第1481题 精神动力学派在回顾求助者成长历程时可以遵循的原则包括（ ）。

A.关系的关键性

B.心理创伤的决定性

C.事件发生年龄的相关性

D.自然因素、环境因素和人的毕生发展

参考答案：ABCD

解析：回顾成长历程可以遵循如下原则：①考虑自然因素和环境因素；②关系的关键性；③心理创伤的决定性；④事件发生年龄的相关性；⑤人的毕生发展。

第1482题 家庭系统疗法的基本原则包括（ ）。

A.整个家庭系统不会受到个体变化的影响

B.系统中的变化将对个体本身造成深远的影响

C.不必在家庭的背景下对个体进行充分的理解

D.系统中某个部分的改变将改变该系统中的其他部分

参考答案：BD

解析：家庭系统疗法根植于这样的假设：只有在家庭的背景下才能对个体进行充分的理解。该疗法的基本原则是：系统中某个部分的改变将改变该系统中的其他部分。如果家庭单位中出现了显著的变化，那么这个变化将会对个体本身造成深远的影响。同样地，如果个体本身出现改变，那么整个家庭系统也将受到这种变化的影响。在大多数系统疗法中，心理咨询师和来访者都将卷入到整个评估过程中。

第1483题 Persons的个案概念化模型包括（ ）。

A.建立问题清单

B.描述求助者的问题模式

C.激活当前问题的诱发因素

D.考察当前问题在求助者早期经历中的起源

参考答案：ACD

解析：

Persons（2008）提出了进行个案概念化的四个要素：

（一）建立问题清单，包括主要症状与问题

（二）确认产生这些障碍或问题的机制

（三）确认激活当前问题的诱发因素

第1484题 某受测者SCL-90的部分得分为:总分167分，躯体化2.8分，抑郁2.4分，焦虑1.8分，该受测者筛查阳性症状有（ ）。

A.总分

B.躯体化

C.抑郁

D.焦虑

参考答案：ABC

解析：量表作者并未提出分界值，按全国常模结果，总分超过160分，或阳性项目数超过43项，或任一因子分超过2分，可考虑筛选阳性，需进一步检查。

第1485题 关于抑郁自评量表（SDS）的描述，正确的包括（ ）。

A.评定对象为具有抑郁症状的成年人

B.评定最近一周的情况

C.有10个反向评分项目

D.标准分的分界值为53分

参考答案：ABCD

解析：

本量表可以评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化，特别适用于发现抑郁症病人。其评定对象为具有抑郁症状的成年人。

填写时，要求受测者仔细阅读每一条，把意思弄明白，然后根据最近一周的实际感觉，在适当的数字上划“√”表示。

评定时，应让自评者理解反向评分的各题，SDS有10项反向项目，如不能理解会直接影响统计结果。

第1486题 咨询中产生依赖现象的原因包括（ ）。

A.求助者个性依赖

B.咨询师缺乏耐心

C.求助者个性懒惰

D.咨询师个性懒惰

参考答案：ABC

解析：

依赖产生的原因

①来自于求助者的原因。有些求助者可能不理解心理咨询的实质是咨询师通过促成求助者的心理成长，自己动手解决自己的问题，而是希望咨询师主动替自己解决问题。因此，当咨询师提岀问题请其思考、自己解决自己的问题时，求助者会产生依赖。如咨询师提出“关于你说的夫妻感情危机问题怎样解决”时，求助者回答“请您告诉我，我该怎么解决”。咨询师提出“都有哪些途径或方法能解决你的问题呢?”求助者回答“你直接告诉我吧。”有些求助者多年来已经养成了依赖个性，遇事不是靠自己去解决，而是等待他人、依靠他人、要求他人，企图由他人解决自己的问题。有些求助者的个性懒惰，有时明明有能力自己解决问题，但不肯付岀努力，等待他人现成的帮助。有些求助者虽然愿意解决自身的问题，但不愿意承受抉择的痛苦，希望咨询师替自己做出选择，把选择的痛苦转嫁到咨询师身上。这些都是依赖产生的原因，都在不同程度上阻碍着咨询的进行。

第1487题 咨询关系上的阻抗包括（ ）。

A.控制话题

B.迟到、早退

C.理论交谈

D.请客、送礼

参考答案：BD

解析：咨询关系上的阻抗，这种阻抗是指求助者通过故意破坏心理咨询的一般安排与规定来实现其自我防御的目的，其中最突出的表现有不认真履行心理咨询的安排、诱惑咨询师以及请客、送礼等。

第1488题 咨询效果评估的维度包括（ ）。

A.求助者的自我评估

B.求助者社会功能恢复的情况

C.求助者症状的改善

D.上级咨询师或督导师的评定

参考答案：ABC

解析：

咨询效果评估可以釆用以下六个维度进行：

第一，求助者对咨询效果的自我评估（自评）。尽管这一指标是主观的，但却是评估效果最直接、最有效的指标之一。求助者因为存在具体或心理问题，前来寻求咨询师的帮助，经过一段时间的心理咨询，求助者自己可以感到心理问题或症状是否有了缓解或改变。例如，求助者原来认为自己害怕的事物现在不再害怕了，原来无法接受的现实现在开始正视了，对自己的满意程度上升了。

第二，求助者社会功能恢复的情况。求助者原有心理问题影响到社会功能，经过咨询，求助者的社会功能恢复了。例如，开始正常上班、上学，可以与人正常交往相处，工作、学习效率提高，等等。

第三，求助者周围人士特别是家人、朋友和同事对求助者的评定（他评）。例如，他人报告求助者不再乱发脾气、摔东西，与父母或孩子的关系融洽了。

第四，求助者咨询前后心理测量结果的比较。例如通过咨询，求助者某些心理症状的量表分数得到改变，表明咨询取得了哪些效果。

第五，咨询师的观察与评定。根据咨询师的观察，求助者在情绪、认知和行为等方面的变化，如自我评价更积极、敢于面对困难，等等。

第1489题 咨询师与求助者不匹配的情况中，“冲突型”的表现包括（ ）。

A.咨询师对某些类型的咨询内容不擅长

B.咨询师与求助者在个性方面存在看某种不协调或明显冲突

C.求助者对咨询师信奉的某种理论方法持不信任态度

D.咨询师对某些咨询内容有一定程度的敏感、偏见和忌讳

参考答案：BC

解析：

冲突型：咨询师与求助者可能在个性等方面存在着某种不协调，甚至存在明显的冲突。例如，有的咨询师对那些盛气凌人、咄咄逼人、爱指手画脚的求助者感到不适应；有些则对那些过于内向、谈吐畏缩的求助者很不习惯；有些对求助者的移情感到害怕。

第1490题 咨询师使用具体化技术所针对的情况包括（ ）。

A.言行不一

B.问题模糊

C.糟糕至极

D.概念不清

参考答案：BD

解析：当求助者出现以下情况时，咨询师应该使用具体化技术。1.问题模糊2.过分概括3.概念不清。

第1491题 当求助者出现（ ）的情况时，咨询师要使用面质技术。

A.言行不一致

B.过分概括化

C.理想与现实不一致

D.前后言语不一致

参考答案：ACD

解析：

求助者常见的矛盾如下：

1.理想与现实不一致

2.言行不一致

3.前后言语不一致

4.求助者、咨询师的意见不一致。

第1492题 对于共情的理解，正确的包括（ ）。

A.共情要从咨询师自己专业的角度深入分析求助者及其问题

B.咨询师需要与求助者有相同或相似的经历

C.咨询师表达共情应把握时机，共情应适度

D.咨询师表达共情要善于使用躯体语言

参考答案：CD

解析：

对求助者表达共情，需要理解和掌握以下几点

第一，咨询师视角需要转变，务必要从求助者的角度而不是自己的角度看待求助者及其存在的问题。

第二，共情的基础不是有与求助者相似的经历和感受，而是要设身处地地理解求助者及其问题。

第三，表达共情不能一视同仁，而是因人、因事而异，视情而定。

第四，表达共情应把握时机，共情应该适度，才能恰到好处。

第五，表达共情要善于实现咨询师一求助者之间的角色转换。

第六，表达共情还应善于使用躯体语言，注重姿势、目光、声音、语调等表达。

第七，表达共情应考虑求助者性别、年龄、文化习俗等特征。

第1493题 各种心理咨询方法有效的共同因素包括（ ）。

A.咨询师和求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系

B.咨询师强烈的助人动机和积极态度

C.双方都相信的理论和方法

D.求助者自己探索改变的信心和自觉性

参考答案：ACD

解析：

各种心理咨询方法有效的共同因素归纳如下：

第一，咨询师与求助者之间建立的和谐、信任的咨询关系，这是最基本的共同特点。

第二，求助者的强烈求治动机、积极态度，自己探索改变的信心和自觉性。

第三，有一套双方都相信的理论和方法。

第四，咨询师本身的特征。

第1494题 对自我开放的理解，正确的包括（ ）。

A.咨询师公开自己的困扰让求助者分担

B.咨询而谈出自己的经验与求助者分享

C.询师是否开放，应以求助者的请求为准

D.借助于咨询师的自我开放，求助者可以自我开放

参考答案：BCD

解析：

自我开放技术也称“自我暴露”“自我表露”，是指咨询师提出自己的情感、思想、经验与求助者共同分享，或开放对求助者的态度、评价等，或开放与自己有关的经历、体验、情感等。自我开放技术与情感表达和内容表达十分相似，是二者的一种特殊组合。

第1495题 合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法包括（ ）。

A.“产婆术式”辩论技术

B.问题解决训练

C.合理情绪想象技术

D.社交技能训练

参考答案：ABCD

解析：再教育阶段，咨询师可采用的方法和技术与前几个阶段的相同，如继续使用与不合理信念辩论的技术，合理情绪想象的方法以及各种认知、情绪和行为方面的家庭作业。除此之外，咨询师还可应用技能训练，使求助者学会更多的技能，提高他应对各种问题的能力，这也有助于改变他们那些不合理的信念，强化新的、合理的信念。这类训练具体包括自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。前两种技术主要是为了提高求助者应对焦虑性情绪反应的能力；后两种则主要帮助求助者提高寻求问题解决的最“优”方法的能力以及社会交往的能力。

第1496题

求助者中心疗法中的自我概念的含义包括（ ）。

A.求助者真实的本体

B.求助者对自身的总体的知觉和认识

C.求助者自我知觉和自我评价的统一体

D.求助者大量自我经验和体验的集合物

参考答案：BCD

解析：

求助者中心疗法理论非常重视人的自我概念。但

自我概念不同于自我。自我是指求助者真实的本体，自我概念主要是指求助者如何看待自己，是对自己总体的知觉和认识，是自我知觉和自我评价的统一体。自我概念包括对自己身份的界定、对自我能力的认识、对自己的人际关系及自己与环境关系的认识等。

第1497题 求助者中心疗法中“价值条件化”及相关影响的含义包括（ ）。

A.求助者的价值评价建立在他人评价的基础上

B.求助者的行为受内化的他人的价值规范的指导

C.求助者的行为不再受有机体评价过程的指导

D.求助者的行为仍然受有机体评价过程的指导

参考答案：ABC

解析：孩子在以后的行为中，他就把父母对这种行为的不满作为一种价值条件。为了讨得父母的喜欢不再做这样的事了。久而久之，他就会把父母的价值观念内化，把这些观念内化为自我概念的一部分。一旦孩子把父母的价值观念当作自己的自我概念时，他的行为不再受机体评价过程的指导，而是受内化了的别人的价值规范的指导，这个过程就是价值条件化的过程。

第1498题 以下关于放松训练的描述，正确的包括（ ）。

A.放松训练是行为疗法中使用最广的技术之一

B.放松训练的基本假设是改变主观体验，生理反应也会随之改变

C.简便易行，实用有效

D.可以提高求助者改善症状的速度

参考答案：ACD

解析：放松训练是行为疗法中使用最广的技术之一,是在心理学实验的基础上建立和发展起来的咨询和治疗方法，行为治疗最大的特点是将咨询的着眼点放在可观察的外在行为改变上。放松疗法是一种求助者完全可以掌握的解决紧张焦虑等情绪困扰及躯体症状的方法，这种方法简便易行，实用有效，较少受时间、地点、经费等条件限制，还可提高求助者改善症状的速度。

第1499题 求助者中心疗法的治疗目标包括（ ）。

A.求助者变得较为开放

B.求助者的自我变得较为协调

C.求助者变得更适应了

D.求助者变得更加信任他人

参考答案：ABC

解析：

1.求助者的自我变得较为开放

2.求助者的自我变得较为协调

3.求助者更加信任自己

4.求助者变得更适应了

第1500题 求助者中心疗法中促进设身处地的理解的技术包括（ ）。

A.关注

B.言语交流设身处地的理解

C.沉默

D.非语言交流设身处地的理解

参考答案：ABCD

解析：促进这种设身处地的理解的技术包括：关注(attending)、设身处地的理解的言语和非言语交流、使用沉默的技术等。