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第821题 在合理情绪疗法中,对“黄金规则”的正确理解应该是( )。
A.别人必须喜欢我,接受我
B.我对别人怎样,别人必须对我怎样
C.像你希望别人如何对待你那样去对待别人
D.像别人希望的那样,去好好对待别人
参考答案:C
解析:黄金规则:是由合理情绪疗法的创始人美国著名心理学家阿尔伯特·艾利斯提出的,它是指“像你希望别人如何对待你那样去对待别人”。
第822题 求助者由于没有咨询动机,不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是( )。
A.怀疑型
B.思考型
C.情绪型
D.反抗型
参考答案:D
解析:反抗型沉默主要是指被动求助者不愿意或者不很愿意接受咨询,是在家长或者其他人的要求下来咨询的,带有一定的强制性,故用沉默来表明自己的态度。
第823题 孩子考试取得好成绩后父母给予物质奖励,这种方法是( )
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
参考答案:A
解析:正强化也称积极强化,是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应的频率。孩子考试取得好成绩后父母给予物质奖励属于正强化。
第824题 孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,这种做法属于( )。
A.正强化
B.负强化
C.正惩罚
D.负惩罚
参考答案:B
解析:对于目标行为,撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。孩子每次考试取得好成绩,父母就减少孩子做家务活的时间,属于负强化。
第825题 导致求助者产生依赖的咨询师方面的原因是( )。
A.个性依赖
B.不愿承受抉择的痛苦
C.个性懒惰
D.缺乏耐心
参考答案:D
解析:在造成依赖的原因中,来自咨询师的原因(1)咨询师的信念偏差;(2)咨询师缺乏耐心。
第826题 在合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师为提高求助者应对焦虑情绪反应的能力,可以使用( )。
A.自信训练
B.合理自我分析报告
C.RET自助表
D.问题解决训练
参考答案:A
解析:合理情绪疗法的再教育阶段,咨询师还可以使用技能训练,自信训练、放松训练、问题解决训练和社交技能训练。
第827题 关于放松训练特点的叙述,错误的是( )。
A.简便易行
B.容易受时间和地点的限制
C.实用有效
D.可提高求助者改善症状的速度
参考答案:B
解析:放松训练简便易行,实用有效,较少受时间、地点、经费等条件限制,还可以提高求助者改善症状的速度。
第828题 以下关于放松训练操作过程的叙述,错误的是( )。
A.首次进行放松训练时,咨询师应进行示范
B.咨询室中进行训练应使用专业指导语
C.咨询师可为求助者提供书面指示或录音磁带用于平时训练
D.放松训练的方法有很多种,不可以联合使用
参考答案:D
解析:
放松训练使用的注意事项:
1)第一次放松需要咨询师的示范
2)放松方法可混合使用,但不能超过两种
3)放松帮助求助者身心放松
4)放松中应避免干扰
5)刚开始放松时需要口头引导,后期可以使用录音
6)对想象力强和受暗示性高的来访者效果更好
7)促进求助者领悟,放松的重要目的是在生活中随时能够做到随意放松
放松训练的方法有很多种,可以联合使用,但不能超过两种。第829题 关于呼吸放松法的说法,正确的是( )。
A.胸式呼吸是主要的呼吸放松法
B.尽量做到深而大的呼吸
C.吸气的时间要比呼气的时间长
D.用嘴巴吸气,鼻子呼气
参考答案:B
解析:呼吸放松法包含鼻腔呼吸放松法、腹式呼吸放松法、控制呼吸放松法。尽量做到深而大的呼吸,用鼻子吸气,用嘴呼气;呼气时间比吸气时间更长。
第830题 阳性强化法要( )。
A.及时奖励目标行为
B.忽视目标行为
C.及时消退目标行为
D.淡化目标行为
参考答案:A
解析:阳性强化法是建立、训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法,也称"正强化法"或"积极强化法"。通过及时奖励目标行为,忽视或淡化异常行为,促进目标行为的产生。关键要做到即时奖励目标行为。
第831题 在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是( )。
A.求助者即将实施目标行为时给予强化
B.当求助者出现目标行为时立即给予强化
C.当求助者的目标行为结束后立即给予强化
D.当求助者来到咨询室时立即给予强化
参考答案:B
解析:在阳性强化法实施强化的过程中,正确的做法是当求助者出现目标行为时立即给予强化。
第833题 合理情绪疗法的ABCDE理论中,D代表( )。
A.诱发事件
B.对事件的看法、解释及评价,即信念
C.咨询的效果
D.与个体的不合理信念进行辩论
参考答案:D
解析:合理情绪疗法的ABCDE理论中,情绪不是由某一诱发性事件A(Activating event)直接引起的,而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价B(Be1ieF)引起的,而解释和评价则源于人们的信念。C(Consequence)就是个体对事件的惰绪和行为反应的结果。ABCDE理论的独特之处在于A只是造成C的间接原因,B才是情绪和行为反应的直接原因。一旦不合哩的信念导致不良的情绪反应,个体就应当努力认清自己的不合理信念,并善于用i虚拟的信念取代原有的信念,这就是所谓的D即用一个合理的信念驳斥对抗不合理的信念的过程,使得来访者在认知、情绪和行为均有所改善。E是驳斥后的形成新的观念,咨询的效果。
第834题 合理情绪疗法的ABCDE理论中,E代表( )。
A.诱发事件
B.对事件的看法、解释及评价,即信念
C.咨询的效果
D.对个体的不合理信念进行辩论
参考答案:C
解析:合理情绪疗法的ABCDE理论中,情绪不是由某一诱发性事件A(Activating event)直接引起的,而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价B(Be1ieF)引起的,而解释和评价则源于人们的信念。C(Consequence)就是个体对事件的惰绪和行为反应的结果。ABCDE理论的独特之处在于A只是造成C的间接原因,B才是情绪和行为反应的直接原因。一旦不合哩的信念导致不良的情绪反应,个体就应当努力认清自己的不合理信念,并善于用i虚拟的信念取代原有的信念,这就是所谓的D即用一个合理的信念驳斥对抗不合理的信念的过程,使得来访者在认知、情绪和行为均有所改善。E是驳斥后的形成新的观念,咨询的效果。
第835题 以下关于依赖和移情区别,正确的说法是( )。
A.依赖是一种好感,移情是一种信任
B.依赖者寻求心理依靠,移情者寻求感情依靠
C.依赖是弥补过去的情感,移情是寻求现实帮助
D.依赖者对咨询师的感情色彩浓,而移情者淡
参考答案:B
解析:依赖是一种信任,而移情是一种好感;依赖是寻求现实的帮助,而移情是弥补过去的感情。相比下依赖者对咨询师的感情色彩淡,而移情者浓。
第836题 与贝克的认知疗法相关的概念是( )。
A.未完成事件
B.自动化思维
C.价值条件化
D.观察学习
参考答案:B
解析:自动化思维与认知疗法相关;未完成事件与完形疗法相关;观察学习与行为疗法相关;价值条件化与人本主义疗法相关。
第837题 与完形治疗相关的概念是( )。
A.未完成事件
B.歪曲认知
C.价值条件化
D.观察学习
参考答案:A
解析:未完成事件与完形疗法相关;歪曲认知与认知疗法相关;价值条件化与人本主义疗法相关;观察学习与行为疗法相关。
第840题 关于咨询效果的标准问题,错误的说法是( )。
A.求助者对咨询效果的主观报告不一定可靠
B.咨询师对咨询效果的评价有时也存在很多问题
C.咨询效果的标准取决于各咨询学派的不同理论
D.不同的咨询效果评价标准可以有相同的评价结果
参考答案:D
解析:通常是靠求助者自己的主观报告和咨询师的报告,但两者都不一定可靠。咨询师对咨询效果的评价有时也存在很多问题,咨询师对咨询效果的标准取决于各咨询学派的不同理论。咨询效果的评估并不是单一的,按不同的评价标准可以有不同的结果。