中学教师资格证《教育知识与能力》历史真题（383题）

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上生物课时，为了让学生准确无误地掌握“周围神经系统”的有关知识，李老师根据先行组织者的教学策略，对课程进行了精心设计，他先让学生学习“神经系统”的一般知识，分析神经系统的构成和作用，让学生明白“周围神经系统”与“中枢神经系统”共同构成"神经系统"，他们分别承担着不同的功能：进而厘清“周围神经系统”与“中枢神经系统”的关系,比较“周围神经系统”与"中枢神经系统”的异同，以此促进学生顺利掌握“周围神经系统”的相关知识。问题：

（1）请解释“先行组织者”的涵义。(6分)

（2）请结合李老师的做法，说明先行组织者在教学中的作用。(12分)

知识点：2024年上半年教育知识与能力 （中学）

参考答案：↓

解析：

（1）先行组织者是先于学习任务本身展现的一种引导性材料，它与认知结构中原有的旧观念和新的学习任务相关联，在新旧知识之间建立了桥梁。

（2）先行组织者在数学中的作用包括：

(1)先行组织者可以为新的学习任务提供观念上的固着点，材料中，李老师教学“周围神经系统”的内容时，先给学生学习“神经系统”的一般知识，为学生理解新知识提供了观念上的固着点。

(2)先行组织者可以增加新旧知识之间的可辨别性，材料中李老师比较“周围神经系统”与“中枢神经系统”异同，这样就增加了知识之间的可辨别性，有利于学生对知识的区分。

(3)先行组织者可以促进学习的迁移,材料中,李老师教学“周围神经系统”的内容时，先给学生学习“神经系统”的一般知识让学生明白“周围神经系统”与“中枢神经系统”共同构成“神经系统”，然后比较“周围神经系统”与“中枢神经系统”的异同，这样有利于学生利用学过的知识理解后学的知识，有利于学习迁移的发生。

（4）先行组织者可以让学生获得更加系统的知识,并且拓宽学生的知识面，材料中，李老师给学生学习“神经系统”的一般知识，比较“周围神经系统”与“中枢神经系统”异同体现了这一点。

总之，“先行组织者”有助于学生进行有意义的学习，真正地理解知识，在教学中起着重要作用。