中学教师资格证《综合素质》历史真题（406题）

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张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是（）

A.教学过程的管理者

B.同侪共进的合作者

C.学生成长的示范者

D.校本课程的开发者

知识点：2021年上半年综合素质（中学）

参考答案：D

解析：

校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师。教师可以与专家合作，但不是专家编写教材，由教师用。张老师用诗歌的教学开展课例研究，并写成课例研究报告的做法，体现了张老师是校本课程的开发者。题干中没有体现张老师的教学过程，故不是教学过程的管理者。题干中体现的是张老师研究后，青年教师学习，不是共同研究，没有体现合作者，故不选。题干中未涉及学生，没有体现示范者，故不选。