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第541题 健康教育的()从两方面作用于人群的健康行为:其一政策可以支持并促使这些行为得以实现;其二通过影响资源配置、环境改善从而促进健康行为乃至健康。
A.环境策略
B.政策策略
C.教育策略
D.干预策
参考答案:B
解析:政策策略从两方面作用于人群的身体健康行为。
第544题 健康教育的()是实现健康教育目标的方针、战略,在一定高度上达到目标的途径和方法,是每一项具体干预活动的指导思想。
A.环境策略
B.政策策略
C.教育策略
D.干预策略
参考答案:D
解析:健康教育干预策略是实现健康教育目标的方针、战略,在一定高度上达到目标的途径和方法,是每一项具体干预活动的指导思想。
第547题 在影响健康相关行为因素中,属于强化因素的是下列哪项 ( ) 。
A.知识、信念、态度、价值观等
B.保健设施、医务人员、诊所、医疗费用等
C.医疗费用、个人保健技术
D.社会支持、同伴鼓励、父母的劝告等
参考答案:D
解析:
影响健康相关行为的三大因素:一、倾向因素——知识、态度、信念、价值观、行为动机、意向、个人技能;二、促成因素——保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术、行政的重视与支持、法律政策;三、强化因素——社会支持,同伴鼓励,父母劝告
第548题 健康传播活动中的()是指制作配合健康教育与健康促进活动使用的印刷材料与声像材料。
A.传播材料制作
B.大众传播
C.人际传播
D.其它传播
参考答案:A
解析:健康传播材料是指配合健康教育与健康促进活动使用的印刷材料与声像材料。在制订健康传播计划时首先应考虑在现有的传播材料中选择可利用的材料,使用这些材料可以节约时间和资源。但是,在现有的信息或材料不充足时,需要制作新的传播材料。
第549题 对于成瘾行为来说,在一般行为改变5个阶段外,还须增加的第6个阶段是( ) 。
A.没有打算阶段
B.准备阶段
C.维持阶段
D.终止阶段
参考答案:D
解析:
行为改变的阶段理论,把行为转变分为5个阶段,对于成瘾行为来说,还有终止阶段:(1)没有打算阶段;(2)打算阶段;(3)准备阶段;(4)行动阶段;(5)维持阶段;(6)终止阶段。
第554题 最有可能导致艾滋病病毒传播的行为是与艾滋病病人或感染者()
A.共同进餐
B.共用马桶
C.共用游泳池
D.共用注射器
参考答案:D
解析:
艾滋病的传播途径有三种,可以通过血液传播,性传播,母婴垂直传播
第555题 健康教育诊断的()包括评估目标社区或人群的生活质量,并确定影响生活质量的主要健康问题;了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境,与健康问题相关的政策,以及社区资源。
A.行为与环境诊断
B.教育与组织诊断
C.流行病学诊断
D.社会诊断
参考答案:D
解析:社会诊断包括三个方面:①评估目标社区或人群的生活质量;②确定影响生活质量的主要健康问题;③了解目标社区或人群的社会、经济、文化环境,与健康问题相关的政策,以及社区资源。
第558题 决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是()
A.自我认知
B.自我兴趣
C.自我效能
D.社会环境
参考答案:C
解析:决定人们产生行为动机和行为的一个重要因素是自我效能,行为动机和行为:自我效能
第559题 要求教师不吸烟,这属于健康教育干预策略中的()
A.政策倡导策略
B.环境支持策略
C.健康教育策略
D.检测评价策略
参考答案:B
解析:
环境策略:环境策略的作用对象是物质环境、条件,其目的是使人们采纳健康行为的意愿得以实现。要求教师不吸烟,是为了创建无烟校园,防止学生吸烟,属于环境策略。
第560题 对于成瘾行为来说,行为改变的阶段理论把行为转变分为
A.没有打算阶段和打算阶段
B.准备阶段和行动阶段
C.维持阶段
D.终止阶段
E.评估反馈阶段
参考答案:ABCD
解析:
行为改变的阶段理论,把行为转变分为5个阶段,对于成瘾行为来说,还有终止阶段:(1)没有打算阶段;(2)打算阶段;(3)准备阶段;(4)行动阶段;(5)维持阶段;(6)终止阶段。