第2861题 为了取得安全教育的良好效果,下列有关对性格不同的职工进行安全教育时采取不同的教育方法中说法正确的有()

A.对于自卑性格的职工,可以进行苛责教育

B.对性格开朗,有点自以为是,又希望别人尊重的职工,可以当面进行批评教育

C.对性格较固执,又不爱多说话的职工,适合于多用事实,榜样教育或后果教育方法

D.对于自暴自弃性格的职工,要多用暗示、表扬的方法,使其看到自己的优点和能力,增强勇气和信心

E.对于自尊心强,又缺乏勇气性格的职工,要多用暗示、表扬的方法

参考答案：BCD

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第20-21页,为了取得安全教育的良好效果,对性格不同的职工进行安全教育时,应该采取不同的教育方法:对性格开朗,有点自以为是,又希望别人尊重的职工,可以当面进行批评教育,甚至争论;对性格较固执,又不爱多说话的职工,适合于多用事实,榜样教育或后果教育方法,让他自己进行反思和从中接受教训;对于自尊心强,又缺乏勇气性格的职工,适合于先冷处理,后单独做工作;对于自卑、自暴自弃性格的职工,要多用暗示、表扬的方法,使其看到自己的优点和能力,增强勇气和信心,切不可过多苛责。

第2862题 ()是指人的心理活动的动力特征,主要表现在心理过程的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性,是个性心理特征之一。

A.性格

B.气质

C.情绪

D.思想

参考答案：B

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第21页,气质是指人的心理活动的动力特征,主要表现在心理过程的强度、速度、稳定性、灵活性及指向性,是个性心理特征之一。

第2863题 气质类型不包括()。

A.胆汁质

B.多血质

C.抑郁质

D.攻击质

参考答案：D

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第21页,一般认为人群中具有4种典型的气质类型,即胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。

第2864题 交通心理学研究显示,人的心理状态对交通安全隐患的影响非常重要,不同气质类型的司机交通事故发生率不同,()的人被认为是“马路第一杀手”。

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

参考答案：A

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第21页,交通心理学研究显示,人的心理状态对交通安全隐患的影响非常重要,不同气质类型的司机交通事故发生率不同,胆汁质的人被认为是“马路第一杀手”。

第2865题 交通心理学研究显示,()的人被认为是交通事故发生概率最少的群体。

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

参考答案：C

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第21页,交通心理学研究显示,黏液质的人被认为是交通事故发生概率最少的群体。

第2866题 ()是人完成某种活动所必备的一种个性心理特征。

A.能力

B.性格

C.气质

D.情绪

参考答案：A

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第22页,能力是人完成某种活动所必备的一种个性心理特征。

第2867题 下列有关能力与安全的说法中正确的有()。

A.人在能力上的差异不会影响工作效率

B.人的能力差异对能否搞好安全生产关系不大

C.作为管理者可不重视员工能力的个体差异

D.在安全生产工作中,任何工作的顺利开展都要求人具有一定的能力

参考答案：D

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第22页,在安全生产工作中,任何工作的顺利开展都要求人具有一定的能力。人在能力上的差异不但影响着工作效率,而且也是能否搞好安全生产的重要制约因素。特殊职业的从业人员要从事冒险和危险性及负有重大责任的活动,因此这类职业不但要求从业人员有着较高的专业技能,而且要具有较强的特殊能力,选择这类职业的从业人员,必须考虑能力问题。作为管理者应重视员工能力的个体差异,首先要求能力与岗位职责的匹配,其次发现和挖掘员工的潜能,通过培训再次提高员工能力,使得团队合作能力上相互弥补。

第2868题 ()是在社会发展中,为了适应生存环境所保持下来的一种本能活动,并在大脑中进化和分化。

A.能力

B.性格

C.气质

D.情绪

参考答案：D

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第22页,情绪是在社会发展中,为了适应生存环境所保持下来的一种本能活动,并在大脑中进化和分化。

第2869题 从()的角度考虑,处于兴奋状态时,人的思维与动作较快,处于抑制状态时,思维与动作显得迟缓

A.安全心理

B.安全管理

C.安全行为

D.安全价值

参考答案：C

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第22页,从安全行为的角度考虑,处于兴奋状态时,人的思维与动作较快,处于抑制状态时,思维与动作显得迟缓;处于强化阶段时,往往有反常的举动,同时从情绪看有可能发现思维与行动不协调、动作之间不连贯现象,这是安全行为的忌讳。

第2870题 ()是为了满足个体需要和欲望,达到一定目标而调节个体行为的一种力量。

A.需要

B.目标

C.动机

D.兴趣

参考答案：C

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第23页,动机是为了满足个体需要和欲望,达到一定目标而调节个体行为的一种力量。

第2871题 美国心理学家马斯洛将人的需要按其强度的不同排列成()个等级层次。

A.2

B.3

C.4

D.5

参考答案：D

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第22-23页,美国心理学家马斯洛将人的需要按其强度的不同排列成5个等级层次:一是生理需要,生存直接相关的需要;二是安全需要,包括对结构、秩序和可预见性及人身安全等的要求,其主要目的是降低生活中的不确定性;三是归属与爱的需要,随着生理需要和安全需要的实质性满足,个人以归属与爱的需要作为其主要内驱力;四是尊严需要,既包括社会对自己能力、成就等的承认,又包括自己对自己的尊重;五是自我实现,是指人的潜力、才能和天赋的持续实现。

第2872题 个体的动机和行为之间的关系的描述中不正确的是()。

A.行为总是来自动机的支配

B.存在没有动机的行为

C.某种行为可能同时受到多种动机的影响

D.一种动机也可能影响多种行为

参考答案：B

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,二、影响人行为的因素,第23页,个体的动机和行为之间的关系主要表现在如下三个方面:(1)行为总是来自动机的支配。某一个体从举手投足,游戏娱乐,到生产活动,无一不是在动机的推动之下进行的,可以说不存在没有动机的行为。(2)某种行为可能同时受到多种动机的影响。比如一个职员的辛勤工作,一方面的动机可能是想获得领导的赏识和提拔,另一方面也可能出自对自身技能提高的一种愿望。不过,在不同的情况下,总是有一些动机起着主导作用,另一些动机起辅助作用。(3)一种动机也可能影响多种行为。一个渴望成功的个体,其行为可以是多方面的,可能包括努力学习提高,积极参加各种活动,用心培养人际关系网络等。

第2873题 “一运输工在运输中已发现轨道内一松动铁桩碰了他的车子,但是他懒于处理,只向别人交代了一下,在他第二次运输作业中因此桩造成翻车事故,恰好伤害了自己。”该案例体现了与行为安全密切相关的心理状态理中的()。

A.省能心理

B.侥幸心理

C.逆反心理

D.凑兴心理

参考答案：A

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,三、与行为安全密切相关的心理状态,第23-24页,(1)省能心理。人类在同大自然的长期斗争和生活中养成了一种心理习惯,总是希望以最小的能量(或者说付出)获得最大效果。例如,一运输工在运输中已发现轨道内一松动铁桩碰了他的车子,但是他懒于处理,只向别人交代了一下,在他第二次运输作业中因此桩造成翻车事故,恰好伤害了自己。

第2874题 “某滑石矿运输工人不懂爆破知识,为了紧急出矿,抱有侥幸冒险进行爆破作业,结果发生事故,当场被炸死。”该案例体现了与行为安全密切相关的心理状态理中的()。

A.好奇心理

B.群体心理

C.侥幸心理

D.逆反心理

参考答案：C

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第三节安全心理与行为,三、与行为安全密切相关的心理状态,第24页,(2)侥幸心理。人对某种事物的需要和期望总是受到群体效应的影响,在安全事故方面尤其如此。生产中虽有某种危险因素存在,但只要人们充分发挥自己的自卫能力,切断事故链,就不会发生事故,因此事故是小概率事件。多数人违章操作也没发生事故,所以就产生了侥幸心理。例如,某滑石矿运输工人不懂爆破知识,为了紧急出矿,抱有侥幸心理冒险进行爆破作业,结果发生事故,当场被炸死。

第2875题 ()是人们安全观念的理论化和系统化,是关于安全观的学说。

A.安全原理

B.安全心理

C.安全精神

D.安全哲学

参考答案：D

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第四节安全生产管理理念,一、安全哲学观,第25页,安全哲学是人们安全观念的理论化和系统化,是关于安全观的学说。安全观念产生于人们的社会实践和对自然规律、社会环境、人文关系的感性与理性认识,是安全问题在人们头脑中的认知和反映。

第2876题 事故处理所坚持的“四不放过”原则,用统计分类的方法进行事故致因的理论研究,事后整改对策的完善,管理中的事故赔偿与事故保险制度等方法和措施,都是受()安全哲学的影响所形成的具有补救意义的办法。

A.宿命论与被动型

B.经验论与事后型

C.系统论与综合型

D.本质论与预防型

参考答案：B

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第四节安全生产管理理念,一、安全哲学观,第25页,事故处理所坚持的“四不放过”原则,用统计分类的方法进行事故致因的理论研究,事后整改对策的完善,管理中的事故赔偿与事故保险制度等方法和措施,都是受经验论与事后型安全哲学的影响所形成的具有补救意义的办法。

第2877题 安全生产过程中要查思想认识、查规章制度、查管理落实、查设备和环境隐患的“四查”制度,此方法体现了()的安全哲学。

A.宿命论与被动型

B.经验论与事后型

C.系统论与综合型

D.本质论与预防型

参考答案：C

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第四节安全生产管理理念,一、安全哲学观,第26页,(三)系统论与综合型的安全哲学(2)安全生产过程中要查思想认识、查规章制度、查管理落实、查设备和环境隐患的“四查”制度,进行定期与非定期检查相结合,普查与专查相结合,自查、互查、抽查相结合……这些方法体现了系统综合型的安全哲学。

第2878题 推行安全目标管理、无隐患管理、安全经济分析、危险预知活动、事故判定技术等安全系统工程方法等体现了()的安全哲学。

A.宿命论与被动型

B.经验论与事后型

C.系统论与综合型

D.本质论与预防型

参考答案：D

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第四节安全生产管理理念,一、安全哲学观,第26页,本质论与预防型的安全哲学具体表现在如下方面:(1)从人的本质安全化入手。(2)物和环境的本质安全化。(3)研究和应用“三论”。(4)坚持“三同时”“三同步”。(5)开展“四不伤害”“6S”活动。(6)职业安全健康管理体系的监理。(7)科学、超前、预防事故。(8)应用现代安全管理方法。推行安全目标管理、无隐患管理、安全经济分析、危险预知活动、事故判定技术等安全系统工程方法等。

第2879题 根据对事故特性的研究分析,可认识到事故的内在性质不包括()。

A.事故的危险性

B.事故存在的因果性

C.事故的潜伏性

D.事故的可预防性

参考答案：A

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第四节安全生产管理理念,二、安全风险管控观,第27页,根据对事故特性的研究分析,可认识到事故如下的内在性质:(1)事故存在的因果性。(2)事故随机性中的必然性。(3)事故的潜伏性;(4)事故的可预防性。

第2880题 系统的本质安全是针对整个人机系统的,系统的本质安全化具有的特征不包括()。

A.人的安全可靠性

B.管理的安全可靠性

C.物的安全可靠性

D.系统的安全可靠性

参考答案：B

解析：根据全国中级注册安全工程师教材《安全生产管理(2024版)》第一章安全生产管理基本理论,第四节安全生产管理理念,二、安全风险管控观,第27页,系统的本质安全是针对整个人机系统的,它具有如下特征:一是人的安全可靠性,二是物的安全可靠性,三是系统的安全可靠性,四是管理规范和持续改进。