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第41题
“体现预防为主的思想,增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的
A.创造支持性环境
B.加强社区行动
C.发展个人技能
D.调整卫生服务方向
E.制定促进健康的公共政策
参考答案:D
解析:
卫生部门不仅提供临床治疗服务,还应提供预防和健康促进服务。
第43题 对人类行为“可塑性”的阐述,正确的是
A.是开展健康教育的前提
B.受遗传、学习的主要影响
C.是人类行为区别于动物行为的重要标志
D.体现人类行为“适应环境、改造环境”的双重作用
E.是改变不良行为的关键
参考答案:E
解析:
ACD是目的性的特性,B是差异性的特性,只有E是可塑性的特性。故选E。
A.顺应
B.应对
C.自我控制
D.应激
E.反射
参考答案:D
解析:
人在与环境的相互作用过程中,形成多种适应形式。其中,应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。
第45题 不属于人的本能行为的是
A.睡眠
B.性行为
C.模仿行为
D.躲避行为
E.吃饭
参考答案:C
解析:
人类的本能行为由人的生物性所决定,是人类的最基本行为,如摄食行为、性行为、躲避行为、睡眠等。人类的社会行为由人的社会性所决定,其造就机构来自社会环境。人们通过不断的学习、模仿、受教育、与人交往的过程,逐步懂得如何使自己的行为得到社会的承认、符合道德规范、具有社会价值,从而与周围环境相适应。因此,人类的社会行为是通过社会化过程确立的。
第46题 对“本能行为”特征的阐述,正确的是
A.由人的生物性所决定
B.目的在于适应外界环境
C.贯穿人类整个社会化过程
D.需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
E.由社会环境造就
参考答案:A
解析:
本能行为由人的生物性决定,是人类的最基本行为,其他特征均属于社会行为。
第47题 属于人的社会行为的有
A.性行为
B.躲避
C.学习
D.睡眠
E.摄食
参考答案:C
解析:
人类的社会行为由人的社会性所决定,其造就机构来自社会环境,人们通过不断的学习、模仿、受教育、与人交往的过程,逐步与周围环境相适应。
第48题 “健康教育的措施必须因人而异、因势利导”指的是人类行为特性的
A.目的性
B.差异性
C.可塑性
D.综合性
E.复杂性
参考答案:B
解析:
差异性:人类的行为因遗传因素、环境、学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的差异性。因此,健康教育的措施必须因人而异、因势利导。
第49题 人类行为的主要适应形式不包括
A.反馈
B.调试
C.顺应
D.应对
E.反射
参考答案:A
解析:
人在与环境的相互作用过程中,形成多种适应形式。人类行为的主要适应形式有六种,即反射、自我控制、调试、顺应、应对和应激。
第50题 在行为的五个构成要素中,“人的行为所指向的目标”是指
A.行为客体
B.行为环境
C.行为手段
D.行为结果
E.行为主体
参考答案:A
解析:
在行为的五个构成要素中,行为客体是指人的行为所指向的目标。
第51题 下列哪项属于人类行为的特性
A.差异性、目的性、理解性
B.目的性、可塑性、社会性
C.目的性、可塑性、差异性
D.可塑性、目的性、生物性
E.目的性、差异性、复杂性
参考答案:C
解析:
人类行为的特性:目的性、可塑性、差异性。
第52题 个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式,以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的
A.自我控制
B.调试
C.顺应
D.应激
E.反射
参考答案:C
解析:
人在与环境的相互作用过程中,形成多种适应形式。人类行为的主要适应形式有六种,即反射、自我控制、调试、顺应、应对和应激。
(1)反射:人体通过“反射弧”对外界刺激做出反应的方式称反射,最基本的反射与本能行为相联系。如当一个人看到突然飞来的物体,会立即产生躲避行为。反射为人类的适应行为奠定了基础。
(2)自我控制:当某种行为可导致正负两方面的结果时,个体常常对自己的部分行为进行控制,以达到社会适应。
(3)调试:指个体与他人之间、群体与群体之间相互配合、相互适应的方式和过程。调试一般发生在协调矛盾、解决冲突的过程中。
(4)顺应:指个体与群体不断接受新的经验、改变自己行为方式,以适应客观环境的变化。
(5)应对:指个体决定是否采取某种行为,以适应目前或长远的需要。
(6)应激:是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。
A.主动行为和被动行为
B.个人行为和社会行为
C.本能行为和社会行为
D.利他行为和利己行为
E.主观行为和客观行为
参考答案:C
解析:
根据人类行为的生物性和社会性,可以将人类行为分为本能行为和社会行为。
第54题 人的本能行为由人的什么决定
A.生物性
B.社会性
C.目的性
D.可塑性
E.差异性
参考答案:A
解析:
人类的本能行为由人的生物性所决定,是人类的最基本行为,如摄食行为、性行为、躲避行为、睡眠等。
第55题 属于顺应的适应性行为有
A.生重病时拒绝休息,坚持工作
B.听到邻居得癌症,自己害怕而不再去医院看病
C.反复询问医护人员自己是否得病
D.根据医嘱,按时服药
E.5岁小孩醒来后,没看到妈妈就开始哭
参考答案:D
解析:
顺应是指个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式,以适应客观环境的变化。患者患病后能够按照医生的指导,自觉按时服药,是一种顺应的适应性行为。
第56题 人类行为的基本要素不包括
A.行为客体
B.行为动机
C.行为手段
D.行为结果
E.行为主体
参考答案:B
解析:
人的行为由五个基本要素构成,即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和行为结果。
(1)行为主体:人。
(2)行为客体:人的行为所指向的目标。
(3)行为环境:行为主体与行为客体发生联系的客观环境。
(4)行为手段:行为主体作用于行为客体时的方式、方法及所应用的工具。
(5)行为结果:行为对行为客体所致的影响。
第57题 美国心理学家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行为表示式”指的是
A.刺激-有机体-行为反应
B.有机体-刺激-行为反应
C.有机体-行为反应-刺激
D.行为反应-有机体-刺激
E.刺激-行为反应-有机体
参考答案:A
解析:
美国心理学家伍得渥斯提出了著名的“S-O-R行为表示式”指的是刺激-有机体-行为反应。
第58题 人类行为的主要特征是
A.独立的
B.目的性
C.先天遗传的
D.不可改变的
E.随意的
参考答案:B
解析:
目的性是人类行为区别于动物行为的重要标志。人的绝大多数行为都具有明显的目的性和计划性。
第59题 喜欢自我表现属于人类行为发展过程的
A.主动发展阶段
B.自主发展阶段
C.巩固发展阶段
D.自我发展阶段
E.被动发展阶段
参考答案:A
解析:
主动发展阶段在3~12岁内,此阶段的行为有明显的主动性,主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。
第60题 美国心理学家WoodWorth提出的行为表示式“S-O-R”分别指
A.S-sense,O-organizd,R-react
B.S-stimulus,O-organism,R-reaction
C.S-stimulate,O-organize,R-respond
D.S-sensory,O-organism,R-response
E.S-see,O-organize,R-respond
参考答案:B
解析:
“S-O-R”分别表示产生人类行为过程中的三个要素,即刺激-有机体-行为反应。