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第187题
每人一顶帽子,还差几顶帽子?每人副手套,还差几副?(写算式)
参考答案:解:5﹣3=2(顶) 5﹣2=3(副)
解析:
根据图示可知,数一数一共有5人,需要5顶帽子,还差5﹣3=2顶帽子;需要5副手套,还差5﹣2=3副手套;依此即可求解。
本题考查整数的认识,解决本题的关键是正确地数出人数和帽子的数量。
第188题
每人一把椅子,多了几把椅子?
参考答案:解:5﹣3=2(把) 答:多2把椅子。
解析:
根据图示,有5把椅子,3个人,每人一把椅子,还剩多少椅子,用椅子个数减去人数即可。
本题主要考查整数减法的应用,关键是根据整数减法的运算法则计算。
第189题
我会看图比一比。 ☆有( )个,有( )面,
有( )朵,△有( )个。△最少,( )最多。
参考答案:4;4;5;2;花
解析:
☆有( 4 )个,有( 4 )面,
有( 5 )朵,△有( 2 )个。△最少,( 花 )最多。
从上面给出的图形中,数出每种物体的个数,解决问题
此题的关键在于查数物体的个数,在查数时,注意不要遗漏.
第190题
我会看图比一比。 △比少( ),
比△多( ),
( )△。
参考答案:2;3;>
解析:
△比少( 2 ),
比△多( 3 ),
( > )△。
根据(1)中物体的个数,解答即可.
此题的关键在于查数物体的个数,在查数时,注意不要遗漏.
第191题
我会看图比一比。 ☆和( ),☆( )
。
比△多( ),
( )△。
参考答案:一样多(或填相同);=;3;>
解析:
☆和( 一样多 ),☆( = )
。
比△多( 3 ),
( > )△。
根据(1)中物体的个数,解答即可。
此题的关键在于查数物体的个数,在查数时,注意不要遗漏。
第192题
分一分,填序号。 球: 正方体: 长方体: 圆柱:
参考答案:3,8;5,7;2,4;1,6,9
解析:
球:3,8
正方体:5,7
长方体:2,4
圆柱:1,6,9
根据球、正方体、长方体、圆柱的特征,分出各个图形即可求解。
本题考查了立体图形的意义和特征以及它们的区别。
第194题
看到的立体图形的一个面是长方形,这个立方图形是下面的( )
A.A
B.B
C.C
参考答案:A
解析:
长方体有8个顶点,6个面,每个面都由长方形或相对的一组正方形组成;正方体每个面都有正方形;球是由一个曲面所围成的几何体。
本题考查长方体、正方体、球的特征。
第195题
1个和几个
同样重?( )
A.1
B.2
C.3
参考答案:B
解析:
此题考查比较物体轻重,可以使学生逐步加深对轻重的体验与理解,学会一些比较的方法,体会轻重的相对性。
此题培养学生观察能力、学生推理能力、渗透等量代换的思想。
第196题
比一比,哪支铅笔最长?( )
A.A
B.B
C.C
参考答案:B
解析:
通过观察,初步感知物体有长有短,通过三支铅笔的比较,抽象出长短两个概念,通过观察可以比较出哪支铅笔最长。
比长短是学生在了解比多少,同样多的基础上学习的,同时又为比高矮做了必要的准备。
第198题
下面图形中与其他图形不是同类的是( )
A.A
B.B
C.C
参考答案:B
解析:
根据平面图形和立体图形的概念选择即可。
本题主要考查了立体图形和平面图形的识别,解题的关键是分清平面图形与立体图形。