中学教师资格证《教育知识与能力》历史真题（383题）

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梅老师把班里的学生分为若干小组，每个小组中的学生能力各异，要求他们以互助的方式开展学习活动共同完成小组的学习目标。梅老师运用的教学策略属于（ ）。

A.合作学习

B.接受学习

C.替代学习

D.内隐学习

知识点：2024年上半年教育知识与能力 （中学）

参考答案：A

解析：

本题考查教学策路，合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是个体学习合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，题干中梅老师采用小组合作的方式展开教学，运用的教学策略属于合作学习，A项正确。

B项，接受学习是指学习应该是通过接受而发生，而不是通过发现，教师给学生提供的材料应该是经过仔细考虑的、有组织的、有序列的、完整的形式。

C 项，替代学习也叫观察学习，即通过观察别人而进行的学习，在学习过程中学习者没有外显行为。班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，他认为观察学习是人的学习的最重要的形式。D 项，内隐学习这一概念最早是由美国心理学家阿瑟·雷伯提出的，它是指有机体在与环境接触的过程中不知不觉地获得了些经验，并因之而改变其事后某些行为的学习，故本题选 A。