幼儿园教师资格证《保教知识与能力》历史真题（186题）

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幼儿观察力初步形成的主要表现有哪些?

知识点：2024年上半年保教知识与能力（幼儿园）

参考答案：↓

解析：

学前儿童观察力的发展呈现出以下特点:

(1)观察目的性加强

学前初期幼儿常常不能进行自觉、有意识的观察，他们的观察或事先无目的，或易于在观察中忘记，很容易变外界刺激和个人情绪、兴趣的影响。

(2)观察的延续性延长

学前儿童，特别是小班孩子的观察常常不能持久，很容易转移注意的方向和对象，到中班，特别是大班，幼儿的观察时间才能逐渐增加。

(3)观察的细技性增加

学前初期儿童的观察不够仔细、认真，常常粗枝大叶、笼统、片面，准确性偏低。

(4)观察的概括性提高

观察的概括性指能够观察到事物之间的联系，学前初期儿童观察时，常常不能把事物的各个方面联系起来考察。因而也不能发现各事物和事物组成部分之间的相互联系。

(5)观察方法的形成

幼儿知觉发展的另一重要方面，是观察方法的形成，幼儿的观察，是以依赖于外部动作，向以视觉为主的内心的活动发展。