第141题 关于“健康信念模式”的理解，正确的是

A.以社会心理学方法及理论为基础

B.将人类行为的改变分为三个连续过程

C.认为可通过学习获得知识技能，促进健康行为产生

D.提出产生健康信念需具备的三方面认识

E.以卫生保健知识为主要基础

参考答案：A

解析：

健康信念模式是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式，该模式提出人们要采取某种促进健康行为或戒除某种危害健康行为，必须具备三方面的认识。知信行模式将人类行为的改变分为三个连续过程。 

第142题 自我效能是指

A.对行为有效性的认识

B.认识到某种疾病或危险因素的严重性和易感性

C.认识到采纳或戒除某种行为的困难及益处

D.对采纳或戒除某种行为所遇障碍的认识

E.对自身采纳或戒除某种行为能力的自信

参考答案：E

解析：

对自身采纳或戒除某种行为能力的自信，也称效能期待或自我效能。即一个人对自己的行为能力有正确的评价和判断，相信自己一定能通过努力，克服障碍，完成这种行动，到达预期结果。 

第143题 不属于“知信行模式”构成要素的是

A.知识

B.信念

C.态度

D.需要

E.行为

参考答案：D

解析：

知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为三个连续过程，可用下式表示：知识——信念——行为

“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。根据知信行模式：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。人们通过学习，获得相关的健康知识和技能，逐步形成健康的信念和态度，从而促成健康行为的产生。 

第144题

不属于健康传播过程的是

A.信息制作

B.信息转换

C.信息传递

D.信息分享

E.信息收集

参考答案：B

解析：

健康传播是通过各种渠道，运用各种传播媒介和方法，为维护和促进人类健康而收集、制作、传递、分享健康信息的过程。

第145题

健康教育的传播方法不包括

A.文字教学法

B.形象教学法

C.综合教学法

D.技能教学法

E.语言教学法

参考答案：D

解析：

健康教育的传播方法包括语言教学法、文字教学法、形象教学法、综合教学法。

第146题

对信息和讯息的描述，不正确的是

A.信息泛指人类社会传播的一切内容

B.讯息传播产生传受双方的意义交换

C.讯息传播产生传受双方之间的互动

D.讯息是由一组信息符号构成的抽象信息

E.讯息是一种信息

参考答案：D

解析：

讯息是由一组相关联的有完整意义的信息符号构成的具体信息。

第147题 以下不属于传播要素的是

A.受传者

B.传播媒介

C.传播途径

D.传播效果

E.传播者

参考答案：C

解析：

传播的要素包括传播者、受传者、信息与讯息、传播媒介和传播效果。

第148题

按传播规模分类，人类的传播活动可包括

A.人际传播、人内传播、群体传播、组织传播、自我传播

B.人际传播、群体传播、大众传播、组织传播、自我传播

C.人际传播、群体传播、大众传播、组织传播、亲身传播

D.人际传播、亲身传播、人内传播、组织传播、群体传播

E.人际传播、人内传播、自我传播、亲身传播、组织传播

参考答案：B

解析：

人类的传播活动形式多种多样，可以从不同角度进行分类。按照传播的规模，可将人类传播活动分为五种类型：①人际传播：又称亲身传播，是指人与人之间面对面直接的信息交流，是个体之间相互沟通。人际传播是建立人际关系的基础，是共享信息的最基本传播形式；②群体传播：是指组织以外的小群体（非组织群体）的传播活动；③大众传播：是指职业性传播机构通过广播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒介向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程；④组织传播：是指组织之间、组织内部成员之间的信息交流活动，是有组织、有领导进行的有一定规模的信息传播。现代社会中，组织传播已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学；⑤自我传播：又称人内传播，是指个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程。

第149题

健康传播的过程具有复合性是指

A.健康传播是一种社会性传递信息的行为

B.健康传播是个体之间、集体之间以及个体与集体之间交换、传递信息的过程

C.健康传播多表现为多级传播、多种途径传播及多次反馈

D.健康传播是全身心的传播

E.健康传播是一种人际传播

参考答案：C

解析：

健康传播是通过各种渠道，运用各种传播媒介和方法，为维护和促进入类健康而收集、制作、传递、分享健康信息的过程，其特点之一就是其过程具有复合性，多表现为多级传播、多种途径传播及多次反馈。

第150题

健康信息的选择必须针对受者的需求和特点，这是健康教育的哪一特性

A.符号易懂

B.科学性

C.针对性

D.指导性

E.符号通用

参考答案：C

解析：

针对性：健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点。 

第151题

有关健康传播的叙述，错误的是

A.健康信息指的是健康知识

B.健康传播具有明确的目的性

C.健康传播的过程具有复合性

D.健康传播对传播者有特殊素质要求

E.健康传播传递的是健康信息

参考答案：A

解析：

健康传播传递的是健康信息：健康信息是一种宝贵的卫生资源，泛指一切有关人的健康知识、概念、技术、技能和行为模式。

第152题

某社区医院准备利用半天时间进行一次“吸烟危害健康”为主题的普及活动，以便使社区居民充分认识到吸烟对心脏病的危害，养成良好的生活习惯与生活方式。最适合此次活动的传播方式是

A.小组讨论

B.播放电影

C.发放报刊杂志

D.印发传单

E.召开座谈会

参考答案：D

解析：

题干描述的是“吸烟危害健康”为主题的普及活动，使社区居民充分认识到吸烟对心脏病的危害，最适合的是文字传播——传单。简单、方便，而且带入家中，家庭成员都能查看。

第153题

对传播定义的描述正确的是

A.是个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程

B.是集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程

C.是个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程

D.是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程

E.传播是一种个人化传递信息的行为

参考答案：D

解析：

传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。

第154题

某村地理位置偏僻，全村80%是文盲和半文盲，15%的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播，乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所村办小学，共有十几个学生，根据传播策略选择的可及性原则，该村的传播媒介应以

A.小册子、小报为主

B.有线广播为主

C.小学的健康教育课为主

D.黑板报为主

E.电视为主

参考答案：B

解析：

虽然有时停电，但可在有电的情况下进行健康传播。其余均没有有线广播效果好。

第155题

健康传播的要素不包括

A.受传者

B.信息与讯息

C.传播媒介

D.传播形式

E.传播者

参考答案：D

解析：

传播的要素：①传播者：又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。在社会传播过程中，传播者可以是个体，也可以是群体或组织；②受传者：信息的接受者和反应者，传播者的作用对象。同样，受传者可以是个人、群体或组织。大量的受传者称为受众；③信息与讯息：信息泛指人类社会传播的一切内容；讯息是由一组相关联的有完整意义的信息符号所构成的具体信息。讯息是一种信息，通过讯息，传、受双方发生有意义的交换，达到互动的目的；④传播媒介　又称传播渠道，是讯息的载体，也是将传播过程中各种要素相互联系起来的纽带；⑤传播效果：是传播对人的行为产生的有效结果。具体指受传者接受信息后，在知识、情感、态度、行为等方面发生的变化，通常意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的。

第156题

以下不属于健康传播特点的是

A.健康传播具有明确的目的性

B.健康传播的过程具有复合性

C.健康传播的过程具有单一性

D.健康传播对传播者有特殊素质要求

E.健康传播传递的是健康信息

参考答案：C

解析：

健康传播具有以下四个主要特点：1.健康传播传递的是健康信息，2.健康传播具有明确的目的性，3.健康传播的过程具有复合性，4.健康传播对传播者有特殊素质要求。

第157题

传播效果的最高层次是

A.知晓健康信息

B.健康信念认同

C.采纳健康行为

D.观念转变

E.态度转变

参考答案：C

解析：

传播是一种社会性传递信息的行为，是个体之间、集体之间以及个体与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。采纳健康行为是传播效果的最高层次。 

第158题

个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程称为

A.群体传播

B.大众传播

C.组织传播

D.自我传播

E.人际传播

参考答案：D

解析：

自我传播：又称人内传播，是指个体接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程。 

第159题 “是健康信息的生命，是取得健康传播效果的根本保证”是健康信息的哪个特点

A.符号易懂

B.科学性

C.针对性

D.指导性

E.符号通用

参考答案：B

解析：

科学性是健康信息的生命，是取得健康传播效果的根本保证。

第160题

个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程可称为

A.群体传播

B.大众传播

C.组织传播

D.自我传播

E.人际传播

参考答案：D

解析：

自我传播又称人内传播，是指个人接受外界信息后，在头脑中进行信息加工处理的过程。