施教

B.严慈相济

C.廉洁从教

D.关爱学生

参考答案：C

解析：

廉洁从教，是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。陈老师拒绝接受家长礼物的行为正体现了廉洁从教这一规范。

第882题

材料

城市学生杜某，大学毕业通过招教考试成为一名乡村教师。在认真备课、反复试讲后，他心情忐忑地走上讲台，刚做完自我介绍，一男生突然站起来说道：“老师，我们条件不好，学习基础又差，你会喜欢我们吗?”杜老师没有回答，微笑地看着他问：“你会不会嫌弃自己的家人?”男生马上回答：“当然不会，一家人怎么会嫌弃呢。”老师转向全班同学郑重地说：“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，我当然不会嫌弃你们了。同学们只看到了自己的不足，却没有看到自己的长处，我们农村孩子朴实、能吃苦，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们!”这一开场很快抓住了孩子们的心。

问题：请从教师职业道德的角度，评析杜老师的行为。

参考答案：见解析

解析：

杜老师的教育行为是符合教师职业道德要求的，值得我们学习。

首先，教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业，这是教师职业的本质要求。要做到这一点，教师必须对工作高度负责，认真备课上课，不得敷衍塞责。案例中的杜老师“认真备课、反复试讲后”，才“心情忐忑地走上讲台”，说明他对待工作的态度十分认真，对自己要求严格；并且从他回答学生的话中，可以看出他真心热爱自己的工作，做到了爱岗敬业。

其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生，这是师德的灵魂。这要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生的良师益友。案例中杜老师面对学生的问题，他郑重的态度和他真诚的回答都表现出了他对学生的尊重和爱护；“我既然成了同学们的老师，大家就成为了一家人，只要我们共同努力，都会成为优秀学生的。老师喜欢你们，看好你们!”这些话语无不透露着杜老师对学生们的慈爱，同时又蕴含着对学生们的要求和期望，正是严慈相济的生动表现，体现了浓浓的师爱。

再次，教师职业道德规范要求教师要教书育人，这体现了教师的天职。“育人”是教师职业劳动的本质，通过“教书”的途径，培养全面发展的人，才是教师工作的根本目的。因此教师须对学生循循善诱，诲人不倦，因材施教。案例中杜老师针对自认为“条件不好，学习基础又差”的学生，先用对家人的感情来让学生体会自己的一片赤诚，接着又夸奖他们“农村孩子朴实、能吃苦”来打消学生们的自卑心理，最后还鼓励学生们努力学习，这“很快抓住了孩子们的心”。显然杜老师的一番话大大提高了学生们的自信，有了信心，就迈出了通向成功的第一步，达到了教书育人的目的。

总之，我们应该向张老师学习，要遵守教师职业道德，做学生的良师益友，促进学生全面健康的发展。

第883题

夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当的一项是（　　）。

A.马上提醒,让学生站起来

B.不予理睬,继续课堂教学

C.稍作停顿,批评训斥学生

D.随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”

参考答案：D

解析：

老师本着对学生负责的态度，纠正其错误。居高临下的严肃批评，往往使学生很难接受：幽默化解，不但不会损害学生的自尊心．使学生觉得老师给我留了“面子”，理解老师的良苦用心,是在提醒自己,从而彻底改正自己的缺点达到“亲其师而信其道”的教育效果．这会使师生关系更加融洽。

第884题

《诗经》的语言形式主要属于（　　）。

A.四言

B.五言

C.七言

D.杂言

参考答案：A

解析：

《诗经》以四言为主，兼有杂言。

第885题

教师职业道德行为的出发点是（　　）。

A.教师职业责任感

B.教师职业正义感

C.教师职业荣誉感

D.教师职业幸福感

参考答案：A

解析：

教师职业责任是指教师必须承担的职责和任务。而教师职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会负责的内心体验和道德情感，它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

第886题

焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）。

A.体现了终身学习的自觉性

B.有利于教师的共同发展

C.推动了学校的校本教研

D.有助于增进家校合作

参考答案：D

解析：

“焦老师积极参加各种教师培训活动”体现出焦老师具有终身学习的自觉性；“返校后主动与同事们交流学习的心得体会”体现出焦老师的行为有利于教师的共同发展；“将其运用于教学实践”的行为有助于推动学校的校本教研。题干所述并未体现出与家校合作相关的内容。

第887题 下列不属于良好师生关系特征的是( )。

A.民主平等

B.尊师爱生

C.教学相长

D.尊师重教

参考答案：D

解析：

良好师生关系的特征有：民主平等、尊师爱生和教学相长。

第888题

某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是（）。

A.进修培训

B.同伴互助

C.师德结对

D.自我研修

参考答案：B

解析：

该校为教师相互交换意见、彼此分享经验提供了很好的机会和平台，所体现的教师专业发展途径是同伴互助。

第889题

请对材料中教师的行为进行评价。

参考答案：见解析

解析：

该教师的行为违背了尊重家长的教师职业行为规范。教师要尊重每一位学生的家长，平等地对待学习成绩好和学习成绩差的学生的家长。促进学生的良好发展，需要学校教育与家庭教育的有机结合。教师与学生家长之间要做到：尊重家长，理解家长；经常家访，互通情况；密切配合，教育学生。材料中的教师如此开家长会，会给成绩差的学生和其家长造成消极的心理影响，同时，也会对教师与家长的关系产生不利的影响。

第890题

请分析此案例中教师的主要问题及危害?对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事，作为教师，你认为应怎样对待?为什么?

参考答案：见解析

解析：

(1)存在的问题：此案例中教师存在的主要问题是为师不廉、执教不公，从而导致对学生的严酷对待。主要危害：从教师方面讲，案例中教师的做法，扭曲了师生关系，损害了教育行风，会导致对学生心灵的污染;从学生的角度看，案例中教师的做法严重损害了学生的身心健康。

(2)对于学生“犯困”一事给予询问和了解，教师应在查明原因后予以关心，对其带病学习给予赞赏或肯定;对班级评“三好学生”一事，应按照民主程序做到公正公开。因为关心爱护学生是教师的重要职责;公正公平是保障学生合法权益、维护学生切身利益所必需的。

第891题

俗话说：“满招损，谦受益”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在教师团队合作中，最好首先做到(   )。

A.严于律己，以诚待人

B.谦虚为怀、戒骄戒躁

C.相互帮助，通力合作

D.凡事不要先出头

参考答案：B

解析：

教师职业道德要求教师之间应做到团结协作，互相学习；尊重他人，以诚相待，而最先需要做到的即为谦虚、戒躁戒燥。因此应选B。

第892题

老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是(    )。

A.暂停上课，让学生站着听课

B.大发雷霆，要求学生公开检讨

C.停止上课，对学生反复劝说

D.轻拍学生，提醒学生集中精力

参考答案：D

解析：

学生开小差较为常见。遇到这种情况时，老师应采取的措施是在不影响正常课堂秩序的情况下，低调地提醒学生集中精力。

第893题

材料中小王的做法对吗?为什么?

参考答案：见解析

解析：

小王的做法是不对的。因为，他忽视了团结协作这一教师职业道德规范的要求。所谓团结协作，是指教师在教育教学过程中，要正确处理与其他教师、学校领导以及有关人员之间的关系，做到互相尊重、团结协作、密切配合，共同促进教育事业的发展。团结协作是社会主义集体主义原则在教师职业道德上的具体体现，是社会精神文明建设的需要，是教师自我完善的客观条件。它要求我们要关心集体，服从领导，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，积极维护学校荣誉，共创文明校风。因此，小王应该从个人的小圈子里面走出来，和领导、同事多加沟通，相互学习、相互帮助，共同致力于学校教育。

第894题

对于学习困难的学生，优秀老师总是能够耐心地给予反复辅导，支持他们这样的关键因素是其（　　）。

A.知识水平

B.敬业精神

C.教学水平

D.教学风格

参考答案：B

解析：

具有敬业精神的教师能做到对教育工作认真负责，对学生热情关怀，尽心尽力。

第895题

下列关于教师的职业行为规范，说法错误的是（　　）。

A.树立正确的人生观和价值观，发扬无私奉献的精神

B.要有端正的教学态度，严肃认真地对待教学工作中的每一项内容

C.教师之间要互相尊重，相互学习，平等相待

D.不迟到、不缺课、可以拖堂

参考答案：D

解析：

教师教学行为的一般要求是：教师应遵守教学规范，按时上课下课，不迟到、不缺课、不拖堂。

第896题

一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能()。

A.宽容学生

B.公正待生

C.严于律己

D.严慈相济

参考答案：A

解析：

卢老师面对漫画中“奇丑无比”的自己，没有生气，而是用“马良神笔”来激励学生在绘画方面继续努力。这体现出卢老师能够宽容学生。材料中并没有体现老师严厉的地方，所以并不是体现严慈相济。

第897题

冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（　　）。

A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B.不可行，虽重情感交流，但回避了问题

C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

D.可行，体现了他严格要求自己，家长至上

参考答案：C

解析：

冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。

第898题

下列关于教师家访的做法，不恰当的是()。

A.忌“指导”，对家教问题不要给家长建议

B.忌“独白”，与家长交流不要唱独角戏

C.忌“教训”，不要居高临下苛责、教训家长

D.忌“揭短”，不要当着学生的面向家长告状

参考答案：A

解析：

在家访中，教师应尊重家长，与家长平等、友好地交流，因此切莫“指导”家长。但是对于家教中存在的问题，教师应帮助家长准确识别，并给出切实有效的建议。

第899题 教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取下列哪种谈话方式比较容易被接受？(　　)。

A.首先向家长指出孩子在学校的不足，让家长明白孩子并非十全十美

B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进

C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习

D.首先肯定孩子的优点，再委婉地劝说家长改变教育观念

参考答案：D

解析：

这样做让家长比较容易接受一些。

第900题

部分家长认为教育孩子是教师的事，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法，正确的是（  ）。

A.引导家长一同做好教育工作

B.责怪家长对孩子教育不负责任

C.放弃合作，自己好好教育学生

D.给予理解

，家长教育能力有限

参考答案：A

解析：

 教育孩子家长、学校、社会都有责任，对于部分家长的想法，教师应引导家长共同做好教育工作，形成教育合力。