第221题 医学道德教育的方法有

A.案例讨论，以理导人

B.积极疏导，以情动人

C.典型引导，以形感人

D.舆论扬抑，以境育人

E.以上均是

参考答案：E

第222题 医学道德教育的特点有

A.专业性与综合性

B.同时性与层次性

C.长期性与渐进性

D.理论性与实践性

E.以上均是

参考答案：E

第223题 以下哪一点是属于最优化原则的内容

A.时间最早

B.痛苦最少

C.没有副作用

D.知情同意

E.保守秘密

参考答案：B

解析：

中国医学伦理学界对最优化原则有狭义与广义两种理解和界定。狭义最优化原则把视野严格限定在生物医学模式内，其要求为：①尽最大努力争取最佳疗效，即医师体现出自己最高的综合素质，选择实施临床证明为最佳的诊治手段并达到当时当地医学实际发展的最高水平。②尽最大努力确保诊疗安全无害，即以科学的损伤观为指导，千方百计杜绝责任性伤害，防范意外伤害，控制必然性伤害。③尽最大努力减轻病人身心痛苦，即对一般病人应在确保诊断和同样疗效的前提下，精心选择运用痛苦最轻的诊治手段；而对晚期癌症等特殊病人，减轻或消除疼痛往往放在第一位考虑。④尽最大努力降低诊疗费用，即在确保诊治需要和效果的前提下，选择资源消耗少、病人经济负担轻的诊治手段，做到“少花钱看好病”。

第224题 医德评价应坚持依据的辩证统一是指

A.动机与目的、效果与手段的统一

B.动机与效果、目的与手段的统一

C.动机与手段、目的与效果的统一

D.目的与效果、目的与手段的统一

E.目的与动机、动机与效果的统一

参考答案：B

解析：

医德评价应坚持动机与效果、目的与手段的辩证统一论，防止片面的动机论或效果论、目的论或手段论。故选B。

第225题 医德评价的标准不包含

A.有利

B.自主

C.公正

D.互助

E.奉献

参考答案：E

解析：

医德评价的标准包括：有利、自主、公正、互助。

第226题 依评价主体的不同，医德评价可分为两种，它们是

A.病人评价和家属评价

B.院长评价和同事评价

C.社会评价和自我评价

D.外在评价和自我评价

E.社会评价和内在评价

参考答案：C

解析：

医德评价的主体上可分两种：社会评价和自我评价。社会评价是指患者和社会其他成员对医务人员、医疗卫生保健单位的行为和活动的道德评价；自我评价是医务人员自身对其医疗卫生保健行为和活动的道德评价。

第227题 在医德评价中，自我评价方式及主观评价力量是指

A.社会舆论

B.传统习俗

C.内心信念

D.病人评议

E.院内评价

参考答案：C

解析：

医德评价有三种评价方式：社会舆论、传统习俗和内心信念。社会舆论和传统习俗是社会评价方式，是一种客观评价力量；内心信念是一种自我评价方式，是一种主观评价力量。

第228题 在进行医德评价时，应防止的“四种片面依据论”不是指

A.唯意志论

B.唯动机论

C.唯效果论

D.唯目的论

E.唯手段轮

参考答案：A

第229题 对医德修养的意义的正确表述是

A.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好形象，在医疗竞争中立于不败之地

B.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，从而促进社会精神文明

C.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，从而促进社会精神文明

D.使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，在医疗竞争中立于不败之地

E.使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，在医疗竞争中立于不败之地

参考答案：B

解析：

医德修养具有重要意义：医德修养有助于医德教育的深化（医德教育发挥作用的基础，医德教育深化的条件）；它是形成医德品质的内在根据；它有助于形成良好的医德医风。故选B。

第230题 医德修养要坚持

A.集体性

B.组织性

C.实践性

D.强制性

E.机动性

参考答案：C

解析：

医德修养是指医务人员按照社会所倡导的医德理念及其规范，在医德实践中进行自我教育、自我评价、自我锻炼和自我陶冶的过程及其所达到的医德境界。故选C。

第231题 医德修养的根本途径和方法是

A.学习医德理论知识

B.在医疗卫生保健实践中修养

C.有的放矢

D.持之以恒

E.追求慎独

参考答案：B

解析：

在医学实践中进行医德修养，是医德修养最根本的途径、最重要的方法。故选B。

第232题 医德修养的主要内容是指

A.卫生部长提出的要求

B.医院院长提出的要求

C.病人提出的要求

D.新闻媒体提出的要求

E.医德原则、规范提出的要求

参考答案：E

解析：

医德修养是指医务人员按照社会所倡导的医德理念及其规范，在医德实践中进行自我教育、自我评价、自我锻炼和自我陶冶的过程及其所达到的医德境界。故选E。