第221题 完成 RET 自助表实际上是求助者（ ）。

A.自我完善

B.自己发现什么是合理信念

C.自学概念

D.自己进行 ABCDE 的工作

参考答案：D

第222题 孩子考试取得好成绩后父母给予物质奖励，这种方法是（ ）。

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

参考答案：A

第223题 行为塑造过程中，多采用（ ）。

A.负强化法

B.饱和策略

C.正强化法

D.代币管制法

参考答案：C

第224题 不属于放松训练的特点的是（ ）。

A.简便易行

B.容易受时间和地点的限制

C.实用有效

D.可提高求助者改善症状的速度

参考答案：B

第225题 通过利用明显刺激（线索）改变非适应性行为，建立新的适应性行为的方法是（ ）。

A.阳性强化法

B.行为塑造技术

C.代币管制法

D.行为渐隐技术

参考答案：D

第226题 对于阳性强化法中阳性强化物的描述，错误的是阳性强化物（ ）。

A.是现实可行、可以达到的

B.是求助者喜欢、需要的

C.对求助者有足够的吸引力

D.只能是外强化物

参考答案：D

第227题 以下各项中，属于惩罚法中的一般性惩罚的是（ ）。

A.束缚身体

B.隔离

C.劳动改造

D.厌恶疗法

参考答案：C

第228题 父母对无理取闹的小孩的哭、闹行为不予注意、不予理睬，孩子的无理取闹行为可能慢慢减弱，最后消失。父母使用的方法是（ ）。

A.增强法

B.消退法

C.惩罚法

D.代币管制法

参考答案：B

第229题 阳性强化法也称为（ ）。

A.正强化法

B.正惩罚法

C.负强化法

D.负惩罚法

参考答案：A

第230题 合理情绪疗法的 ABCDE 理论中，A 代表（ ）。

A.诱发事件

B.对事件的看法、解释及评价，即信念

C.咨询的效果

D.对个体的不合理信念进行辩论

参考答案：A

第231题 合理情绪疗法的 ABCDE 理论中，E 代表（ ）。

A.诱发事件

B.对事件的看法、解释及评价，即信念

C.咨询的效果

D.对个体的不合理信念进行辩论

参考答案：C

第232题 以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值，这种不合理信念的特征是（ ）。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.夸大或缩小

D.糟糕至极

参考答案：B

第233题 “妻子和我离婚了，我再也不可能找到爱我的人了”，这种想法背后的不合理信念的特征是（ ）。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.夸大或缩小

D.糟糕至极

参考答案：D

第234题 对行为塑造技术的描述，正确的是（ ）。

A.忽视或淡化通过的行为反应

B.惩罚未通过的行为反应

C.应使用对求助者而言最强有力的刺激物

D.多采用一般性惩罚的手段

参考答案：C

第235题 在合理情绪疗法中，咨询师的角色不应该是（ ）。

A.监督者

B.说服者

C.指导者

D.分析者

参考答案：A

第236题 下列陈述错误的是（ ）。

A.合理情绪疗法理论认为是认知导致了不良情绪

B.合理情绪疗法积极鼓励情绪宣泄

C.合理情绪疗法强调通过改变认知来改善情绪

D.合理情绪疗法认为情绪在本质上就是一种态度、价值观念

参考答案：B

第237题 合理情绪疗法领悟阶段的主要工作是（ ）。

A.解说

B.修正、改变

C.分析

D.强化、巩固

参考答案：C

第238题

在合理情绪疗法的修通阶段，心理咨询师在工作过程中错误的做法是（ ）。

A.对辩论的问题有明确的目标

B.一定要保持客观化的身份

C.委婉而含蓄地提出问题

D.对求助者的不合理信念针锋相对

参考答案：C

第239题 咨询师提问“如果这件可怕的事情发生了，世界会因此灭亡吗”，目的是要修正求助者（ ）的不合理信念。

A.绝对化要求

B.糟糕至极

C.过分概括化

D.主观推断

参考答案：B

第240题 合理情绪疗法的修通阶段，咨询师可以使用的行为技术是（ ）。

A.RET 自助表

B.合理自我分析报告

C.自我管理程序

D.“产婆术式”辩论技术

参考答案：C