第61题 正确把握医德评价依据的观点是

A.动机论

B.手段论

C.效果论

D.目的论

E.动机与效果、目的与手段辨证统一论

参考答案：E

解析：

（1）在医学道德评价上，我们应该坚持哲学上的动机与效果辩证统一的观点，即必须从效果上去检验动机，又要从动机上去看待效果，对具体情况做具体分析。（2）一般情况下目的决定手段，手段服从目的，没有目的的手段是毫无意义的。同时，没有一定的手段相助，目的也是无法实现的。在评价医务人员的医德行为时，不仅要看其目的是否正确，还要看其是否选择了恰当的手段。

第62题 医学道德评价的标准包括

A.疗效标准、社会标准、科学标准

B.舆论标准、价值标准、疗效标准

C.科学标准、社会标准、舆论标准

D.科学标准、疗效标准、价值标准

E.社会标准、价值标准、舆论标准

参考答案：A

解析：

医学道德评价标准有疗效标准、社会标准、科学标准。

第63题 医学道德教育的意义不包括

A.有助于形成医务人员的内在品质

B.有助于培养医务人员的人文素养和道德情操

C.有助于促进医学科学工作发展

D.是将医学道德原则和规范转化为内心信念的重要环节

E.是确保维护社会公益的原则

参考答案：E

解析：

医学道德教育的意义包括1.有助于形成医务人员的内在品质，是把医学道德原则和规范转化为内心信念的重要一环；2.有助于培养医务人员的人文素养和道德情操，是形成良好医德医风的重要环节；3.有助于培养高素质的医学人才，是促进医学科学工作发展的重要措施。

第64题 医学道德修养的范畴包括

A.意志、情操、仪表、品行

B.举止、仪表、意志、情感

C.情操、信念、习惯、举止

D.情操、举止、仪表、品行

E.仪表、品行、情操、信念

参考答案：D

解析：

医德修养包括医疗实践中所形成的情操、举止、仪表和品行等。

第65题 医学道德教育的过程不包括

A.提高医德认识

B.培养医德情感

C.锻炼医德意志

D.坚定医德信念

E.进行自我教育和自我锻炼

参考答案：E

解析：

医学道德教育的过程包括提高医德认识、培养医德情感、锻炼医德意志、坚定医德信念以及养成医德行为和习惯。

第66题 医德品质构成的基本要素是

A.A

B.B

C.C

D.D

E.E

参考答案：A

解析：

内心信念是指医务人员发自内心地对道德义务的深刻认识、真诚信仰和强烈的责任感；是医务人员对自己行为进行善恶评价的内在动力，是医德品质构成的基本要素，也是医德评价的重要方式。

第67题 医德评价中最普遍、最具有影响力的方式是

A.A

B.B

C.C

D.D

E.E

参考答案：B

解析：

社会舆论是指公众对某种社会现象、行为和事件的看法和态度，即公众的认识。社会舆论可以形成一种强大的精神力量，调整人们的道德行为，指导人们的道德生活，是医德评价中最普遍、最具有影响力的方式，在医德评价中起着重要作用。