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健康管理师《基础知识》考试题库(1441题)
第521题 假设检验的基本步骤是（）
A.建立检验假设
B.选定检验方法
C.计算检验统计量
D.做出推断结论
E.画出图形
参考答案：ABCD
解析：
假设检验的基本步骤:
(1)建立检验假设，确定检验水准。(2)选定检验方法。(3)确定P值，做出推断结论。P值的含义是指从风所规定的总体中做随机抽样，获得等于及大于(或等于及小于)现有样本的检验统计量值的概率。
第522题 按血压水平分类
A.高血压
B.正常血压
C.高值
D.正常高值
参考答案：ABD
解析：
按血压水平分类，按血压水平分类目前我国采用正常血压（收缩压<120mmHg和舒张压<80mmHg)、正常高值[收缩压120-139mmHg和（或）舒张压80-89mmHg]和高血压[收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg]进行血压水平分类。以上分类适用于18岁以上任何年龄的成人。根据血压升高水平,将高血压分为1级、2级和3级。
第523题 关于健康教育与健康促进的关系，下列描述正确的是( )
A.健康教育是健康促进的基础
B.健康促进以健康教育为先导
C.健康教育激发领导者拓展健康促进
D.健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性
E.健康促进需要健康教育来推动和落实
参考答案：ABCE
解析：健康教育是健康促进的基础和先导，一方面健康教育在促进行为改变中起重要作用，另一方面健康教育对激发领导者拓展健康促进的政治意愿，促进群众的积极参与，促成健康促进的氛围的行为有着重要的作用
第524题 下列有关KAP模式的叙述正确的是( )
A.卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础
B.此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用
C.信念和态度是行为改变的动力
D.知、信、行三者之间存在着因果关系
E.以上均不对
参考答案：ABCD
第526题 健康教育过程评价的指标包括（ ）
A.项目活动执行率
B.干预活动覆盖率
C.目标人群参与率
D.有效指数（目标人群参与率／预期参与率）
E.目标人群的满意度
参考答案：ABCDE
解析：过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿计划执行的全过程。常用指标：(1)项目提供的干预活动：①干预活动的类型、干预次数、每次活动持续时间；②健康教育材料的种类、发放批次、数量，③健康教育覆盖率。(2)目标人群参与情况：①目标人群参与率、健康教育培训率；②电视(广播)健康教育节目收视(听)率。
第527题 健康教育计划的具体目标应包括的内容就是能回答如下哪些问题（ ）
A.Who--对谁
B.What--实现什么变化
C.When--在多长时间内实现这种变化
D.Where--在什么范围内实现这种变化
E.How much--变化程度多大
参考答案：ABCDE
解析：
健康教育计划的具体目标，应该能够对以下问题做出回答：
Who-对谁？
What-实现什么变化（知识、信念、行为、发病率等）?
When-在多长时间内实现这种变化？
Where-在什么范围内实现这种变化？
How much-变化程度多大？
第529题 通常，我们在健康教育/健康促进计划的实施阶段，要完成（）等方面的工作。
A.制订实施的工作时间表
B.实施的质量控制
C.组织机构建设
D.实施人员培训
E.设施设备与健康教育材料
参考答案：ABCDE
解析：通常，我们在健康教育/健康促进计划的实施阶段，要完成五个方面的工作：①制订实施的工作时间表；②实施的质量控制；③组织机构建设；④实施人员培训；⑤设施设备与健康教育材料。
第530题 健康教育要帮助个体或群体（）。
A.掌握卫生保健知识
B.提高认知水平和技能
C.建立起追求健康的理念
D.改善自己的行为与就医方式
E.改善自己的行为与生活方式
参考答案：ABCE
解析：健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式。行为的改变以知识、信念、健康观的改变为基础，因此首先要使个体或群体掌握卫生保健知识，提高认知水平和技能，建立起追求健康的理念，并为此自觉自愿地，而不是勉强地来改善自己的行为与生活方式。
第531题 健康管理互动平台系统架构通常包括()
A.使用者操作页面
B.健康档案管理模块
C.健康风险评估模块
D.智能化膳食、运动管理数据库
E.个人健康教育资料库及依从性提醒、互动功能
参考答案：ABCDE
解析：
相对于普通的健康网站，健康管理互动平台更具有互动性和针对性，互动平台是互联网支持下的以健康生活方式管理为核心的互动平台系统，近几年发展迅速。健康管理互动平台管理服务系统架构通常包括：①使用者操作页面;②健康档案管理模块;③健康风险评估模块;④智能化膳食、运动管理数据库;⑤个人健康教育资料库;⑥依从性提醒及互动功能。
第533题 不良行为生活方式影响健康的特点是()
A.潜伏期长
B.特异性差
C.协同作用强
D.变异性大
E.广泛存在
参考答案：ABCDE
解析：
具有个体差异大、影响持久、广泛存在，具有成瘾性、变异性大等特点。
第536题 健康教育的最主要目的是（ ）
A.提供健康的知识
B.构建健康的环境
C.改变不健康的态度
D.改变不良的行为
参考答案：D
解析：
健康教育的目的是消除或减轻影响健康的危险因素，促进个人或群体改变不良行为与生活方式。
第537题 行为改变的阶段理论中，对于成瘾行为来说的第6个阶段是（）
A.戒断阶段
B.维持阶段
C.终止阶段
D.行动阶段
参考答案：C
解析：
行为改变的阶段理论把行为转变分为5个阶段，包括没有打算阶段、打算阶段、准备阶段、行动阶段、维持阶段。对于成瘾行为来说可能有第6个阶段，终止阶段。
第539题 在社区宣传栏里张贴“控油限盐”宣传画属于健康教育干预策略中的（）
A.环境策略
B.政策策略
C.教育策略
D.以上都是
参考答案：C
解析：教育策略的核心是教育人们形成有益于健康的认知和技能，在教育策略下，常用的健康教育活动很多，包括：①大众传媒活动如电视节目、招贴宣传画等；②通过印刷媒介开展的活动，如分发小册子；③人际传播活动，如入户指导；④因地制宜的社区活动，如义诊；⑤民俗、文体活动：如庙会、赶集等