中学教师资格证《教育知识与能力》历史真题（383题）

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材料中的“我”贯彻了哪些德育原则（8分）结合材料加以分析。（10分）

知识点：2021年上半年教育知识与能力 （中学）

参考答案：见解析

解析：

材料中的“我”贯彻了一致性与连贯性原则、集体教育与个别教育相结合、疏导原则、长善救失原则、尊重学生与严格要求学生相结合的原则、因材施教原则。

（1）一致性与连贯性原则。该原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。材料中，“我”定期对王伟家访，给其父母提建议，家校联合，且通过开班会，发动学校集体力量，保证对王伟的教育从空间上和时间上保持一致，体现了这一原则。

（2）集体教育与个别教育相结合。该原则是指在德育过程中，教师既要通过集体的力量教育个别学生，又要通过对个别学生的教育影响集体。材料中，“我”通过开班会，提高班集体对网络游戏的认识，通过发动全班同学对王伟进行关心、表扬、监督，过让王伟担任学校清洁区卫生评分员，赋予他一定的责任，体现了这一原则。

（3）疏导原则。该原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。材料中，“我”通过与王伟语重心长的谈心，循循善诱，为他制定了一系列措施，从而调动了他的积极主动性，体现了这一原则。

（4）长善救失原则。该原则是指发扬积极因素，克服消极因素原则，即进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素，限制和克服其品德上的消极因素，长善救失，因势利导，使学生思想品德不断进步。材料中，“我”为了培养王伟的责任心，让其担任卫生评分员，让班级同学帮助他，充分发掘他的特长把画报头和插图的任务交给他，让同学辅导作业，通过这些方式，他不再沉迷于网络游戏，学习成绩比以前明显提高思想也有了很大进步，体现了这一原则。

（5）尊重学生与严格要求学生相结合原则。该原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。材料中，“我”针对王伟不爱学习、玩游戏的情况，没有直接批评，在关心热爱学生的基础上对他提出不上网的要求，体现了这一原则。

（6）因材施教原则。该原则是指进行德育要从学生品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最大程度的发展。材料中，“我”针对王伟网瘾问题，各种途径了解王伟的具体情况，从实际出发，有针对性地采取一系列措施，如开班会、群体鼓励、担任评分员等，帮助王伟摆脱网瘾，提高王伟的道德认识，体现了这一原则。