中学教师资格证《教育知识与能力》历史真题（383题）

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人的心理发展从简单到复杂，从低级到高级的发展过程，如从无意注意到有意注意，从形象思维到抽象思维，这反映了人身心发展的特征（ ）。

A.互补性

B.顺序性

C.差异性

D.不平衡性

知识点：2024年下半年教育知识与能力 （中学）

参考答案：B

解析：

人的心理发展从无意注意到有意注意，从形象思维到抽象思维，这种按照一定顺序、从简单到复杂、从低级到高级的发展过程体现了身心发展的顺序性。身心发展的顺序性是个体发展的客观规律，教育教学应遵循这一规律，循序渐进地促进学生的发展，所以答案选 B。