中学教师资格证《教育知识与能力》历史真题（383题）

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学习动机与学习效果成正比。

知识点：2019年上半年教育知识与能力（中学）

参考答案：见解析

解析：

这种说法是错误的。一般情况下，学习动机水平增加，学习效果也会提高，但是，动机水平并不是越高越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。学习动机与学习效果美国心理学家耶克斯和多德森认为：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。并且，最佳的动机激起水平与任务难度密切相关：任务越容易，最佳动机激起水平越高；任务难度中等，最佳动机的激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。这便是著名的耶克斯多德森定律，简称倒“U”曲线。因此，学习动机与学习效果成正比的说法是错误的。